{"id":11860,"date":"2019-09-07T11:31:08","date_gmt":"2019-09-07T11:31:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/?p=11860"},"modified":"2025-12-06T06:40:50","modified_gmt":"2025-12-06T06:40:50","slug":"humanium-feiert-den-internationalen-tag-der-alphabetisierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/humanium-feiert-den-internationalen-tag-der-alphabetisierung\/","title":{"rendered":"Humanium feiert den Internationalen Tag der Alphabetisierung"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Das Ziel des Internationalen Tags der Alphabetisierung, der am 8.\nSeptember von den Vereinten Nationen begangen wird, ist die Verdeutlichung der\nProblematik der Alphabetisierung sowie die damit verbundenen M\u00f6glichkeiten f\u00fcr\nZivilgesellschaften und Regierungen auf der ganzen Welt, diesen\nHerausforderungen zu begegnen. &#8222;Alphabetisierung und\nMehrsprachigkeit&#8220; ist das Thema, das im Rahmen der diesj\u00e4hrigen Feier 2019\ndiskutiert werden soll (Vereinte Nationen, 2019).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u201e<em>Trotz der erzielten\nFortschritte gibt es nach wie vor Probleme bei der Alphabetisierung, die\nungleichm\u00e4\u00dfig \u00fcber L\u00e4nder und Bev\u00f6lkerungen verteilt sind. Die Einbeziehung der\nsprachlichen Vielfalt in die Bildung und Alphabetisierung ist von zentraler\nBedeutung f\u00fcr die Bew\u00e4ltigung dieser Probleme und f\u00fcr die Erreichung der Ziele\nder nachhaltigen Entwicklung\u201c <\/em>(UNESCO, 2019).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Alphabetisierung\nund Mehrsprachigkeit<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><em>\u201eBildung\nist ein Menschenrecht, und durch die Vermittlung von Wissen und K\u00f6nnen, bietet\nsie zugleich die Freiheit, den n\u00e4chsten Schritt in ein Leben mit mehr\nM\u00f6glichkeiten und Wohlstand zu tun\u201c <\/em>(UNA-UK, 2019). Das Thema\n&#8222;Alphabetisierung und Mehrsprachigkeit&#8220; wurde als Ausdruck der\nSolidarit\u00e4t mit 2019 als &#8222;Internationales Jahr der indigenen\nSprachen&#8220; sowie zum 25-j\u00e4hrigen Jubil\u00e4um der Weltkonferenz \u00fcber\nSonderp\u00e4dagogik gew\u00e4hlt. Das Thema soll die Besonderheiten der Mehrsprachigkeit\nin einer immer vielf\u00e4ltigeren und zunehmend digitalisierten und globalisierten\nWelt hervorheben. Die W\u00fcrdigung solcher F\u00e4higkeiten soll in erster Linie die\nAuswirkungen der Alphabetisierungsraten auf die damit verbundene\nRegierungspolitik untersuchen und sich darauf konzentrieren, wie<strong> politische und institutionelle\nVer\u00e4nderungen<\/strong> am effektivsten gestaltet werden k\u00f6nnen. Mehrsprachige\nInhalte werden in diesem Jahr genutzt, um die Verbesserung der Alphabetisierung\nund der Bildung in den Mittelpunkt zu r\u00fccken.<\/p>\n\n\n\n<p>Kinder und Erwachsene auf der ganzen Welt sind von Lese- und Schreibschwierigkeiten betroffen, die nicht allein auftreten, sondern mit komplexen sozialen und sprachlichen Ph\u00e4nomenen wie Mehrsprachigkeit, kulturellen Praktiken, Geschlechterrollen sowie Sozial- und Bildungseinrichtungen zusammenh\u00e4ngen. All diese Faktoren m\u00fcssen bei unseren <strong>solidarischen Bem\u00fchungen zur Verbesserung der Alphabetisierungsraten<\/strong> mit Bedacht ber\u00fccksichtigt werden. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"UNESCO International Literacy Day 2018 \u2013 Literacy and skills development\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Vu5o5Ruh6is?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Nachhaltige\nEntwicklung als Voraussetzung f\u00fcr die Alphabetisierung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Die Ziele der nachhaltigen Entwicklung sind eine Reihe von\nVorgaben, die von den Vereinten Nationen im Jahr 2015 f\u00fcr die Erreichung bis\n2030 festgelegt wurden und sind integraler Bestandteil des globalen\nnachhaltigen Fortschritts. Ziel Nummer 4, &#8222;Qualitativ hochwertige\nBildung&#8220;, bezweckt die <strong>Verbesserung\ndes Zugangs zu kostenlosen, gerechten und qualitativ hochwertigen Bildungs- und\nLernm\u00f6glichkeiten<\/strong>. Dieses Ziel beinhaltet die Beseitigung der Barrieren zur\nAlphabetisierung, die weltweit die Besch\u00e4ftigungs- und Lebenschancen von\nKindern und Erwachsenen beeintr\u00e4chtigen. <\/p>\n\n\n\n<p>Passend dazu soll dieser Internationale Tag der Alphabetisierung als wirkungsvolles Lobbyinstrument fungieren, um sowohl das \u00f6ffentliche Bewusstsein zu sch\u00e4rfen als auch die politische Mobilit\u00e4t in Fragen der Alphabetisierung und des Zugangs zu Bildung anzuregen. Diese Feier der Alphabetisierung funktioniert also, indem sie ein globales Problem angeht und auf die Erreichung langfristiger Entwicklungsziele und -politiken hinarbeitet.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Alphabetisierungsstatistiken zusammengefasst <\/strong>(Vereinte Nationen, 2019)<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>617 Millionen Kindern und Jugendlichen fehlen Mindestkenntnisse im Lesen und der Mathematik. <\/li><li>750 Millionen Erwachsene sind Analphabeten; zwei Drittel davon sind Frauen. <\/li><li>265 Millionen Kinder sind nicht in der Schule; 22% davon sind im Grundschulalter. <\/li><li> 1 von 5 Kindern von 6 &#8211; 17 Jahren geht nicht zur Schule.<\/li><li> In Afrika s\u00fcdlich der Sahara haben \u00fcber die H\u00e4lfte der Schulen keinen Zugang zu Trinkwasser, Handwaschgelegenheiten, Computern oder Internet. <\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Weg zur\nVerbesserung der weltweiten Alphabetisierung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Unter Alphabetisierung versteht man mehr als nur ein paar\nelementare Lese- und Rechenf\u00e4higkeiten, sondern ein<em> \u201eMittel zur Identifizierung, zum Verstehen, zur Interpretation, zur\nGestaltung und Kommunikation in einer zunehmend digitalen, textvermittelten,\ninformationsreichen und sich schnell ver\u00e4ndernden Welt\u201c<\/em> (UNESCO, 2019). Zu\nden von der UNESCO vorgeschlagenen Strategien zur Verbesserung der\nAlphabetisierungsraten im Einklang mit den nachhaltigen Zielen geh\u00f6ren (UNESCO,\n2019):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aufbau einer soliden Grundlage durch fr\u00fchkindliche Betreuung und Bildung<\/li><li>Bereitstellung einer qualitativ hochwertigen Grundschulbildung f\u00fcr alle Kinder<\/li><li>Erweiterung der funktionalen Alphabetisierung f\u00fcr Jugendliche und Erwachsene, denen grundlegende Alphabetisierungskenntnisse fehlen<\/li><li>Entwicklung einer literarisch gebildeten Umwelt<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11862\" width=\"285\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-830x553.jpg 830w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-230x153.jpg 230w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-350x233.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/shutterstock_305465330-480x320.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 285px) 100vw, 285px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Tats\u00e4chlich gibt es eine Reihe von Alphabetisierungsprojekten, angef\u00fchrt von der UNESCO mit unter anderem &#8222;Cap-Ed&#8220; und der &#8222;Pearson-Initiative f\u00fcr Alphabetisierung&#8220;. Diese Programme zielen auf den Kapazit\u00e4tsaufbau f\u00fcr die Alphabetisierung durch die St\u00e4rkung von <strong>Bildungsreformen<\/strong> und das verst\u00e4rkte Angebot an qualifizierten Lehrkr\u00e4ften ab. Ein weiterer Schwerpunkt sind die digitalen Technologien zur Verbesserung der Alphabetisierung sowie die technische und berufliche Aus- und Weiterbildung (TVET) &#8211; insbesondere f\u00fcr <strong>M\u00e4dchen und Frauen, die \u00fcberproportional von Alphabetisierungsbarrieren betroffen sind.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Humanium\narbeitet f\u00fcr eine verbesserte Alphabetisierung von Kindern<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Die Hauptarbeit von Humanium besteht aus einer Reihe von Aktionen, deren Schwerpunkte die Gemeinschaftsprojekte in Madhya Pradesh, <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/indien\/\">Indien<\/a> und in vier Regionen <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/ruanda\/\">Ruandas<\/a> sind. Bei Humanium arbeiten wir sehr eng mit unseren lokalen Partnern, <a href=\"https:\/\/www.hihindia.org\">Hand in Hand Indien<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.avsi.org\/en\/\">AVSI<\/a>, Ruanda zusammen. Dieser partizipative und kooperative Ansatz stellt sicher, dass die <strong>lokalen Akteure &#8211; Experten ihrer eigenen Situation<\/strong> und Direktoren ihrer Zukunft &#8211; dazu beitragen, unsere Arbeit und Ressourcen dorthin zu lenken, wo sie am meisten gebraucht werden. Das hat zu einer  bildungsbasierten Initiative in Madhya Pradesh gef\u00fchrt, wo ein <strong>spezielles Ausbildungszentrum mit Wohnheim f\u00fcr 50 M\u00e4dchen eingerichtet wurde,<\/strong> die unter einem erh\u00f6hten Risiko der Kinderarbeit und einer \u00fcberm\u00e4\u00dfigen Gef\u00e4hrdung stehen. Dieses Projekt setzt sich f\u00fcr die Bek\u00e4mpfung der Kinderarbeit und f\u00fcr mehr Sicherheit und Bildungsm\u00f6glichkeiten ein und fungiert als Starthilfe f\u00fcr nachhaltigere, autonome Lebensgrundlagen und ein <strong>besseres lebenslanges Wohlbefinden der betroffenen Kinder<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Spiel und Bildung gehen im Humanium-Projekt in Madhya Pradesh Hand in Hand und schaffen so eine sichere, erzieherische und f\u00fcrsorgliche Umgebung f\u00fcr alle. Dies ist das achte spezielle Ausbildungszentrum, das von Hand in Hand Indien er\u00f6ffnet wurde, dessen Erfolg sich darin zeigt, dass 100 % der Kinder beim Verlassen ihrer Zentren in die \u00f6ffentlichen Schulen integriert werden und bis zu 90 % ihre Sekundarschulausbildung abschlie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11863\" width=\"251\" height=\"221\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss-300x264.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss-230x202.jpg 230w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss-350x308.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/de\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/sss-480x422.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 251px) 100vw, 251px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/\">Humanium<\/a> feiert daher den Internationalen Tag der Alphabetisierung als einen Tag, der <strong>unseren eigenen Werten und Bem\u00fchungen um die notwendige <a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/prasentation-2\/\">Verwirklichung<\/a> der Rechte des Kindes<\/strong> und unserer Bildungsarbeit besonders entgegenkommt. Bei dieser Gelegenheit bekr\u00e4ftigen wir erneut unser unersch\u00fctterliches Engagement f\u00fcr den Schutz der Kinder und ihrer Rechte sowie f\u00fcr die Notwendigkeit der Alphabetisierung und aller damit verbundenen Aspekte. <\/p>\n\n\n\n<p>Um die fortlaufende Arbeit von Humanium zu unterst\u00fctzen und zur Gew\u00e4hrleistung der Kinderrechte auf der ganzen Welt beizutragen, k\u00f6nnten Sie eine <strong><a href=\"https:\/\/www.humanium.org\/de\/spenden\/\">Spende<\/a> geben oder Humanium Mitglied werden<\/strong>. Gemeinsam haben wir die Macht, die Welt f\u00fcr unsere Kinder zu verbessern. <\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Geschrieben<\/em><\/strong> <strong><em>von Josie Thum <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00dcbersetzt von Birgit Puttock<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Korrektur gelesen von Anita\nBramburger<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Zitate<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>UNESCO, &#8218;Literacy&#8216; (2019), verf\u00fcgbar unter: Https:\/\/en.unesco.org\/themes\/literacy-all%20, 15.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>UNESCO, &#8222;International\nLiteracy Day&#8220; (2019), verf\u00fcgbar unter: Https:\/\/en.unesco.org\/commemorations\/literacyday, 15.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>United Nations, &#8218;International Literacy Day 8 September&#8220;\n(2019), verf\u00fcgbar unter: <a href=\"https:\/\/www.un.org\/en\/events\/literacyday\/index.shtml\">Https:\/\/www.un.org\/en\/events\/literacyday\/index.shtml<\/a>, 15.\nAugust 2019 abgerufen. <\/p>\n\n\n\n<p>United Nations, \u2018Quality\nEducation: Ensure Inclusive and Equitable Quality Education And Promote\nLifelong Learning Opportunities For All\u2019 (2019), verf\u00fcgbar unter: https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Infographic-Quality-Education.pdf, 16.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>United Nations, \u2018Sustainable Development Goals\u2019 (2019), verf\u00fcgbar\nunter: <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/education\/\">https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/education\/<\/a>, 14.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>United Nations, \u20182019 International Year of Indigenous Languages\u2019\n(2019), verf\u00fcgbar unter: <a href=\"https:\/\/en.iyil2019.org\">https:\/\/en.iyil2019.org<\/a>, 14.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n\n\n\n<p>UNA-UK, \u2018International Literacy Day &#8211; 8 September\u2019 (2019),\nverf\u00fcgbar unter: <a href=\"https:\/\/www.una.org.uk\/get-involved\/learn-and-teach\/international-days\/literacy-day\">https:\/\/www.una.org.uk\/get-involved\/learn-and-teach\/international-days\/literacy-day<\/a>, 16.\nAugust 2019 abgerufen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Ziel des Internationalen Tags der Alphabetisierung, der am 8. 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