{"id":12104,"date":"2019-11-17T20:47:47","date_gmt":"2019-11-17T20:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/?p=12104"},"modified":"2025-12-06T06:32:58","modified_gmt":"2025-12-06T06:32:58","slug":"der-30-jahrestag-der-un-kinderrechtskonvention-ueberlegungen-zum-aktuellen-stand-der-kinderrechte-in-bewaffneten-konfliktsituationen-zwangsvertreibungen-und-migration","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/der-30-jahrestag-der-un-kinderrechtskonvention-ueberlegungen-zum-aktuellen-stand-der-kinderrechte-in-bewaffneten-konfliktsituationen-zwangsvertreibungen-und-migration\/","title":{"rendered":"Der 30. Jahrestag der UN-Kinderrechtskonvention: \u00dcberlegungen zum aktuellen Stand der Kinderrechte in bewaffneten Konfliktsituationen, Zwangsvertreibungen und Migration"},"content":{"rendered":"\n

Um den 30. Jahrestag der <\/strong>Kinderrechtskonvention<\/strong><\/a> (im Folgenden CRC genannt) zu begehen, ist es wichtig, \u00fcber einige der schwierigsten Probleme nachzudenken, mit denen Kinder heute in der Welt konfrontiert sind: bewaffnete Konflikte, Zwangsvertreibungen und Kindermigration. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

In frischer Erinnerung ist uns das Bild von Aylan Kurdi, dem dreij\u00e4hrigen syrischen Jungen, der am 2. September 2015 bei dem Versuch, zusammen mit seiner Familie die gef\u00e4hrliche Reise \u00fcber das Mittelmeer zu wagen, um Asyl zu suchen, ertrunken ist (Bochenek, 2015). <\/p>\n\n\n\n

Das Jahr 2015 wurde wegen der starken Auswirkungen, die bewaffnete Konflikte auf das Leben<\/a> von Kindern haben, in denen Kinder direkt oder indirekt dem Konflikt ausgesetzt sind (Kadir, Sheonda, Goldhagen, 2019; Coomaraswany, 2010) auch das \u201eJahr der Angst\u201d (Weston, 2016) f\u00fcr Kinder genannt. Zweifellos diente 2015 als eine Art \u201aWeckruf\u2018 f\u00fcr die Welt und die internationale Gemeinschaft insgesamt, die Folgen bewaffneter Konflikte und Zwangsvertreibungen von Kindern st\u00e4rker in den Fokus zu nehmen. <\/p>\n\n\n\n

Hintergrund und\nKontext\n<\/h2>\n\n\n\n

Es wird gesch\u00e4tzt, dass derzeit bis zu eine Milliarde Kinder in Gebieten leben, die von bewaffneten Konflikten betroffen sind und diese alarmierende Zahl best\u00e4tigt sich in Menschenrechtskrisen, die Kinder in der ganzen Welt in L\u00e4ndern wie zum Beispiel Afghanistan<\/a>, Sudan<\/a>, Eritrea<\/a>, Syrien<\/a>, Guatemala<\/a>, El Salvador<\/a> und Mexiko<\/a> involvieren, mit bisher unbekannten Ausma\u00dfen von Gewalt und Ausbeutung von Kindern (Mikavica and Monaghan, 2016; Wessells, 2017). <\/p>\n\n\n\n

Die ersch\u00fctternde Anzahl von Menschenrechtsverletzungen geht mit der zunehmenden Verbreitung von nicht-internationalen Konflikten in der modernen Kriegsf\u00fchrung einher. Kriege werden nicht mehr von Armeen auf entfernten Schlachtfeldern gef\u00fchrt, bei denen Soldaten die haupts\u00e4chlichen Toten und Verletzten sind; in der heutigen Zeit werden Kriege unter der Zivilbev\u00f6lkerung, in Wohngegenden, Schulen, Krankenh\u00e4usern und Kirchen ausgefochten (Trabucchi, 2008). <\/p>\n\n\n\n

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Dieses beispiellose Ausma\u00df moderner Kriegsf\u00fchrung ver\u00e4ndert durch die Intensit\u00e4t und Brutalit\u00e4t der Gewalt gegen Zivilisten, den strategischen Einsatz von Kindern als Kindersoldaten<\/a> und das Fehlen von Gemeinschaften und sicheren Anlaufstellen, in denen Kinder sich sch\u00fctzen k\u00f6nnten, das Leben von Kindern auf dramatische Weise (Slone & Mann, 2016). <\/p>\n\n\n\n

In der internationalen Gemeinschaft wird weitgehend anerkannt, dass Kinder nicht nur blo\u00dfe Zeugen bewaffneter Konflikte sind, sondern dass sie als Ziele und f\u00fcr milit\u00e4rische Rekrutierung direkt in diese Konflikte involviert werden (Mikavica und Monaghan, 2016; Coomaraswany, 2010). Zu den direkten Folgen dieser Konflikte, unter denen Kinder leiden, geh\u00f6ren psychische Traumata, Verletzungen, Tod und Krankheit als ein Resultat der Zerst\u00f6rung von medizinischen und Gesundheitseinrichtungen sowie Behandlungszentren (Kadir, Sheonda, Goldhagen, 2019).<\/p>\n\n\n\n

Der UN-Sicherheitsrat hat offiziell sechs schwere Verletzungen von Kinderrechten in besorgniserregenden Situationen weltweit identifiziert (B\u00fcro des Sonderbeauftragten f\u00fcr Kinder und bewaffnete Konflikte, 2017). <\/p>\n\n\n\n

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Da Kinder eine h\u00f6chst verletzliche Gruppe in bewaffneten Auseinandersetzungen sind, werden sie auf die verschiedensten Weisen in Konflikte hineingezogen, wie die sechs schweren Verletzungen zeigen, von denen die folgenden von h\u00f6chster Bedeutung sind: Rekrutierung oder Einsatz von Kindern als Soldaten, T\u00f6ten oder Verst\u00fcmmelung von Kindern, Vergewaltigung oder sexuelle Gewalt, Angriffe auf Schulen und Krankenh\u00e4user, Verweigerung des Zugangs zu humanit\u00e4rer Hilfe und Verschleppung von Kindern (Mikavica und Monaghan, 2016; B\u00fcro des Sonderbeauftragten f\u00fcr Kinder und bewaffnete Konflikte, 2017). <\/p>\n\n\n\n

Es ist nicht \u00fcberraschend, dass diese sechs schweren Verletzungen von Kinderrechten sowohl Ursache als auch Resultat von Zwangsvertreibungen sind (Mikavica und Monaghan, 2016). Beim Thema Zwangsmigration ist zu bedenken, dass die Kinder aus Kriegszonen, vor der Rekrutierung durch bewaffnete Gruppen, vor der Gewaltaus\u00fcbung durch organisierte Kriminalit\u00e4t sowie vor katastrophalen Menschenrechtssituationen fliehen, die ihren Schutz als Fl\u00fcchtlinge in jedem Fall rechtfertigen (Bochenek, 2015; Mikavica und Monaghan, 2016).<\/p>\n\n\n\n

Hindernisse im Schutz von Menschenrechten von\nKindern im Kontext der CRC \u00fcberwinden <\/h2>\n\n\n\n

Wegen ihres Alters und ihres sozialen Status werden Kinder oftmals nicht als gleichberechtigte Personen im Menschenrechtssystem gesehen (Roche-Mair, 2018). Kinderrechte enden \u2013 entsprechend der CRC \u2013 jedoch nicht am Rand von Kriegsgebieten, denn im Kern k\u00f6nnen diese Rechte ihnen von Regierungen oder bewaffneten Gruppen nicht aberkannt werden (Wessells, 2017). <\/p>\n\n\n\n

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Die CRC etabliert internationale Standards f\u00fcr den Schutz, das \u00dcberleben und die Entwicklung aller Kinder und ohne jede Diskriminierung. Die 194 L\u00e4nder, die die Konvention ratifiziert haben, haben sich \u2013 neben der Wahrung von Kinderrechten insgesamt \u2013 verpflichtet, Kinder vor Gewalt, wirtschaftlicher und sexueller Ausbeutung sowie allen Formen von Missbrauch zu sch\u00fctzen (Human Rights Watch, 2014). <\/p>\n\n\n\n

Der CRC untergeordnet ist das Fakultativprotokoll f\u00fcr einen Kommunikationsprozess von 2011, das 2014 in Kraft trat, ein robuster Mechanismus, der im Bereich Kinderrechte eine gro\u00dfe Wirkung erzielt (Grover, 2015). Indem die partizipativen Rechte der Kinder entsprechend Artikel 12 der CRC anerkannt werden und indem die Verletzung ihrer Menschenrechte in F\u00e4llen wiedergutgemacht wird, in denen nationale Mittel nicht vorhanden oder unangemessen sind, erweitert dieses Hauptrahmenwerk den Zugang zu internationaler Gerechtigkeit f\u00fcr Kinder (Human Rights Watch, 2014; Grover, 2015).<\/p>\n\n\n\n

Ein Hauptmerkmal des Fakultativprotokolls f\u00fcr Kommunikation des CRC besteht darin, dass es dem Ausschuss f\u00fcr Kinderrechte erlaubt, auf Einzel- und Gruppenbeschwerden bei Verletzungen von Kinderrechten zu antworten und Nachforschungen anzustellen. Bei \u00dcberlegungen zum aktuellen Klima in Sachen Kinderrechte ist es wichtig, nicht zu vergessen, dass erst die Anerkennung der Stimmen von Kindern den Kinderrechten eine konkrete Bedeutung verleiht. <\/p>\n\n\n\n

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Im Einklang mit seiner Methodologie und seinem partizipativen Ansatz st\u00e4rkt Humanium <\/a>die Stimmen von Kindern, indem ihre F\u00e4higkeit, ihre W\u00fcnsche zu verwirklichen, unterst\u00fctzt wird und sie darin best\u00e4rkt werden, ihre Ziele innerhalb lokaler Gemeinschaften zu verfolgen. <\/p>\n\n\n\n

Insbesondere im Bereich Traumatherapie hat Humanium gro\u00dfe Kompetenzen und arbeitet aktiv daran, vergangene Traumata zu heilen. So etwa im immer noch vom Genozid belasteten Ruanda oder in Indien, wo das Problem der Kinderarbeit mit der Reintegration von Kindern in \u00f6ffentliche Schulen angegangen wird und gleichzeitig ihre emotionalen wie psychischen Hilfsstrukturen gest\u00e4rkt werden, damit sie in Zukunft auf eigenen Beinen stehen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Geschrieben von Jennifer Prashad <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00dcbersetzt von <\/strong><\/em>Bettina Wind <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Literaturnachweise:<\/h3>\n\n\n\n

Bochenek, M.\nG. (2015). \u201cChildren\u2019s Rights as Human Rights.\u201d Ethics and International\nAffairs<\/em>, 29<\/em>(4), 473-488. <\/p>\n\n\n\n

Coomaraswany,\nR. (2010). \u201cThe Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child\non the Involvement of Children in Armed Conflict \u2013 Towards Universal\nRatification\u201d International Journal of Children\u2019s Rights<\/em>, 18<\/em>(4),\n535-549. <\/p>\n\n\n\n

Grover, S.\n(2015). Children Defending their Human Rights under the CRC Communications\nProcedure<\/em>. Berlin: Springer Press. <\/p>\n\n\n\n

Human\nRights Watch, (November 17, 2014) 25th<\/sup> Anniversary of the Convention\non the Rights of the Child. Online unter:\nhttps:\/\/www.hrw.org\/news\/2014\/11\/17\/25th-anniversary-convention-rights-child.  <\/p>\n\n\n\n

Kadir, A, Sheonda, S, & Goldhagen,\nJ. (2019). \u201cEffects of armed conflict on child health and<\/p>\n\n\n\n

development: A systematic review\u201d PLOS ONE 14<\/em>(1). <\/p>\n\n\n\n

Mikavica, D\n& Monaghan, C. (2016). \u201cThe Children and Armed Conflict Agenda and Forced\nDisplacement\u201d Policy Dialogues<\/em>, 11<\/em>(3), 126-131. <\/p>\n\n\n\n

B\u00fcro des Sonderbeauftragten f\u00fcr Kinder und bewaffnete\nKonflikte, (2017) Die sechs schweren Verletzungen. Online unter:\nhttps:\/\/childrenandarmedconflict.un.org\/six-grave-violations\/. <\/p>\n\n\n\n

Roche-Mair, A. (2018). \u201cChallenges to the Protection of Children\u2019s Human Rights and the\nPerpetuated Marginalization of Children in Transnational Justice\u201d Georgetown\nJournal of International Law, 49 <\/em><\/p>\n\n\n\n

Slone M. & Mann, S. (2016). \u201cEffects of\nWar, Terrorism and Armed Conflict on Young Children: A Systematic Review\u201d Child\nPsychiatry Human Development, 47<\/em>(6), 950-965. <\/p>\n\n\n\n

Trabucchi,\nE. (2008). \u201cRape Warfare and International Humanitarian Law\u201d Human\nArchitecture: Journal of the Sociology of Self Knowledge, <\/em>6(4), 39-48. <\/p>\n\n\n\n

Weston, B. H. (2016). \u201cHuman Rights Index #47: Children in\nArmed Conflict\u201d The Iowa Review<\/em>, 49<\/em>(2). <\/p>\n\n\n\n

Wessells, M.\n(2017). \u201cChildren and Armed Conflict: Interventions for Supporting War-Affected\nChildren\u201d Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 23<\/em>(1), 4-13. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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