{"id":6378,"date":"2016-04-19T13:57:32","date_gmt":"2016-04-19T13:57:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/de\/?page_id=6378"},"modified":"2026-08-30T15:13:56","modified_gmt":"2026-08-30T15:13:56","slug":"island","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/island\/","title":{"rendered":"Kinder in Island"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Die Verwirklichung der Kinderrechte in Island<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/en\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2580143527_edited-scaled.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-91959\" style=\"object-fit:cover;width:200px;height:200px\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/en\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1529354705_edited-scaled.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-91960\" style=\"object-fit:cover;width:200px;height:200px\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><strong>Dank der geringen Bev\u00f6lkerungszahl und der hohen Wirtschaftskraft Islands haben Kinder breiten Zugang zu grundlegenden Dienstleistungen, die einen angemessenen Lebensstandard gew\u00e4hrleisten. Die guten Bildungs-, Gesundheits- und Sozialschutzsysteme festigen diese Rahmenbedingungen. Das Land hat alle bedeutenden internationalen Rechtsrahmen zum Schutz der Kinderrechte unterzeichnet. Dennoch sind in einigen Bereichen noch Fortschritte erforderlich, um diese Rechte vollst\u00e4ndig zu wahren.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<iframe src=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d3482273.937056369!2d-24.519127561285778!3d64.77544426637319!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x48d22b52a3eb6043%3A0x6f8a0434e5c1459a!2sIceland!5e0!3m2!1sen!2shr!4v1788101788835!5m2!1sen!2shr\" width=\"600\" height=\"450\" style=\"border:0;\" allowfullscreen=\"\" loading=\"lazy\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\"><\/iframe>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bev\u00f6lkerung<\/strong>: 389.444 Tausend<br><strong>Lebenserwartung<\/strong>: 82,7 Jahre<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Bev\u00f6lkerung im Alter von 0 bis 14 Jahren:<\/strong> 17,76 %<br><strong>Sterblichkeitsrate von Kindern unter f\u00fcnf Jahren:<\/strong> 1,9 \u2030<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Island auf einen Blick<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Republik Island (L\u00fddhveldidh \u00cdsland) ist eine kleine Insel im Nordatlantik zwischen Gr\u00f6nland und <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/norwegen\/\">Norwegen<\/a>. Da es sich um einen Inselstaat handelt, besitzt Island keine gemeinsamen Landgrenzen mit anderen L\u00e4ndern. Stattdessen ist sie von gro\u00dfen Gew\u00e4ssern eingerahmt, welche ihre geografische Lage pr\u00e4gen. Im Norden liegt die Gr\u00f6nlandsee, im Osten und Nordosten die Norwegische See. Im Nordwesten trennt die D\u00e4nemarkstra\u00dfe Island von Gr\u00f6nland und im S\u00fcdwesten liegt die Irminger See (Karlsson et al., 2025).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-22696\" style=\"aspect-ratio:1.499330655957162;width:425px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-829x553.jpg 829w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-230x153.jpg 230w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-350x233.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-480x320.jpg 480w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_2541716647-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island liegt n\u00f6rdlich von <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/irland\/\">Irland<\/a>, \u00f6stlich von Gr\u00f6nland, westlich von Norwegen und nordwestlich des <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/vereinigteskonigreich\/\">Vereinigten K\u00f6nigreichs<\/a>. Obwohl Island als nordisches Land gilt und geografisch abgelegen ist, wird es als Teil Europas betrachtet. Reykjav\u00edk, die Hauptstadt und gr\u00f6\u00dfte Stadt der Insel, liegt auf der Halbinsel Seltjarnar im S\u00fcdwesten des Landes. Weitere bev\u00f6lkerungsreiche Orten in Island sind Akureyri an der Nordk\u00fcste, Hafnarfj\u00f6rdhur an der S\u00fcdwestk\u00fcste und Selfoss in den s\u00fcdlichen Flachlandgebieten (Karlsson et al., 2025).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island ist bekannt f\u00fcr seine dramatische Landschaft mit Vulkanen, Gletschern, geothermischen Feldern und zerkl\u00fcfteten K\u00fcsten, die alle durch seine Lage auf dem Mittelatlantischen R\u00fccken gepr\u00e4gt sind. Die K\u00fcstenlinie Islands ist etwa 4.800 km lang. Circa ein Zehntel der Insel ist von Gletschereis und abgek\u00fchlter Lava bedeckt. In Island gibt es ungef\u00e4hr 200 Vulkane, die seit 1970 h\u00e4ufig aktiv sind (Karlsson et al., 2025).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Status der Kinderrechte in Island<\/strong><a href=\"#_ftn1\" id=\"_ftnref1\"> [1]<\/a><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island hat sich zu mehreren internationalen Instrumenten zum Schutz der Kinderrechte verpflichtet. 1992 ratifizierte die Regierung die <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/konvention\/\">Konvention \u00fcber die Rechte des Kindes<\/a>. Island ist au\u00dferdem Mitglied des \u00dcbereinkommens zur <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/konvention-beseitigung-jeder-form-von-diskriminierung-der-frau\/\">Konvention zur Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Frau<\/a>, das 1985 ratifiziert wurde, des <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/internationales-ubereinkommen-zur-beseitigung-jeder-form-von-rassendiskriminierung\/\">internationales \u00dcbereinkommen zur Beseitigung jeder Form von Rassendiskriminierung<\/a>, das 1967 ratifiziert wurde, und des internationalen Pakts \u00fcber b\u00fcrgerliche und politische Rechte (sog. Zivilpakt), der 1979 ratifiziert wurde.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2001 ratifizierte die Regierung <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/protokoll-beteiligung-von-kindern-konflikten\/\">das Zusatzprotokoll zur Beteiligung von Kindern an bewaffneten Konflikten<\/a> und das <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/zusatzprotokoll-zur-kinderrechts-konvention-betreffend-kinderhandel-kinderprostitution-und-kinderpornographie-2000\/\">Zusatzprotokoll zu Kinderhandel, Kinderprostitution und Kinderpornographie<\/a>. Im Jahr 2000 ratifizierte die Regierung au\u00dferdem die <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/konvention-182\/\">Konvention 182 \u00fcber die schlimmsten Formen von Kinderarbeit<\/a>, das von der Internationalen Arbeitsorganisation (ILO) vorgelegt wurde.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Umgang mit den Bed\u00fcrfnissen von Kindern<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recht auf Bildung<\/strong><\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-22697\" style=\"aspect-ratio:1.499330655957162;width:408px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-829x553.jpg 829w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-229x153.jpg 229w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-480x320.jpg 480w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-350x233.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_718152994-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Island ist das <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-bildung-weltweit\/\">Recht auf Bildung<\/a> durch Artikel 76 der Verfassung gesch\u00fctzt, und das <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-bildung-weltweit\/\">Bildungswesen<\/a> wird vom Ministerium f\u00fcr Bildung und Kinder (Mennta- og Barnam\u00e1lar\u00e1\u00f0uneyti\u00f0) beaufsichtigt. Seine Hauptaufgabe besteht darin, das nationale Bildungswesen, die Bildungspolitik, die Lehrplanstandards und die Lehrerausbildung zu betreuen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Obwohl das Bildungsministerium die Hauptverantwortung tr\u00e4gt, ist jede Gemeinde daf\u00fcr zust\u00e4ndig, dass die Bildung f\u00fcr alle Kinder im Alter von 6 bis 16 Jahren kostenlos und zug\u00e4nglich bleibt. Island geh\u00f6rt zu den L\u00e4ndern der Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) mit den h\u00f6chsten Bildungsausgaben in Europa und hat eine der weltweit h\u00f6chsten Alphabetisierungsraten (European Commission, 2025).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Struktur der Schulbildung in Island besteht aus:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vorschule (<em>leiksk\u00f3li<\/em>) \u2013 Dies ist die erste Bildungsstufe f\u00fcr Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren. Obwohl sie nicht verpflichtend ist, besuchen ca. 95 % der Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren diese Bildungsstufe. Der Gro\u00dfteil des Lehrplans besteht aus <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/artikel-31-die-notwendigkeit-des-kindlichen-spiels\/\">spielbasiertem Lernen<\/a>, das die ganzheitliche Entwicklung, Kreativit\u00e4t und Gleichberechtigung f\u00f6rdert.<\/li>\n\n\n\n<li>Pflichtschule (<em>grunnsk\u00f3li<\/em>) \u2013 Dies umfasst die Grundschule und die Sekundarstufe I und ist f\u00fcr alle Kinder im Alter von 6 bis 16 Jahren verpflichtend und kostenlos.<\/li>\n\n\n\n<li>Oberstufe (<em>framhaldssk\u00f3li<\/em>) \u2013 Dies ist f\u00fcr Kinder im Alter von 16 bis 20 Jahren und f\u00fchrt zur Hochschulreifepr\u00fcfung (<em>st\u00fadentspr\u00f3f<\/em>) oder zu beruflichen Qualifikationen (European Commission, 2025).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recht auf Gesundheit<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Island ist das Gesundheitsministerium (<em>Heilbrig\u00f0isr\u00e1\u00f0uneyti\u00f0<\/em>) die Hauptbeh\u00f6rde f\u00fcr die Gesundheit von Kindern. Kinder in Island profitieren von einer \u00f6ffentlich finanzierten <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/das-recht-auf-gesundheit\/\">Gesundheitsversorgung<\/a> und organisierten Gesundheitsdiensten in Schulen. Dazu geh\u00f6ren kostenlose Untersuchungen von der Geburt bis zum Alter von 18 Jahren, Zugang zu Allgemeinmedizin, Facharztversorgung, Impfungen, psychologischen Diensten und Zahnbehandlungen (European Commission, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ab 2023 \u00fcbernimmt die Krankenversicherung 69 % der allgemeinen Zahnarztkosten, dabei k\u00f6nnen Kinder unter 18 Jahren f\u00fcr 2.500 isl\u00e4ndische Kronen ISK (16,53 \u20ac) eine vollst\u00e4ndige Zahnuntersuchung bekommen. \u00dcber die Anmeldung bei einem Hauszahnarzt k\u00f6nnen Kinder einen Zahnarzt bekommen (European Commission, 2023).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recht auf sauberes Wasser und sanit\u00e4re Einrichtungen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island verf\u00fcgt \u00fcber reichlich frisches <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-wasser\/\">Trinkwasser<\/a> und ist eines den L\u00e4ndern mit den reichsten Wasserressourcen, in dem jede*r Zugang zu sicherem und erschwinglichem Trinkwasser hat. Landesweit wird die Wasserqualit\u00e4t regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberwacht, und f\u00fcr Wasserreservoirs gelten strenge Regelungen. Dennoch muss laut den Vereinten Nationen die Abwasserentsorgung in vielen Teilen des Landes verbessert werden (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island stellt sauberes Wasser und sanit\u00e4re Einrichtungen in den Mittelpunkt seiner internationalen Entwicklungspolitik und unterst\u00fctzt Projekte zur Erweiterung des Zugangs zu sauberem Trinkwasser und zur Verbesserung der sanit\u00e4ren Einrichtungen in seinen Partnerl\u00e4ndern Malawi, Uganda und Sierra Leone. Dar\u00fcber hinaus f\u00f6rdert Island Ma\u00dfnahmen, die M\u00e4dchen im Jugendalter beim Umgang mit ihrer Menstruation helfen, insbesondere durch Zugang zu Hygieneartikeln und Aufkl\u00e4rung (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2023).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recht auf Identit\u00e4t&nbsp;<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wenn ein Kind in Island geboren wird, wird ihm gem\u00e4\u00df Artikel 7 des Kindergesetzes eine nationale Identifikationsnummer (<em>kennitala<\/em>) zugewiesen und die Geburt von der Hebamme im Krankenhaus registriert. Alle Kinder m\u00fcssen innerhalb von sechs Monaten nach der Geburt registriert und benannt werden. Die rechtliche Abstammung wird ebenfalls bei der <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-auf-identitat\/\">Geburtsregistrierung<\/a> eingetragen, und unverheiratete M\u00fctter m\u00fcssen innerhalb derselben Frist die Vaterschaft festlegen (Island, o. D.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Namensgebungsbr\u00e4uche Islands sind tief in der Kultur verwurzelt und gehen auf die Wikingerzeit zur\u00fcck. In dieser Zeit wurden die Menschen anhand ihres Vornamens und ihrer Abstammung identifiziert. Diese Namensgebungstradition besteht bis heute fort (International Center for Language Studies, 2024).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gem\u00e4\u00df dem Gesetz \u00fcber Personennamen Nr. 37\/1991 m\u00fcssen Namen beim isl\u00e4ndischen Registeramt (<em>\u00dej\u00f3\u00f0skr\u00e1<\/em>) angemeldet werden. Alle Namen m\u00fcssen vom Personennamensausschuss (<em>Mannanafnanefnd<\/em>) genehmigt werden. F\u00fcr Namen, die nicht im traditionellen Namensregister enthalten sind, m\u00fcssen Eltern vor der Namensgebung f\u00fcr ihr Kind eine Genehmigung beantragen, um sicherzustellen, dass der Name den isl\u00e4ndischen Grammatik- und Rechtschreibregeln entspricht (International Center for Language Studies, 2024). &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die 1991 gegr\u00fcndete <em>Mannanafnanefnd<\/em> \u00fcberwacht und genehmigt die Vornamen von Neugeborenen. Oft werden Namen, die nicht den kulturellen Traditionen und der Grammatik Islands entsprechen, abgelehnt. Die <em>Mannanafnanefnd<\/em> soll n\u00e4mlich sicherstellen, dass das kulturelle und sprachliche Erbe in der Gesellschaft bewahrt wird (International Center for Language Studies, 2024).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Nachnamen bestehen aus einem Vater- oder Muttersnamen, d. h. die Nachnamen der Kinder leiten sich vom Vornamen eines Elternteils ab, in der Regel des Vaters, manchmal aber auch von der Mutter. Normalerweise wird f\u00fcr Jungen die Endung <em>-son<\/em> verwendet, was \u201eSohn von\u201c bedeutet, und f\u00fcr M\u00e4dchen die Endung <em>-d\u00f3ttir<\/em>, was \u201eTochter von\u201c bedeutet (International Center for Language Studies, 2024). Seit der Einf\u00fchrung des Gesetzes zur Geschlechterautonomie Nr. 80\/2019 wurde ein geschlechtsneutrales Suffix <em>-bur<\/em> (Kind von) eingef\u00fchrt, um die Vielfalt der Geschlechtsidentit\u00e4ten widerzuspiegeln.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In Island gibt es keine festen Familiennamen; Namen werden traditionell nicht von Generation zu Generation weitergegeben. Dadurch kann jede neue Generation ihre eigene einzigartige Kombination von Namen aus der v\u00e4terlichen oder m\u00fctterlichen Linie bilden, um statt der Identit\u00e4t der gesamten Familie die Eltern-Kind-Beziehung widerzuspiegeln (International Center for Language Studies, 2024). Diese Tradition wird streng geregelt und gew\u00e4hrleistet das <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-auf-identitat\/\">Recht auf Identit\u00e4t<\/a>, indem sichergestellt wird, dass die Namen registriert, kulturell integriert und rechtlich anerkannt sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nach derzeitiger Rechtslage k\u00f6nnen Kinder, die einen isl\u00e4ndischen und einen ausl\u00e4ndischen Elternteil haben, einen ausl\u00e4ndischen und einen isl\u00e4ndischen Namen annehmen. Ausl\u00e4ndische Kinder aus Einwanderergemeinschaften haben jedoch Anspruch darauf, ihre urspr\u00fcnglichen Namen aus ihrem Heimatland beizubehalten (Trodler, 2021).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/das-recht-auf-schutz\/\">Recht auf Schutz<\/a><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im November 1998 gr\u00fcndete Bragi Gu\u00f0brandsson das <em>Barnah\u00fas<\/em> (Kinderhaus). Das <em>Barnah\u00fas<\/em> spielt eine zentrale Rolle im Kinderschutzsystem Islands und bietet eine koordinierte, kindzentrierte Antwort auf Verdachtsf\u00e4lle, in denen ein Kind sexuell oder k\u00f6rperlich <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/misshandlung\/\">missbraucht<\/a> wurde oder Gewalt ausgesetzt war. Das Hauptziel von <em>Barnah\u00fas<\/em> ist es, Traumata zu minimieren und sicherzustellen, dass effektive Ermittlungen durchgef\u00fchrt werden, indem wichtige Stellen wie Polizei, Staatsanwaltschaft, Kinderschutzbeauftragte, Gesundheitsfachkr\u00e4fte und Beratungsdienste miteinander vernetzt werden (Fahsing, 2025).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seit der Gr\u00fcndung von <em>Barnah\u00fas<\/em> wurde das Modell in 28 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern umgesetzt, wo es an die jeweiligen Kultur- und Rechtsrahmen angepasst wurde, gleichzeitig blieb aber die Kernidee des kindzentrierten Schutzes unver\u00e4ndert (Fahsing, 2025).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Risikofaktoren \u2013 L\u00e4nderspezifische Herausforderungen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/themenschwerpunkte\/armut\/\">Armut<\/a><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Island verf\u00fcgt \u00fcber ein gut ausgebautes Sozialsystem und ein geringes Ma\u00df an extremer Armut. Jedoch leiden einige Familien weiterhin unter Einkommensunterschieden, insbesondere Alleinerziehende und Langzeitarbeitslose. Solche Ungleichheiten k\u00f6nnen sich auf den Zugang von Kindern zu au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten und psychologischen Angeboten auswirken und trotz eines ansonsten stabilen Umfelds zu einer gewissen Benachteiligung f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut den f\u00fcr den Freiwilligen Nationalen Bericht (Voluntary National Review, VNR) 2023 erhobenen Daten ist der Anteil der von Armut betroffenen Menschen in Island von 2,5 % im Jahr 2016 auf 0,8 % im Jahr 2021 gesunken. Die Indikatoren f\u00fcr den materiellen Lebensstandard zeigen eine \u00e4hnliche Verbesserung. Der Anteil des von materieller Bed\u00fcrftigkeit betroffenen Menschen sank von 6,1 % im Jahr 2016 auf 3,7 % im Jahr 2021, und der Anteil der von Armut bedrohten Haushalte sank von 10,3 % im Jahr 2017 auf 8,9 % im Jahr 2021 (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die erhobenen Daten vom VNR 2019 zeigen, dass 11 % der Kinder und fast ein Viertel (24,9 %) der Alleinerziehenden besonders stark von Armut betroffen und gef\u00e4hrdet waren. Obwohl diese Zahlen im internationalen Vergleich niedrig sind \u2013 und Island weiterhin eines der europ\u00e4ischen L\u00e4nder mit der h\u00f6chsten Einkommensgleichheit und der niedrigsten Armutsquote ist \u2013, spiegeln sie die Realit\u00e4t wider, dass einige Haushalte unter finanziellen Belastungen leiden (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2019).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dennoch hat das Sozialsystem erhebliche Anstrengungen unternommen, um wirtschaftliche Hindernisse im Bildungsbereich abzubauen, so dass etwa 99 % der Kinder Zugang zu kostenlosen Unterrichtsmaterialien und kostenloser Schulbildung haben.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/kinder-im-laendlichen-raum\/\">Kinder in l\u00e4ndlichen oder abgelegenen Gebieten<\/a><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-22698\" style=\"aspect-ratio:1.499330655957162;width:406px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-829x553.jpg 829w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-230x153.jpg 230w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-350x233.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-480x320.jpg 480w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/shutterstock_1138008230-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Obwohl sich die Bev\u00f6lkerung Islands auf st\u00e4dtische Gebiete konzentriert, lebt ein Teil der Kinder in sp\u00e4rlich besiedelten oder geografisch abgelegenen Gemeinden. F\u00fcr diese Kinder bestehen die gr\u00f6\u00dften Herausforderungen in Bezug auf Vernetzung und Zugang, insbesondere im Zusammenhang mit <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/bildungstechnologie-edtech-und-das-recht-der-kinder-auf-privatsphaere\/\">digitaler Bildung<\/a>. W\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie wurde die ungleiche Internetqualit\u00e4t in l\u00e4ndlichen Regionen zu einem auff\u00e4lligen Problem, da einige Haushalte Schwierigkeiten hatten, einen stabilen Online-Zugang f\u00fcr den Fernunterricht aufrechtzuerhalten. Obwohl in den letzten Jahren nationale Anstrengungen zur Ausweitung der Breitbandabdeckung fortgesetzt wurden, ist die digitale Konnektivit\u00e4t in abgelegenen Gebieten immer noch weniger zuverl\u00e4ssig, was die Teilnahme am Online-Lernen oder den Zugang zu <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/die-digitale-kluft-und-ihre-schaedlichen-folgen-fuer-millionen-von-kindern\/\">digitalen Bildungsressourcen<\/a> behindern kann (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der physische Zugang zu <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-bildung-weltweit\/\">Bildungseinrichtungen<\/a> wird in der Regel durch \u00f6ffentliche Ma\u00dfnahmen gut unterst\u00fctzt. Die Regierung stellt sicher, dass Kinder, die weit entfernt von Schulen leben, mit \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln sicher zur Schule und wieder nach Hause fahren k\u00f6nnen, auch in l\u00e4ndlichen Regionen. Diese Ma\u00dfnahmen verringern die geografische Isolation. Jedoch stellen eingeschr\u00e4nkte Fahrpl\u00e4ne und lange Fahrzeiten immer noch gelegentlich Hindernisse f\u00fcr Kinder dar, die in l\u00e4ndlichen oder abgelegenen Gebieten wohnen (European Commission, 2023).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/kinder-mit-behinderung\/\">Kinder mit Behinderungen<\/a><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Informationen \u00fcber Herausforderungen, die spezifisch <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/kinder-mit-behinderung\/\">Kinder mit Behinderungen<\/a> in Island betreffen, sind relativ begrenzt. Vor allem weil das Land starke gesetzliche Schutzma\u00dfnahmen und inklusive Strategien eingef\u00fchrt hat. Die isl\u00e4ndische Gesetzgebung verbietet ausdr\u00fccklich Diskriminierung aufgrund einer Behinderung. Diese Schutzma\u00dfnahmen spiegeln sich im Bildungssystem wider, indem Kinder mit Behinderungen das Recht haben, ihre lokalen Schulen zu besuchen und eine angemessene Unterst\u00fctzung entsprechend ihren individuellen Bed\u00fcrfnissen zu erhalten (Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Zus\u00e4tzlich zur inklusiven <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/recht-bildung-weltweit\/\">Regelschule<\/a> bietet Island F\u00f6rderschulen (bekannt als <em>Klettask\u00f3li<\/em> und <em>Arnarsk\u00f3li<\/em>) an, deren Ziel die Unterst\u00fctzung von Kindern mit komplexen Lern- oder Entwicklungsbed\u00fcrfnissen ist. Durch die integrativen und spezialisierten Modelle k\u00f6nnen Familien auf ma\u00dfgeschneiderte Unterst\u00fctzung zur\u00fcckzugreifen (island, o. D.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dar\u00fcber hinaus hat Island Ma\u00dfnahmen ergriffen, um die W\u00fcrde und Sichtbarkeit von Kindern mit Behinderungen zu st\u00e4rken, indem diskriminierende oder veraltete Begriffe aus allen Gesetzestexten entfernt wurden. Diese positiven Ma\u00dfnahmen gew\u00e4hrleisten zwar einen hohen Schutzstandard, doch aufgrund der begrenzten Verf\u00fcgbarkeit genauer Daten l\u00e4sst sich nur schwer beurteilen, ob Kinder mit Behinderungen mit subtilen oder neuen Herausforderungen konfrontiert sind.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/jugendgerichtsbarkeit\/\">Jugendgerichtsbarkeit<\/a><strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Anwendung von Einzelhaft f\u00fcr Minderj\u00e4hrige in Island ist seit einigen Jahren ein gro\u00dfes Menschenrechtsproblem, das von internationalen und nationalen Organisationen thematisiert wird. Obwohl Island strenge Standards f\u00fcr Kinderrechte einh\u00e4lt und mehrere wichtige internationale und regionale Vertr\u00e4ge zur Verhinderung und zum Schutz von Kindern vor Einzelhaft ratifiziert hat, wird die Anwendung von <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/kinder-im-justizsystem\/\">Einzelhaft<\/a> f\u00fcr Minderj\u00e4hrige im Alter von 15 bis 17 Jahren weiterhin zugelassen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diese findet in Untersuchungshaftanstalten statt. Die innerstaatlichen Gesetze Islands erlauben weiterhin die Anwendung von Isolationshaft in Untersuchungshaftanstalten f\u00fcr Minderj\u00e4hrige im Alter von 15 bis 17 Jahren (Amnesty International, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ergebnisse aus dem Bericht von Amnesty International aus dem Jahr 2023 zeigen, dass Minderj\u00e4hrige in Island bis zu 23 Stunden am Tag in Einzelhaft gehalten wurden, oft ohne ausreichende Begr\u00fcndung oder Aufsicht. Obwohl die Praxis der Einzelhaft in direktem Widerspruch zu Artikel 37(a) der <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/internationale-regeln\/\">UN-Kinderrechtskonvention<\/a> sowie zu den <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/internationale-regeln\/\">Mindestgrunds\u00e4tzen der Vereinten Nationen f\u00fcr die Behandlung von Gefangenen<\/a> (Nelson Mandela Rules, 2015) und den Regeln der Vereinten Nationen f\u00fcr den Schutz von Jugendlichen, denen ihre Freiheit entzogen ist (Havana Rules, 1990) \u2013 beide verbieten ausdr\u00fccklich die Einzelhaft f\u00fcr Personen unter 18 Jahren \u2013, wurde in dem Bericht hervorgehoben, dass zwischen 2012 und 2021 insgesamt 825 Personen in Untersuchungshaft in Einzelhaft genommen wurden; darunter befanden sich 10 Kinder im Alter zwischen 15 und 17 Jahren, und es wurden keine angemessenen Schutzma\u00dfnahmen f\u00fcr Kinder getroffen (Amnesty International, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die relevanten nationalen Rechtsvorschriften sind das Strafvollzugsgesetz Nr. 15\/2016 und die Strafprozessordnung Nr. 88\/2008. Nach diesen Gesetzen ist Einzelhaft (<em>einangrun<\/em>) w\u00e4hrend der Untersuchungshaft erlaubt, wenn ein Richter es f\u00fcr notwendig erachtet. Damit wird die Anwendung dieser Ma\u00dfnahme f\u00fcr Kinder unter 18 Jahren nicht ausdr\u00fccklich verboten, obwohl das Strafm\u00fcndigkeitsalter bei 15 Jahren liegt. In der Praxis k\u00f6nnen Minderj\u00e4hrige in Island in Einzelhaft genommen werden (Amnesty International, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2024 forderte der Ombudsmann f\u00fcr Kinder in Island (<em>Umbo\u00f0sma\u00f0ur barna<\/em>) die Regierung auf, das Gesetz zu \u00e4ndern, um die Anwendung von Einzelhaft f\u00fcr Kinder unter 18 Jahren ausdr\u00fccklich zu verbieten und jugendspezifische Hafteinrichtungen einzurichten (Amnesty International, 2023).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>Verfasst von Vanessa Cezarita Cordeiro<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>Intern korrigiert von Aditi Partha<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>\u00dcbersetzt von Elo\u00efse Langrand<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>\u00dcbersetzung korrekturgelesen von Karolina Hofman<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>Zuletzt aktualisiert am 9. November 2025<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Quellen:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Amnesty International. (2019, February 19). <a href=\"https:\/\/www.amnesty.org\/en\/documents\/eur28\/9498\/2019\/en\/\">\u201cIceland: No shame in diversity.\u201d<\/a> Retrieved from Amnesty International, accessed on 10 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Amnesty International. (2023, January 31). <a href=\"https:\/\/www.amnesty.org\/en\/latest\/news\/2023\/01\/iceland-abusive-use-of-solitary-confinement-must-end-immediately\/\">\u201cIceland\u2019s abusive use of solitary confinement must end immediately.\u201d<\/a> Retrieved from Amnesty International, accessed on 5 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Amnesty International. (2023). <a href=\"https:\/\/www.amnesty.org\/en\/documents\/eur28\/6373\/2023\/en\/\">\u201cWaking up to nothing \u2013 Harmful and unjustified use of pre-trial solitary confinement in Iceland.\u201d<\/a> Retrieved from Amnesty International, accessed on 5 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Barnahus Network. (n,d). <a href=\"https:\/\/barnahus.eu\/barnahus\/about-barnahus\/\">\u201cAbout Barnahus.\u201d<\/a> Retrieved from Barnahus, accessed on 14 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Committee on the Rights of the Child. (2020, March 4). <a href=\"https:\/\/docstore.ohchr.org\/SelfServices\/FilesHandler.ashx?enc=Uyik9HndHaYOXNK8joqUpluOCEH1HRCWe9k8ESunzkl0wnBxJHqpbNI0COz0rP89LE837WXxba5B65HfOdKOBg%3D%3D\">\u201cCombined fifth and sixth periodic reports submitted by Iceland under Article 44 of the Convention.\u201d<\/a> Retrieved from United Nations Committee on the Rights of the Child, accessed on 15 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">European Commission. (2023, September). <a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/content\/dam\/oecd\/en\/publications\/reports\/2023\/12\/iceland-country-health-profile-2023_e26a337c\/f2868adb-en.pdf\">\u201cState of health in the EU \u2013 Iceland country health profile 2023.\u201d<\/a> Retrieved from European Commission, accessed on 5 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">European Commission. (2023, November 27). <a href=\"https:\/\/eurydice.eacea.ec.europa.eu\/eurypedia\/iceland\/organisation-single-structure-education#:~:text=Children%20living%20in%20rural%20areas,Iceland%2C%20are%20co%2Deducational.\">\u201cOrganization of single-structure education.\u201d<\/a> Retrieved from European Commission, accessed on 24 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">European Commission. (2025, January 9). <a href=\"https:\/\/eurydice.eacea.ec.europa.eu\/eurypedia\/iceland\/overview#:~:text=is\/eurydice%2Dupplysinganet-,Key%20Features%20of%20the%20Education%20System,the%20publication%20of%20educational%20material.\">\u201cKey features of the education system.\u201d<\/a> Retrieved from European Commission, accessed on 3 November 2025.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Fahsing, Dr I., Gu\u00f0brandsson, B. (2025, February 15). <a href=\"https:\/\/davidhorn.com\/resource-hub\/the-birth-of-barnahus-how-iceland-revolutionised-child-protection\/\">\u201cThe birth of Barnahus: How Iceland revolutionized child protection.\u201d<\/a> Retrieved from Beyond a Reasonable Doubt, accessed on 15 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office. (2023). <a href=\"https:\/\/www.heimsmarkmidin.is\/library\/Pdf-skjol\/Iceland's%20VNR%202023%20-%20final%20version%209.6.23.pdf\">\u201cVoluntary National Review Iceland 2023.\u201d<\/a> Retrieved from Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, accessed on 10 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office. (2019). <a href=\"https:\/\/sustainabledevelopment.un.org\/content\/documents\/23408VNR_Iceland_2019_web_final.pdf\">\u201cVoluntary National Review Iceland 2019.\u201d<\/a> Retrieved from Government of Iceland Prime Minister\u2019s Office, accessed on 24 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">International Center for Language Studies. (2024, November 13). <a href=\"https:\/\/www.icls.edu\/blog\/icelandic-naming-system\">\u201cIcelandic naming system: A unique tradition in modern times.\u201d<\/a> Retrieved from International Center for Language Studies, accessed on 10 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">\u00cdsland. (n,d). <a href=\"https:\/\/island.is\/en\/name-giving\/icelandic-naming-convention-surnames\">\u201cIcelandic naming convention \u2013 surnames.\u201d<\/a> Retrieved from Island.is, accessed on 10 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">\u00cdsland. (n,d). <a href=\"https:\/\/island.is\/en\/life-events\/rights-obligations\">\u201cRights and obligations.\u201d<\/a> Retrieved from Island.is, accessed on 10 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">\u00cdsland. (n,d). <a href=\"https:\/\/island.is\/en\/life-events\/children-with-disability\">\u201cChildren with disabilities.\u201d<\/a> Retrieved from \u00cdsland, accessed on 24 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Karlsson, G., Kristinsson, V., Matth\u00edason, B. (2025, November 3). <a href=\"https:\/\/www.britannica.com\/place\/Iceland\">\u201cIceland.\u201d<\/a> Retrieved from Encyclopedia Britannica, accessed on 3 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Trodler, D. (2021, January 19). <a href=\"https:\/\/www.icelandreview.com\/ask-ir\/how-are-immigrants-children-named\/?srsltid=AfmBOoqqTYGffqgbh9NVRibCtNfhOiaFSpJNDEp0DECaJjl0_oEADjlI\">\u201cHow are immigrants\u2019 children named?\u201d<\/a> Retrieved from Iceland Review, accessed on 25 November 2025.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\"><a href=\"#_ftnref1\" id=\"_ftn1\">[1]<\/a> Dieser Artikel erhebt keineswegs den Anspruch, einen vollst\u00e4ndigen oder repr\u00e4sentativen \u00dcberblick \u00fcber die Kinderrechte in Brasilien zu geben. Eine der vielen Herausforderungen besteht darin, dass es nur wenige aktuelle Informationen \u00fcber brasilianische Kinder gibt, von denen viele unzuverl\u00e4ssig, nicht repr\u00e4sentativ, veraltet oder einfach nicht vorhanden sind.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Verwirklichung der Kinderrechte in Island Dank der geringen Bev\u00f6lkerungszahl und der hohen Wirtschaftskraft Islands haben Kinder breiten Zugang zu grundlegenden Dienstleistungen, die einen angemessenen Lebensstandard gew\u00e4hrleisten. Die guten Bildungs-, Gesundheits- und Sozialschutzsysteme festigen diese Rahmenbedingungen. Das Land hat alle bedeutenden internationalen Rechtsrahmen zum Schutz der Kinderrechte unterzeichnet. Dennoch sind in einigen Bereichen noch Fortschritte [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6378","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Kinder in Island - Humanium<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"In den letzten Jahren hat sich die isl\u00e4ndische Regierung f\u00fcr den Schutz der Kinderrechte gemacht. 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