{"id":9366,"date":"2017-06-26T10:06:51","date_gmt":"2017-06-26T10:06:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.gives\/de\/?p=9366"},"modified":"2025-12-06T06:40:50","modified_gmt":"2025-12-06T06:40:50","slug":"marokko-kein-recht-auf-schulbindung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/de\/marokko-kein-recht-auf-schulbindung\/","title":{"rendered":"Marokko : Kein Recht auf Schulbindung"},"content":{"rendered":"

Bildung ist ein gro\u00dfes Thema in Marokko \u2013 einem Land, in dem 10 Millionen Menschen Analphabeten sind und in dem laut Unesco 1.137.546 Kinder und Jugendliche weder die Grundschule noch eine weiterf\u00fchrende Schule<\/a> besuchen.<\/span><\/p>\n

In den letzten Jahren hat sich in Marokko<\/a> dank neuer Reformen einiges im Bildungssystem getan. Doch Armut, Kinderarbeit, gro\u00dfe Unterschiede zwischen Stadt und Land und vor allem die Ungleichheiten in der Bildung von Jungen und M\u00e4dchen zeigen, dass diese Reformen noch lange nicht ausreichen.<\/span><\/p>\n

Auf dem Land ist Bildung rar<\/b><\/p>\n

Der Unterschied, der zwischen Stadt und Land herrscht, ist eines der gro\u00dfen Entwicklungshindernisse f\u00fcr Marokko. Vor allem Menschen, die auf dem Land leben, sind von Armut betroffen.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>„In Marokko gibt es 1,6 Millionen arme Menschen. Fast 80% davon kommen aus dem l\u00e4ndlichen Raum. Dort sind es also 1.275.000, die dort unter der Armutsgrenze leben“ (El Hourri, 2016). Kinder leiden unter dieser sozialen und wirtschaftlichen Ungleichheit am meisten.<\/span><\/p>\n

In einigen Regionen fehlt es an grundlegender Infrastruktur wie dem Zugang zu Trinkwasser, Gesundheitszentren, Elektrizit\u00e4t und \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln; die Stra\u00dfen sind in einem katastrophalen Zustand, und die Schulen sind kilometerweit von den Wohnorten entfernt.<\/span><\/p>\n

Die Sch\u00fcler m\u00fcssen t\u00e4glich ungef\u00e4hr zehn Kilometer auf gef\u00e4hrlichen Stra\u00dfen und bei Unwetter zu Fu\u00df zur\u00fccklegen. Diese Faktoren sind der Grund daf\u00fcr, dass immer weniger Kinder auf dem Land in die Schule gehen oder diese fr\u00fchzeitig abbrechen.<\/span><\/p>\n

In der Stadt sieht es nicht weniger problematisch aus. Das Bildungssystem unterst\u00fctzt Kinder mit Schulproblemen nicht ausreichend. Au\u00dferdem bietet es wenig Auswahl bei den Schulf\u00e4chern, und au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten, die die Sch\u00fcler motivieren und zu ihrer Entfaltung beitragen, sind nicht vorgesehen.<\/span><\/p>\n

„Die Zahl der Sch\u00fcler, die ihre Schullaufbahn beenden, ist stark gesunken. Sie ist zwischen 2011-12 und 2014-15 in allen Schulformen von 37.5% auf 30% zur\u00fcckgegangen.“ (Ismaili, 2016)<\/span><\/p>\n

Geschlechterungleichheit<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
By Basma Benyakhlef<\/figcaption><\/figure>\n

Vor allem M\u00e4dchen<\/a> d\u00fcrfen nicht zur Schule gehen. „Im Jahr 2004 sind 58,18% der M\u00e4dchen aus dem l\u00e4ndlichen Raum, im Vergleich zu 18,68% aus der Stadt, nicht in die Schule gegangen „(Eba Nguema, 2015). Im Jahr 2012 besuchten mehr als 20.186 M\u00e4dchen nicht den ersten Schulzyklus, bei den Jungen waren es im Vergleich dazu nur 17.183 (Unesco).<\/span><\/p>\n

Daf\u00fcr gibt es verschiedene Erkl\u00e4rungen: die marokkanische Mentalit\u00e4t und Tradition, die eher die Bildung der Jungen unterst\u00fctzen, die Tatsache, dass viele M\u00e4dchen arbeiten und fr\u00fch heiraten. In der Folge sind Bildung, Gesundheit und Entwicklung der M\u00e4dchen gef\u00e4hrdet. Armut und Unwissenheit f\u00fchren dazu, dass die Eltern ihre M\u00e4dchen als Hausangestellte arbeiten lassen, damit sie fr\u00fcher zur „Einkommensquelle“ werden, statt sie zur Schule zu schicken.<\/span><\/p>\n

„Laut dem Collectif pour l’Eradication du Travail des Petites Bonnes (Kollektiv f\u00fcr die Abschaffung der Anstellung von kleinen Hausangestellten), sind zwischen 60.000 und 80.000 M\u00e4dchen im Alter von 8 – 15 Jahren als Hausangestellte in Marokko t\u00e4tig.“ (El Massioui, Mengad, 2016). Sie werden von ihren Arbeitgebern ausgebeutet, einige von ihnen erleben k\u00f6rperliche und psychische Gewalt, haben fast nie einen freien Tag und gehen daher nicht zur Schule.<\/span><\/p>\n

Die fr\u00fchzeitige Verheiratung ist auch ein gro\u00dfes Bildungshindernis f\u00fcr die M\u00e4dchen und eine starke Verletzung ihrer grundlegenden Rechte. „Junge M\u00e4dchen werden mit 16, 15 oder sogar mit unter 14 Jahren verheiratet. In manchen abgelegeneren Regionen sind 83% der verheirateten Frauen minderj\u00e4hrig.“ (Alaoui, 2016) <\/span><\/p>\n

Diese fr\u00fch verheirateten M\u00e4dchen gehen nicht in die Schule und tragen eine f\u00fcr ihr Alter \u00fcbergro\u00dfe Verantwortung. Durch ihre hoffnungslose Situation ist es schwer f\u00fcr sie, einen Ausweg aus Bildungsarmut, Analphabetismus und materieller Armut zu finden.<\/span><\/p>\n

Kinderarbeit<\/a> verhindert den Zugang zu Bildung<\/b><\/p>\n

Nicht nur die M\u00e4dchen m\u00fcssen ihre Familien unterst\u00fctzen, statt zur Schule gehen zu k\u00f6nnen. Familien, die ihre Kinder arbeiten lassen, ist nicht bewusst, wie wichtig Bildung im Leben ihrer Kinder ist.<\/span><\/p>\n

In Marokko ist es fast schon normal, dass Kinder arbeiten. Auch wenn ihre Anzahl in den letzten Jahren zur\u00fcckgegangen ist, ist sie doch immer noch zu hoch. 69.000 Kinder sind betroffen (huffpostmaghreb, 2015). Diese Kinder verrichten anstrengende Arbeiten, ohne dass ihre Arbeitszeiten geregelt w\u00e4ren, die bis zu 32 Stunden pro Woche betragen k\u00f6nnen. Sowohl ihr Wachstum als auch ihre Entwicklung werden dadurch beeintr\u00e4chtigt. Sie haben keine Chance auf Bildung und somit keine Chance auf einen Ausweg aus der Armut.<\/span><\/p>\n By Basma Benyakhlef\n

Es gibt jedoch verschiedene Organisationen, die sich f\u00fcr die Abschaffung von Kinderarbeit einsetzen. „Diese Initiativen organisieren Aufmerksamkeitskampagnen, um zu zeigen wie schlimm Kinderarbeit ist. Damit wollen sie erreichen, dass Kinder unter 15 Jahren nicht arbeiten d\u00fcrfen, dass die Arbeitsbedingungen von Kindern zwischen 15 und 18 Jahren verbessert werden und dass die Verrichtung gef\u00e4hrlicher Arbeit durch Kinder verboten wird. “ (Infomediaire, 2015)<\/span><\/p>\n\n\n\n
\n
geschrieben von : Lamia Dehaoui<\/div>\n
\u00dcbersetzt von : Tanja Laib<\/div>\n
Revision von : Deborah Leyendecker<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Unesco. (n.d.). Bildung: Einschulungsrate nach Bildungsniveau. Unesco: http:\/\/data.uis.unesco.org\/index.aspx?queryid=142&lang=fr<\/em><\/em><\/p>\n

El Hourri, A. (26 (26. Oktober 2016). 1,6 Millionen Arme in Marokko. Medias24: https:\/\/www.medias24.com\/MAROC\/Les-plus-de-Medias-24\/168037-12-million-de-pauvres-au-Maroc-HCP.html<\/a><\/em><\/em><\/p>\n

Ismaili, G. (15 Mai 2016). Bildung: Schulabbruchquote steigt in Marokko.. Huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/2016\/05\/18\/education-abandon-unesco_n_10023298.html<\/a><\/em><\/em><\/p>\n

Eba Nguema, N. (30 januar 2015). Bildungshindernisse f\u00fcr M\u00e4dchen auf dem Land in Marokko. Farzyat: http:\/\/149.202.20.16\/la-scolarisation-problematique-des-filles-dans-les-campagnes-marocainesl<\/em><\/em><\/p>\n

El Massioui, H, Mengad, S. (15 July 2016). Die „kleinen M\u00e4gde“ Marokkos. . huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/hicham-el-moussaoui\/travail-des-petites-bonnes-au-maroc-nouveau-visage-de-lesclavagisme-moderne_b_7800484.html<\/em><\/em><\/p>\n

Alaoui, K (3 Mai 2016). Verheiratung Minderj\u00e4hriger stoppen.
\nIllionweb: http:\/\/www.illionweb.com\/societe\/se-defendre\/mariage-precoce-stop-aux-mariages-des-mineures\/<\/em><\/em><\/p>\n

Huffpost Maroc (18. Juni 2015). 69.000 Kinder arbeiten in Marokko, vor allem auf dem Land. huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/2015\/06\/18\/69000-enfants-travail-maroc-milieu-rural_n_7614092.html<\/a><\/em><\/em><\/p>\n

Infomediaire. (30. Juni 2015).Kinderarbeit: 8 Organisationen in Marokko<\/em>. Abgerufen am 15\/04\/2017 von Infomediaire: http:\/\/www.infomediaire.net\/news\/maroc\/travail-des-enfants-8-associations-retenues-au-maroc<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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