{"id":16138,"date":"2022-10-18T09:45:00","date_gmt":"2022-10-18T09:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/?p=16138"},"modified":"2025-12-06T06:28:28","modified_gmt":"2025-12-06T06:28:28","slug":"bildungsbarrieren-fuer-junge-muetter-in-afrika","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/bildungsbarrieren-fuer-junge-muetter-in-afrika\/","title":{"rendered":"Bildungsbarrieren f\u00fcr junge M\u00fctter in Afrika"},"content":{"rendered":"\n

Afrika<\/strong><\/a> ist einer der Kontinente mit den weltweit alarmierendsten Zahlen jugendlicher Schwangerschaften <\/strong>(UNFPA, 2022). <\/strong>Viele dieser Schwangerschaften gehen auf <\/strong>Kinderehen<\/strong><\/a> zur\u00fcck, was ein weiteres Thema ist, das in vielen L\u00e4ndern <\/strong>Afrikas<\/strong><\/a> nicht ausreichend angegangen wird. <\/strong>Ein weiterer Grund ist die unzureichende Sexualerziehung und <\/strong>Aufkl\u00e4rung<\/strong><\/a> \u00fcber Fortpflanzung, sowie mangelnde Informationen \u00fcber moderne Verh\u00fctungsmethoden. Hinzu kommt, dass viele junge <\/strong>M\u00e4dchen<\/strong><\/a> in <\/strong>Afrika<\/strong><\/a> aufgrund von <\/strong>Kriegen<\/strong><\/a> und Naturkatastrophen sexuell missbraucht und <\/strong>ausgebeutet<\/strong><\/a> werden, wodurch ihre Integration in das <\/strong>Bildungssystem<\/strong><\/a> nach der Schwangerschaft negativ beeinflusst wird.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Auswirkungen von Fr\u00fchschwangerschaften auf die Bildung in <\/strong>Afrika<\/strong><\/a><\/h2>\n\n\n\n

Schwangerschaften unter M\u00fcttern im Teenageralter ist ein gro\u00dfes Hindernis auf ihrem Weg, ihre Ausbildung<\/a> fortzuf\u00fchren. Jahrzehnte der Armut, Kriege, Naturkatastrophen und geschlechtsbezogener Gewalt in Kombination mit mangelnder Bildung<\/a> und einem schwachen Rechtssystem auf diesem Kontinent f\u00fchren zu hohen Zahlen fr\u00fcher Schwangerschaften unter jungen M\u00e4dchen<\/a>. <\/strong>Eine Schwangerschaft bedeutet f\u00fcr die betroffenen Familien h\u00e4ufig soziale und moralische Verurteilungen sowie finanzielle Belastungen, was ein Grund daf\u00fcr ist, dass die M\u00e4dchen nicht mehr zur Schule gehen.<\/p>\n\n\n\n

Der Mangel an angemessenen Gesetzen, Richtlinien und Politiken tr\u00e4gt auch nicht gerade zur Verbesserung der Situation bei. Zudem stehen den meisten Jugendlichen und jungen Erwachsenen keine Dienstleistungen zur Familienplanung zur Verf\u00fcgung. Jedes afrikanische M\u00e4dchen hat ein Recht auf Bildung<\/a> und Bildung<\/a> sollte frei von Diskriminierung sein. Jedoch haben bestimmte afrikanische Regierungspolitiken und Gesetze dies erschwert und tun es immer noch, weil sie direkt gegen internationale Menschenrechte versto\u00dfen, indem sie schwangere M\u00e4dchen<\/a> und junge M\u00fctter aus den Schulen verbannen(Human Rights Watch, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Die <\/strong>Covid-19-Pandemie<\/strong><\/a> und ihr Beitrag zu dem Problem<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

W\u00e4hrend der Covid-19-Pandemie<\/a> erreichten diese ohnehin schon hohen Zahlen ihren H\u00f6hepunkt in den afrikanischen L\u00e4ndern. Dies h\u00e4ngt direkt mit steigender Armut<\/a> und mehrmonatigen Schulschlie\u00dfungen zusammen. Covid-19 hat das Bildungssystem auf diesem Kontinent und die Geschlechtergerechtigkeit im Schulsystem<\/a> zum Negativen ver\u00e4ndert.<\/p>\n\n\n\n

Unangemessene und diskriminierende Gesetze behinderten den Wiedereinstieg in die Schule f\u00fcr beinahe eine Million Schwangere und junge M\u00fctter behindert(Accelerate Hub, 2022). <\/strong>Da die Zukunft vieler afrikanischer M\u00e4dchen<\/a> w\u00e4hrend und vor allem nach Pandemien auf dem Spiel stand, waren eine L\u00f6sung und die Aufmerksamkeit der Afrikanischen Union sehr wichtig.<\/p>\n\n\n\n

\u201eOhne eine sichere Schulumgebung, unbeaufsichtigte Freizeit, unzureichende Sexualerziehung und Aufkl\u00e4rung<\/a> \u00fcber Fortpflanzung und entsprechende Dienstleistungen, wurde ein Anstieg ungewollter Schwangerschaften bei Jugendlichen vorausgesagt.\u201c<\/p>– Accelerate Hub, 2022<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Die Situation nach der Pandemie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nach der Pandemie haben \u00fcber 30 (von 54) afrikanische L\u00e4nder  Gesetze verabschiedet, die das Recht junger M\u00e4dchen<\/a> sch\u00fctzen, w\u00e4hrend und nach ihrer Schwangerschaft weiterhin am Bildungssystem<\/a> teilzuhaben (Human Rights Watch 2022). Diese Gesetze sind ein Schl\u00fcssel zur L\u00f6sung dieses Problems, da Schulen ohne sie willk\u00fcrlich \u00fcber das Schicksal junger Teenagerm\u00fctter oder schwangerer M\u00e4dchen<\/a> entscheiden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Daher haben viele L\u00e4nder schon einen gro\u00dfen Schritt zur L\u00f6sung dieses Problems getan. Zum Beispiel galt in Uganda<\/a> vor der Covid-19-Pandemie<\/a> ein Gesetz, das es schwangeren M\u00e4dchen<\/a> ab dem dritten Schwangerschaftsmonat verbot, in die Schule zu gehen. Ab diesem Punkt in der Schwangerschaft waren sie gezwungen in Mutterschutz zu gehen (Human Rights Watch 2022). <\/strong>Dennoch hat Uganda im Dezember 2020 die restriktive Politik abgeschafft und es seitdem jungen M\u00fcttern und schwangeren M\u00e4dchen<\/a> erlaubt, in die Schule zu gehen. Zudem wurden die Richtlinien bez\u00fcglich der Verh\u00fctung von Schwangerschaften aktualisiert (AllAfrica, 2022).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sierra Leone<\/a> ist ein weiteres Beispiel daf\u00fcr, dass jahrzehntelange Gesetze, die schwangere Sch\u00fclerinnen und junge M\u00fctter diskriminierten, abgeschafft und neue Gesetze verabschiedet wurden, die junge M\u00fctter und schwangere M\u00e4dchen<\/a> in das Bildungssystem<\/a> einbeziehen (Unicef, 2021). Neben Beratung, Politik und Gesetzen versuchen viele L\u00e4nder, die Stigmatisierung und Diskriminierung von jungen M\u00fcttern und schwangeren M\u00e4dchen<\/a> zu bek\u00e4mpfen (AllAfrica, 2022), was ein weiterer entscheidender Aspekt ist, der in erheblichem Ma\u00dfe unterst\u00fctzt werden muss, um eine grundlegende \u00c4nderung dieser Situation zu gew\u00e4hrleisten.Mit diesen Hindernissen sehen sich junge M\u00fctter in Bezug auf ihr Recht auf Bildung konfrontiert.<\/p>\n\n\n\n

Die Umsetzung der Gesetze f\u00fcr die Zeit nach der Pandemie ist von Land zu Land unterschiedlich, da es an klaren Leitlinien f\u00fcr die Fortsetzung des Schulbesuchs mangelt (Human Rights Watch, 2022). Viele L\u00e4nder m\u00fcssen noch einen klaren Rahmen schaffen, der es diesen M\u00e4dchen<\/a> erm\u00f6glicht, ohne diskriminierende Hindernisse wieder in das Schulsystem einzutreten. Gegenw\u00e4rtig gibt es in nicht weniger als 10 afrikanischen L\u00e4ndern gesetzlose Systeme und keine Strategien, wie die Zahl der schwangeren M\u00e4dchen<\/a> und Teenager-M\u00fctter in den Schulen hoch gehalten werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Auf der anderen Seite gibt es afrikanische L\u00e4nder mit Gesetzen, die sexuelle Beziehungen au\u00dferhalb der Ehe direkt bestrafen (Human Rights Watch, 2022). <\/strong>Abgesehen davon sagen kulturelle Stigmata und Vorurteile aus, dass diese Art von Schwangerschaft Schande \u00fcber die Familie bringt, und die Schulausbildung wird oft abgebrochen, um diese Schande zu vermeiden.<\/p>\n\n\n\n

\u201eZus\u00e4tzlich zur Beratung sollten die Schulen eine Tagesbetreuung f\u00fcr diese M\u00e4dchen<\/a> in Betracht ziehen und, wenn m\u00f6glich, Teenagerm\u00fctter und ihre Eltern bei einkommensschaffenden Ma\u00dfnahmen unterst\u00fctzen, die das Baby unterst\u00fctzen und dazu beitragen, dass die Teenagermutter in der Schule bleibt.\u201c <\/p>– Global Partnership, 2022<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Vorbeugung und L\u00f6sung des Problems<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Erstens: Anstatt zu versuchen, L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme wie fr\u00fche Schwangerschaft und Mutterschaft junger afrikanischer Schulm\u00e4dchen zu finden, ist es von gr\u00f6\u00dfter Bedeutung, die Wichtigkeit der Pr\u00e4vention zu erkennen.Daher sollte die Afrikanische Union eine enge Beziehung und eine konstruktive und konsequente Kommunikation mit den Regierungen in ganz Afrika aufbauen und gemeinsam an Pr\u00e4ventionsstrategien arbeiten.Dar\u00fcber hinaus sollten die Regierungen in die Sexualerziehung<\/a> junger Menschen in Afrika investieren, indem sie Beratungsdienste und kostenlose psychologische Unterst\u00fctzung einrichten und an einer geschlechtergerechten P\u00e4dagogik arbeiten.<\/p>\n\n\n\n

Au\u00dferdem muss mehr f\u00fcr die Einbeziehung von schwangeren Teenagern und jungen M\u00fcttern in \u00f6ffentlichen Schulen getan werden. Sowohl das derzeitige als auch das k\u00fcnftige Schulpersonal sollte ausreichend geschult werden, damit es den Bed\u00fcrfnissen der jungen Teenager-M\u00fctter gerecht werden kann. Dar\u00fcber hinaus ist es wichtig, Tagesbetreuungseinrichtungen zu organisieren, damit jugendliche M\u00fctter die Schule besuchen k\u00f6nnen, w\u00e4hrend ihre Kinder betreut werden. L\u00e4nder wie Gabun<\/a>, Sambia<\/a>, Tansania<\/a>, Kenia<\/a> und \u00c4thiopien<\/a> arbeiten aktiv an dieser Initiative(Accelerate Hub, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus sollten alle afrikanischen L\u00e4nder, die ihre Gesetze nach der Pandemie nicht ge\u00e4ndert haben, ihre Politik, die die Bildung<\/a> von M\u00e4dchen<\/a> und damit ihre Zukunft untergr\u00e4bt, gr\u00fcndlich \u00fcberdenken. Schlie\u00dflich darf der Kampf gegen Stigmatisierungsstereotypen und unterschiedliche diskriminierende Einstellungen nicht nur bei Sch\u00fclern, sondern auch bei Lehrern und Eltern nicht vernachl\u00e4ssigt werden. Dadurch entsteht zus\u00e4tzlicher Druck auf schwangere M\u00e4dchen<\/a> und junge M\u00fctter, die sich entscheiden, ihre Ausbildung<\/a> nicht fortzusetzen, um sich nicht zu blamieren. Durch solche Entscheidungen bleiben viele von ihnen schlie\u00dflich zu Hause und stellen sich ihrer Verantwortung f\u00fcr ihr Kindohne jegliche Unterst\u00fctzung.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Humanium hat sich in der Vergangenheit und wird sich auch in Zukunft daf\u00fcr einsetzen, jungen Menschen in Afrika, insbesondere jungen M\u00fcttern, durch seine zahlreichen Projekte das Recht auf Bildung<\/a> zu vermitteln. Wenn Sie uns bei unseren Bem\u00fchungen helfen m\u00f6chten, das Leben junger M\u00fctter und schwangerer M\u00e4dchen<\/a> in Afrika<\/a> zu verbessern, k\u00f6nnen Sie spenden<\/a>, eine Patenschaft<\/a> f\u00fcr ein Kind \u00fcbernehmen oder sich ehrenamtlich<\/a> engagieren. Jede junge Mutter hat ein Recht darauf, ihre Ausbildung fortzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Geschrieben von Jovana Andjelkovic<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00dcbersetzt von Julia Stegemann<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Korrektur gelesen von Beate Dessewffy<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Quellen<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n

Accelerate Hub (2021), \u201cOpening school doors to pregnant adolescents and adolescent mothers: What is needed to best support their educations?\u201d, retrieved from: https:\/\/www.acceleratehub.org\/news\/opening-school-doors-to-pregnant-adolescents-and-adolescent-mothers-what-is-needed-to-best-support-their-education-2021\/<\/a>, accessed on September 12, 2022.<\/p>\n\n\n\n

All Africa (2022), \u201cUganda recognizes pregnant teens\u00b4 right to education, but religion, stigma lock out most\u201d, retrieved from: https:\/\/allafrica.com\/stories\/202203170007.html<\/a>, accessed on September 12, 2022.<\/p>\n\n\n\n

Global Partnership (2022), \u201cSchool re-entry policies must be effective for teenage mothers in Africa\u201d, retrieved from: https:\/\/www.globalpartnership.org\/blog\/school-re-entry-policies-must-be-effective-teenage-mothers-africa<\/a>, accessed on September 12, 2022.<\/p>\n\n\n\n

Human Rights Watch (2022), \u201cAfrica: Countries should remove barriers that keep young mothers out of school\u201d, retrieved from: https:\/\/www.hrw.org\/news\/2022\/08\/04\/africa-countries-should-remove-barriers-keep-young-mothers-out-school<\/a>, accessed on September 13, 2022.<\/p>\n\n\n\n

Human Rights Watch (2022), \u201cAcross Africa, many young mothers face education barriers\u201d, retrieved from: https:\/\/www.hrw.org\/news\/2022\/08\/30\/across-africa-many-young-mothers-face-education-barriers<\/a>, accessed on September 13, 2022.<\/p>\n\n\n\n

United Nation Population Fund (2022), \u201cWorld Population Dashboard\u201d, retrieved from: https:\/\/www.unfpa.org\/data\/world-population-dashboard<\/a>, accessed on September 12, 2022.<\/p>\n\n\n\n

Unicef (2021), \u201cRadical inclusion in education\u201d, retrieved from: https:\/\/www.unicef.org.uk\/david-sengeh-education\/<\/a>, accessed on September 12, 2022.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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