{"id":1834,"date":"2013-08-07T09:10:22","date_gmt":"2013-08-07T09:10:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/de\/?page_id=1834"},"modified":"2025-12-05T10:47:14","modified_gmt":"2025-12-05T10:47:14","slug":"misshandlung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/misshandlung\/","title":{"rendered":"Kindermisshandlung"},"content":{"rendered":"\n

Kinder in der ganzen Welt sind h\u00e4ufig abscheulichen Formen von <\/strong>Gewalt<\/strong><\/a>, <\/u><\/strong>Ausbeutung<\/strong><\/a> <\/u>und Misshandlung ausgesetzt. Kindesmisshandlung findet leider in der ganzen Welt statt, oft auch gerade dort, wo Kinder eigentlich gesch\u00fctzt sein sollten: zu Hause, in der Schule und Online. Der Missbrauch wird h\u00e4ufig von Menschen begangen, die das Vertrauen der Kinder gewonnen haben. Alle<\/strong> Kinder<\/strong><\/a> haben das Recht auf <\/strong>Schutz<\/strong><\/a> vor Gewalt, Ausbeutung und Misshandlung.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Definition der Kindesmisshandlung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Kindesmisshandlung ist definiert als vors\u00e4tzliches sch\u00e4digendes Verhalten gegen Kinder unter 18 Jahren durch eine(n) Erwachsene(n) oder ein anderes Kind. Diese Definition umfasst alle Arten und Formen von k\u00f6rperlicher und seelischer Misshandlung, die zu einer akuten oder potentiellen Sch\u00e4digung \u201cder Gesundheit, des \u00dcberlebens, der Entwicklung oder der W\u00fcrde eines Kindes im Rahmen eines Verantwortungs-, Vertrauens- oder Machtverist h\u00e4ltnisses\u201d (WHO) f\u00fchren. Misshandlungen k\u00f6nnen isoliert, oder \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum hin geschehen und das Risiko des Missbrauchs ist w\u00e4hrend ihres Wachstums und ihrer Entwicklung f\u00fcr Kinder gr\u00f6sser (WHO, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Die unterschiedlichen Formen der Kindesmisshandlung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Missbr\u00e4uchliches Verhalten gegen\u00fcber Kindern kann viele Formen annehmen, dementsprechend gibt es auch vielfache Arten der Kindesmisshandlung, wie zum Beispiel:<\/p>\n\n\n\n

  1. Mobbing und Cybermobbing<\/li>
  2. Sexuelle Ausbeutung von Kindern<\/a><\/li>
  3. Kinderhandel<\/a><\/li>
  4. Kriminelle Ausbeutung von Kindern und Banden  <\/li>
  5. H\u00e4usliche Gewalt<\/li>
  6. Emotionaler Missbrauch  <\/li>
  7. Genitalverst\u00fcmmelung von M\u00e4dchen und Frauen \/ Beschneidung<\/a><\/li>
  8. Grooming<\/li>
  9. Vernachl\u00e4ssigung<\/li>
  10. K\u00f6rperliche Misshandlung<\/li>
  11. Sexueller Missbrauch<\/li>
  12. L\u00e4nger zur\u00fcckliegender Missbrauch<\/li>
  13. Medizinischer Missbrauch<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Risikofaktoren f\u00fcr Kindesmisshandlung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Kindesmisshandlung ist oft, aber nicht immer, nachweisbar; schwieriger ist es die Risikofaktoren zu erkennen. Es gibt vier unterschiedliche Kategorien von Risikofaktoren, welche die Wahrscheinlichkeit des Missbrauchs, Vernachl\u00e4ssigung oder der Kindesmisshandlung erh\u00f6hen. Diese vier Kategorien der Gef\u00e4hrdung beziehen sich auf das Kind<\/a> selbst, auf Eltern und Bezugspersonen, auf Beziehungsdynamik und gesellschaftliche Faktoren. Unter keinen Umst\u00e4nden kann das Opfer je verantwortlich gemacht werden \u2013 \u201cEs ist nie die Schuld der missbrauchten Kinder\u201d (WHO, 2020).<\/p>\n\n\n\n

    1. Risiken, die dazu f\u00fchren k\u00f6nnen, dass ein Kind misshandelt wird, sind unter anderem: das Kind ist unter vier Jahre alt, das Kind ist von den Eltern nicht gewollt oder es erf\u00fcllt die elterlichen Erwartungen nicht, das Kind hat spezielle Bed\u00fcrfnisse oder hat eine physische oder neurologische Behinderung, das Kind identifiziert sich als LGBTQIA+<\/a> (WHO, 2020).<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      1. Charakteristika von Eltern\/Bezugspersonen, die auf ein gr\u00f6\u00dferes Risiko der Kindesmisshandlung hinweisen k\u00f6nnen, sind unter anderem aber nicht ausschliesslich: Alkohol- und Drogenmissbrauch, ein geringes Selbstwertgef\u00fchl, pers\u00f6nliche Missbrauchserfahrungen oder Misshandlung in der Kindheit, psychische Probleme, kriminelle Aktivit\u00e4ten, finanzielle Schwierigkeiten, Bindungsschwierigkeiten mit dem Kind seit der Geburt, mangelnde Kenntnisse der kindlichen Entwicklung, unrealistische Erwartungen an das Kind und schlechte Impulskontrolle (WHO, 2020).<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        1. Folgende Merkmale der Beziehungen innerhalb der Familie oder der Mitglieder des Haushaltes k\u00f6nnen das Risiko der Kindesmisshandlung erh\u00f6hen, sind aber nicht auf diese begrenzt: es gibt bereits h\u00e4usliche Gewalt oder Missbrauch im Haushalt, die Familie hat keine famili\u00e4re Unterst\u00fctzung, oder der Kontakt mit der Verwandtschaft oder der Gemeinschaft ist zusammengebrochen (WHO, 2020). <\/li><\/ol>\n\n\n\n
          1. Zu gesellschaftlichen Faktoren, die das Risiko der Kindesmisshandlung erh\u00f6hen, geh\u00f6ren unter anderem: leichter Zugang zu Drogen und Alkohol, Mangel an famili\u00e4rer oder gemeinschaftlicher Unterst\u00fctzung, unzul\u00e4ngliche Wohnverh\u00e4ltnisse und geringer Lebensstandard, Armut und Arbeitslosigkeit, soziale und geschlechtsspezifische Ungleichheiten, gesellschaftliche Regeln und Normen, welche k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung, starre Geschlechterrollen und die F\u00f6rderung\/Verherrlichung von Gewalt anderen gegen\u00fcber unterst\u00fctzen (WHO, 2020).<\/li><\/ol>\n\n\n\n

            Die Zeichen bzw. Warnsignale von Kindesmisshandlung erkennen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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            Die Warnzeichen f\u00fcr Kindesmisshandlung sind nicht immer eindeutig und es kann das Leben eines Kindes retten, wenn man Anzeichen oder ein Problem erkennt. Da es unterschiedliche Formen des Kindesmissbrauchs gibt, sind auch die Anzeichen verschiedenartig (Smith, Robinson, Segal, 2020). Einige Beispiele sichtbarer \u2018Warnzeichen\u2019, die auf Kindesmisshandlung hinweisen, sind Selbstverletzung, aufs\u00e4ssiges Verhalten, Suizidversuche<\/a>, Abwesenheit in der Schule, sozialer R\u00fcckzug von Freunden\/Familie<\/a> oder sozialen Aktivit\u00e4ten, extreme Ver\u00e4nderung der schulischen oder ausserschulischen Leistungen, Verhaltensver\u00e4nderungen, Aggression, Wut, Feindseligkeit oder Hyperaktivit\u00e4t (Santos, Holland, 2018).<\/p>\n\n\n\n

            Die Auswirkungen von Kindesmisshandlung auf die Kindheit und die kindliche Entwicklung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Kindesmisshandlung kann langwierige Auswirkungen bis ins Erwachsenenalter haben. Nicht alle Auswirkungen von Kindesmisshandlung sind k\u00f6rperlicher Natur, aber die emotionalen, psychologischen, verhaltensm\u00e4ssigen und kognitiven Folgen k\u00f6nnen sich negativ auf das Selbstwertgef\u00fchl des Kindes, seine Bildung, zuk\u00fcnftigen Beziehungen und die Arbeit auswirken (Smith, Robinson, Segal, 2020). Die Folgen von Kindesmisshandlung sind oft generationen\u00fcbergreifend, da die Opfer von Kindesmissbrauch oft zuk\u00fcnftige T\u00e4ter werden. Dies muss bei vorbeugenden Massnahmen daher ber\u00fccksichtigt werden, um den fortlaufenden Kreislauf des Missbrauchs und der Ausbeutung<\/a> zu unterbrechen (WHO, 2020). Die Auswirkungen des Missbrauchs auf die kindliche Entwicklung<\/a> werden wie folgt in vier Kategorien eingeteilt: k\u00f6rperlich, psychisch, kognitiv <\/strong>und verhaltensm\u00e4ssig.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Die k\u00f6rperlichen Auswirkungen<\/strong> reichen von Verletzungen, Wachstumsst\u00f6rungen (Gr\u00f6sse, Gewicht), Hautsch\u00e4digungen oder Narben, Geschlechtskrankheiten (STDs), schweren Hirnsch\u00e4den bis zum Tod (National Research Council, 1993).<\/p>\n\n\n\n

            Die psychischen Folgen <\/strong>des Kindesmissbrauchs umfassen Vertrauensmangel, Schwierigkeiten Beziehungen aufzubauen, Gef\u00fchl der Wertlosigkeit, Schwierigkeiten damit Emotionen zu verstehen, Angstgef\u00fchle, Depression, Wut und Rage oder Dumpfheit (Smith, Robinson, Segal, 2020).<\/p>\n\n\n\n

            Kognitive Folgen <\/strong>sind unter anderen Lernschwierigkeiten, verz\u00f6gerte intellektuelle Entwicklung und Beeintr\u00e4chtigung der schulischen Leistungen (National Research Council, 1993).<\/p>\n\n\n\n

            Die Auswirkungen von Kindesmissbrauch<\/strong> auf das Verhalten des Kindes sind zum Beispiel aggressives und trotziges Verhalten, Bindungsschwierigkeiten, emotionale Instabilit\u00e4t und bei Kindern, die sexuellen Missbrauch erfahren haben, verst\u00e4rkter Sexualtrieb (National Research Council, 1993).<\/p>\n\n\n\n

            K\u00f6rperstrafe<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            Der Ausschuss der Vereinten Nationen f\u00fcr die Rechte des Kindes<\/a> definiert k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung als \u201cjede Bestrafung, bei der k\u00f6rperliche Gewalt angewendet wird mit der Absicht, Schmerz oder Unbehagen zu bereiten, auch wenn es noch so gering ist\u201d. Meistens bedeutet k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung Kinder zu schlagen (\u201ceine knallen\u201d, \u201cklapsen\u201d, \u201cpr\u00fcgeln\u201d), entweder mit der Hand, oder mit einem Gegenstand, wie Peitsche, Stock, G\u00fcrtel, Schuh, Kochl\u00f6ffel usw. Weiterhin kann diese Art von Misshandlung andere Formen annehmen, zum Beispiel Treten, Sch\u00fctteln oder Werfen von Kindern, Kratzen, Kneifen, Beissen, Haare Ziehen oder auf die Ohren Boxen, mit einem Stock verpr\u00fcgeln, Kinder dazu zwingen, in unbequemer Lage zu verharren, verbrennen, verbr\u00fchen oder erzwungenes Essen\/Trinken\u201d (Ausschuss der Vereinten Nationen f\u00fcr die Rechte des Kindes, 2011). <\/p>\n\n\n\n

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            \u201cK\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung ist die am weitesten verbreitete Form von Gewalt gegen Kinder\u201c (Europarat). Eine Beendigung der k\u00f6rperlichen Z\u00fcchtigung wird dazu beitragen, auf das Ziel 16.2 der UN-Ziele f\u00fcr nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Gewalt gegen Kinder<\/a> hinzuarbeiten (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2018). Durch k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung werden verschiedene Kinderrechte verletzt, wie zum Beispiel das Recht auf Achtung der Menschenw\u00fcrde, das Recht auf k\u00f6rperliche Unversehrtheit, das Recht auf Gesundheit und Bildung, Freiheit von Folter und unmenschlicher oder erniedrigender Behandlung sowie das Recht auf Entwicklung (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2018).<\/p>\n\n\n\n

            Da die k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung weltweit die am weitesten verbreitete Form von Gewalt gegen Kinder darstellt, w\u00fcrde ein Verbot sich positive auf die Verringerung anderer Formen von Gewalt Kindern gegen\u00fcber auswirken. Es ist bewiesen, dass k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung negative Auswirkungen auf die Gesundheit und das Verhalten von Kindern hat und zum Beispiel zu psychischen Problemen, beeintr\u00e4chtigter kognitiver Entwicklung, asozialem Verhalten und erh\u00f6hter Aggression f\u00fchrt (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2018).<\/p>\n\n\n\n

            Weltweit gibt es unterschiedliche und gegens\u00e4tzliche Einstellungen bez\u00fcglich k\u00f6rperlicher Bestrafung: einerseits wird  sie als Sch\u00e4digung der kindlichen Entwicklung<\/a> verstanden, andererseits als Art der Disziplinierung um Kindern Respekt beizubringen (Howard, 2018). <\/p>\n\n\n\n

            Gem\u00e4ss den internationalen Menschenrechtsabkommen sind L\u00e4nder verpflichtet, alle Formen von k\u00f6rperlicher Z\u00fcchtigung, auch im h\u00e4uslichen Umfeld, zu verbieten. Diese internationale Verpflichtung wird von dem UN-Ausschuss f\u00fcr die Rechte des Kindes<\/a> unter der Allgemeinen Bemerkung Nr. 8 zum Recht des Kindes auf Schutz vor k\u00f6rperlicher Z\u00fcchtigung und anderen Formen von grausamen und dem\u00fctigenden Formen der Bestrafung ausgelegt (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2018).<\/p>\n\n\n\n

            K\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung besteht vor allem in den folgenden zwei Umfeldern:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            1. In der h\u00e4uslichen und famili\u00e4ren Umgebung<\/li>
            2. In Schulen<\/li><\/ol>\n\n\n\n

              Weltweit ist k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung in der Schule seit 2020 in 58 L\u00e4ndern verboten, in 67 L\u00e4ndern ist sie nicht verboten. Dabei verbieten 16 L\u00e4nder sie nicht unter allen Umst\u00e4nden, einschliesslich in Urteilen bei Verbrechen, und in 31 L\u00e4ndern ist k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung nach Landesrecht, religi\u00f6sem und\/oder traditionellem Recht noch rechtm\u00e4ssig als Bestrafung f\u00fcr Verbrechen, die von Jugendlichen<\/a> begangen wurden (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2018). <\/p>\n\n\n\n

              Regionale Gesetze und Verbote variieren in Bezug auf k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung. In Ost- und S\u00fcdafrika haben bis Juni 2020 3 L\u00e4nder (Kenia<\/a>, Seychellen<\/a> und S\u00fcdafrika<\/a>) jegliche Anwendung k\u00f6rperlicher Z\u00fcchtigung verboten und weitere 4 L\u00e4nder haben sich zu einem vollst\u00e4ndigen Verbot verpflichtet (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2020). In S\u00fcdasien ist<\/a> Nepal<\/a> seit Januar 2020 das einzige Land, das k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung unter allen Umst\u00e4nden verboten hat. Sri Lanka<\/a> hat sich verpflichtet, es als Strafe f\u00fcr Verbrechen zu verbieten, aber nicht als ein vollst\u00e4ndiges Verbot.<\/p>\n\n\n\n

              In ganz Ostasien und im Pazifik haben sich L\u00e4nder wie Japan<\/a>, die Mongolei,<\/a> Neuseeland<\/a> und S\u00fcdkorea<\/a> zu einem vollst\u00e4ndigen Verbot k\u00f6rperlicher Z\u00fcchtigung verpflichtet. Insgesamt haben sich bis Januar 2020 36 L\u00e4nder in ganz Europa<\/a> und Zentralasien<\/a> zu einem vollst\u00e4ndigen Verbot verpflichtet (Global Coalition to End All Corporal Punishment of Children, 2021).<\/p>\n\n\n\n

              Der Nahe Osten<\/a> und Nordafrika<\/a>, auch bekannt als die MENA-Region, haben weltweit eine der h\u00f6chsten Raten an k\u00f6rperlichen Z\u00fcchtigungen. Eine von Human Rights Watch durchgef\u00fchrte Umfrage ergab, dass 90 % der Kinder in der Region k\u00f6rperliche Z\u00fcchtigung erleiden. In den meisten L\u00e4ndern der MENA-Region fehlen Gesetze und Richtlinien zur Beendigung der k\u00f6rperlichen Z\u00fcchtigung, w\u00e4hrend einige L\u00e4nder die Anwendung ausdr\u00fccklich zulassen (Human Rights Watch, 2021).<\/p>\n\n\n\n

              Verbreitung von Kindesmisshandlung und globale Statistiken<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

              Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation (WHO) erleiden etwa 300 Millionen Kinder im Alter von 2-4 Jahren k\u00f6rperliche Bestrafung und emotionalen Missbrauch durch ihre Eltern\/Betreuer. 1 von 13 M\u00e4nnern und 1 von 5 Frauen geben an, als Kinder im Alter von 0-1 Jahren sexuell missbraucht worden zu sein. Weltweit haben etwa 120 Millionen junge Frauen und M\u00e4dchen<\/a> unter 20 Jahren irgendeine Form von sexuellem Missbrauch erlitten (WHO, 2020).<\/p>\n\n\n\n

              Meldemechanismen und Pr\u00e4vention<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

              Kindesmissbrauch ist ein vielschichtiges Problem, daher wird ein multisektoraler Ansatz ben\u00f6tigt um ihn zu verhindern. Die folgende nicht ersch\u00f6pfende Liste skizziert eine Reihe von Interventionen, die von der Weltgesundheitsorganisation (WHO, 2020) empfohlen wurden:<\/p>\n\n\n\n

              1. Gr\u00f6\u00dfere Unterst\u00fctzung f\u00fcr Eltern und Betreuer, um gesunde Erziehungsstrategien zu st\u00e4rken. Diese Unterst\u00fctzung sollte von qualifizierten und geschulten Fachleuten innerhalb der Gemeinschaft geleistet werden.<\/li>
              2. St\u00e4rkerer Fokus auf Bildung. Die Priorisierung des Rechts der Kinder auf Bildung<\/a> st\u00e4rkt die Widerstandsf\u00e4higkeit junger Menschen und verringert ihre Risikofaktoren f\u00fcr Missbrauch. Dar\u00fcber hinaus sollten Schulen ein sicheres und gewaltfreies Umfeld bieten, um die gesunde Entwicklung der Kinder zu f\u00f6rdern.<\/li>
              3. St\u00e4rkerer p\u00e4dagogischer Fokus auf sexuellen Missbrauch und Ausbeutung<\/a>. Kinder brauchen mehr Unterst\u00fctzung, um ihr Verst\u00e4ndnis von Einwilligung und dem Recht auf Privatsph\u00e4re sowie ihr Wissen \u00fcber den Zugang zu Hilfe und Unterst\u00fctzung zu verbessern.<\/li>
              4. St\u00e4rkerer Fokus auf kulturelle Normen und Werte. Programme und Initiativen m\u00fcssen darauf hinarbeiten, Kinder vor gemeinschaftlichen und gesellschaftlichen Normen zu sch\u00fctzen, die die grundlegenden Menschenrechte<\/a> von Kindern verletzen und sie Schaden aussetzen.<\/li>
              5. St\u00e4rkerer Schwerpunkt auf Gesetzesreform und Strafverfolgung. K\u00f6rperliche Bestrafung muss ebenso wie andere Handlungen, die Kindern Schaden zuf\u00fcgen, verboten werden, und diese Gesetze m\u00fcssen durchgesetzt werden, um Kinder<\/a> vor sexuellem Missbrauch und Ausbeutung zu sch\u00fctzen.<\/li>
              6. St\u00e4rkerer Fokus auf Hilfs- und Unterst\u00fctzungsdienste. Je fr\u00fcher ein m\u00f6glicher Fall von Kindesmissbrauch erkannt wird, desto einfacher ist es, Folgesch\u00e4den zu verhindern und zu mindern. Gemeinden m\u00fcssen daran arbeiten, Kindesmissbrauch so fr\u00fch wie m\u00f6glich zu erkennen und Kinderopfer zu betreuen.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

                Weiterhin hat die WHO sieben Strategien entwickelt, um Gewalt gegen Kinder zu beenden: INSPIRE (WHO, 2016).<\/p>\n\n\n\n