{"id":20065,"date":"2025-10-25T17:43:20","date_gmt":"2025-10-25T17:43:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/?page_id=20065"},"modified":"2025-10-26T11:55:54","modified_gmt":"2025-10-26T11:55:54","slug":"el-derecho-al-voto-de-los-ninos-y-los-jovenes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/el-derecho-al-voto-de-los-ninos-y-los-jovenes\/","title":{"rendered":"El derecho al voto de los ni\u00f1os y los j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"\n

Tradicionalmente, se suele excluir a los ni\u00f1os del derecho al voto, con algunas excepciones, como en los pa\u00edses donde la edad para votar se ha establecido en los diecis\u00e9is a\u00f1os. La raz\u00f3n principal es la creencia de que los ni\u00f1os carecen de las competencias necesarias para tomar decisiones fundamentadas. Sin embargo, algunos criterios sugieren que reducir la edad de voto a diecis\u00e9is a\u00f1os (o incluso a seis o a cero) podr\u00eda ser beneficioso, no solo en t\u00e9rminos de los derechos del ni\u00f1o, sino tambi\u00e9n en lo relativo a la representaci\u00f3n democr\u00e1tica. Los mecanismos de participaci\u00f3n de las escuelas y de los j\u00f3venes -como los Consejos Nacionales de la Juventud (NYCs, por sus siglas en ingl\u00e9s)- tienen un impacto significativo como facilitadores de la participaci\u00f3n pol\u00edtica de las personas j\u00f3venes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El derecho al voto de los ni\u00f1os como derecho ciudadano<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El derecho al voto es un derecho ciudadano fundamental que debe extenderse a todas las personas, incluidos los ni\u00f1os, dado que, si se ven afectados por las decisiones tomadas por los pol\u00edticos, deber\u00edan tener voz y voto sobre quienes las toman. Garantizar una inclusi\u00f3n democr\u00e1tica significa escuchar todas las voces, no solo las de los adultos (Runciman, 2021). 
 
El acceso de los ni\u00f1os a los derechos pol\u00edticos no solo es beneficioso para ellos en lo que respecta a sus propios derechos, sino que tambi\u00e9n favorece la representaci\u00f3n democr\u00e1tica. Un principio democr\u00e1tico establece que todas las personas afectadas por una decisi\u00f3n colectiva deben tener voz y voto, por tanto, sus voces deben ser escuchadas en ese proceso (Van der Straeten, Runciman, 2023). 
 
Si se arguye que los ni\u00f1os no comparten la vida de la comunidad de la misma forma que los adultos, ya que no ganan dinero, no pagan impuestos ni prestan servicios p\u00fablicos, es importante subrayar que esos prerrequisitos para acceder a los derechos pol\u00edticos fueron desestimados hace mucho tiempo. Hoy en d\u00eda, los adultos votan independientemente de si pagan impuestos, contribuyen a los servicios p\u00fablicos o dependen del apoyo del gobierno. El derecho al voto no est\u00e1 condicionado por las contribuciones de una persona, sino, por el contrario, se fundamenta en las experiencias compartidas que nos unen como miembros de la sociedad (Runciman, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Edad para votar en el mundo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tradicionalmente, se excluye a los ni\u00f1os del derecho al voto con base en el criterio de falta de madurez para tomar decisiones razonadas y aut\u00f3nomas. No obstante, este enfoque ha sido cuestionado en a\u00f1os recientes y algunos Estados reconocen el derecho al voto de las personas menores de dieciocho a\u00f1os (FRA, 2017).<\/p>\n\n\n\n

Edad legal para votar: diecis\u00e9is a\u00f1os<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La edad legal para votar es de diecis\u00e9is a\u00f1os en Nicaragua<\/a>, Escocia, Isla de Man, Guernsey, Etiop\u00eda<\/a>, Ecuador<\/a>, Cuba<\/a>, Brasil<\/a> y Austria<\/a>. Adem\u00e1s, en Estonia<\/a> y Malta<\/a>, los ni\u00f1os tienen derecho a votar en las elecciones locales a partir de los diecis\u00e9is a\u00f1os; lo mismo ocurre con las elecciones regionales y locales en algunas regiones de Alemania<\/a> (L\u00e4nder) y del Reino Unido<\/a> (como Escocia). (FRA, 2017). B\u00e9lgica<\/a> ha sido el pa\u00eds de la Uni\u00f3n Europea que m\u00e1s recientemente ha aprobado leyes que ampl\u00edan el derecho al voto de j\u00f3venes de entre diecis\u00e9is y diecisiete a\u00f1os en las elecciones europeas (Elections Europa, 2024).<\/p>\n\n\n\n

Edad legal para votar: diecisiete a\u00f1os<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Los pa\u00edses cuya edad legal para el voto es de diecisiete a\u00f1os incluyen a Sud\u00e1n<\/a>, Sud\u00e1n del Sur<\/a>, Corea del Norte<\/a>, Indonesia, Grecia<\/a> y Timor Oriental<\/a>. Aunque la edad para votar en Indonesia es de diecisiete a\u00f1os, las personas casadas est\u00e1n obligadas a votar independientemente de su edad (WorldAtlas, s.f.).<\/p>\n\n\n\n

Edad legal para votar: dieciocho a\u00f1os<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La edad legal para votar son los dieciocho a\u00f1os en la mayor\u00eda de los pa\u00edses. M\u00e1s de cien naciones se encuentran en esta categor\u00eda, entre ellas Afganist\u00e1n<\/a>, China, Australia, Bahamas, B\u00e9lgica, Botsuana, Canad\u00e1, Comoras, Dinamarca, Egipto, Finlandia, Francia, Georgia, Alemania, Guatemala, Israel, Jamaica, Jordania, L\u00edbano, las Islas Marshall, Macedonia<\/a>, Mauritania, Kenia, Mongolia, Filipinas, Santa Elena, Tanzania<\/a>, Estados Unidos, Yemen, Zimbabue, Jap\u00f3n, Italia, entre muchas otras (WorldAtlas, s.f.).<\/p>\n\n\n\n

Edad legal para votar: diecinueve a\u00f1os<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Corea del Sur<\/a> es el \u00fanico pa\u00eds donde la edad legal para votar es de diecinueve a\u00f1os (WorldAtlas, s.f.).<\/p>\n\n\n\n

Edad legal para votar: veinte a\u00f1os o m\u00e1s<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Los pa\u00edses cuya edad legal para votar es de veinte a\u00f1os incluyen a Nauru<\/a>, Taiw\u00e1n y Bahr\u00e9in<\/a>. Por otro lado, los estados donde se puede votar a partir de los 21 a\u00f1os o m\u00e1s son Om\u00e1n, Samoa, Tokelau, Tonga, Singapur, Malasia, Kuwait, Jersey y Camer\u00fan. Los Emiratos \u00c1rabes Unidos<\/a> tienen la edad legal para votar m\u00e1s alta del mundo: los ciudadanos solo pueden ejercer este derecho a partir de los 25 a\u00f1os (WorldAtlas, s.f.). En Italia<\/a>, la edad m\u00ednima para votar por el Senado es de 25 a\u00f1os (FRA, 2017).<\/p>\n\n\n\n

Argumentos acerca de reducir la edad para votar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los opositores aducen la falta de competencia de los ni\u00f1os para tomar decisiones fundamentadas; sin embargo, a muchos adultos tambi\u00e9n se les dificultan las pol\u00edticas complejas, por lo que resulta inconsistente establecer est\u00e1ndares m\u00e1s altos para los ni\u00f1os (Van der Straeten y Runciman, 2023). <\/p>\n\n\n\n

El acto de votar est\u00e1 vinculado a responsabilidades como pagar impuestos, ocupar cargos y participar en jurados populares, derechos que excluyen a los ni\u00f1os, a pesar de s\u00ed estar sujetos a la ley (Van der Straeten y Runciman, 2023). A diferencia de la cuesti\u00f3n del acceso de las mujeres a los derechos pol\u00edticos, la meta aqu\u00ed no es que los ni\u00f1os ocupen cargos, sino que sus voces sean escuchadas (Van der Straeten).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n de Mark Franklin enfatiza que la primera experiencia de voto de una persona influye en su involucramiento futuro, lo que hace que el voto temprano sea decisivo para fomentar la participaci\u00f3n c\u00edvica a largo plazo. Franklin sugiere que los j\u00f3venes de 15 \u00f3 16 a\u00f1os est\u00e1n en mejor condici\u00f3n para votar que los adolescentes mayores, ya que est\u00e1n m\u00e1s integrados en redes de apoyo y entornos estructurados, como las escuelas (Van der Straeten y Runciman, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, estudios muestran que los ni\u00f1os se preocupan m\u00e1s por problemas medioambientales \u2013puesto que les afectan directamente- como, por ejemplo, las consecuencias de la moda r\u00e1pida (Runciman, 2021). La juventud participa activamente en iniciativas y protestas relacionadas con el cambio clim\u00e1tico, abogando por transformaciones pol\u00edticas, cambios en los h\u00e1bitos de consumo y soluciones m\u00e1s ecol\u00f3gicas. Incluir a los ni\u00f1os en el discurso pol\u00edtico garantizar\u00eda que sus prioridades est\u00e9n representadas en la sociedad, fortaleciendo as\u00ed la democracia.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfVotar desde los 6 o incluso desde los 0 a\u00f1os?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

David Runciman, profesor de Ciencias Pol\u00edticas en la Universidad de Cambridge, sostiene que la edad para votar deber\u00eda reducirse a los seis a\u00f1os. Seg\u00fan \u00e9l, seis es un buen n\u00famero redondo que se corresponde con la edad en que los ni\u00f1os adquieren, no la edad de competencia, sino la habilidad de asistir al colegio, lo que, en su opini\u00f3n, es el l\u00edmite m\u00ednimo que queremos que alcancen (Van der Straeten & Runciman, 2023).<\/p>\n\n\n\n

\n

\u201cAcabo de pasar los \u00faltimos meses trabajando con ni\u00f1os en una escuela primaria en Cambridge, hablando con ellos no sobre ciudadan\u00eda ni nada por el estilo, sino simplemente sobre su actitud frente al hecho de que no se les permite votar. Y lo que saqu\u00e9 principalmente de esa experiencia es que, en realidad, las escuelas son un lugar magn\u00edfico para involucrar a ni\u00f1os incluso de seis a\u00f1os en la pol\u00edtica democr\u00e1tica. Son espacios seguros; es toda una experiencia animada y agradable para los ni\u00f1os. (\u2026) Los docentes, la educaci\u00f3n son un buen marco de referencia para las pol\u00edticas democr\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

– David Runciman (Van der Straeten, Runciman, 223).<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Jonathan Bernstein, polit\u00f3logo, ha sugerido otra alternativa: reducir la edad legal para votar a los 0 a\u00f1os y considerar el derecho al voto como un derecho humano o un derecho adquirido desde el nacimiento<\/a>. Sin embargo, resultar\u00eda incre\u00edblemente complicado, ya que los ni\u00f1os muy peque\u00f1os no solo carecen de competencia, sino tambi\u00e9n de la habilidad manual para emitir su voto. En ese caso, depender\u00eda de los padres votar en su nombre, y este proceso implicar\u00eda el uso de sistemas de representaci\u00f3n que filtran el derecho al voto (Van der Straeten & Runciman, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, el mayor problema que surge es que permitir que un padre vote en nombre de su hijo va contra la regla de \u201cuna persona, un voto\u201d (Crippes, 2011). Por lo tanto, aunque el derecho al voto podr\u00eda considerarse fundamental, sus implicaciones pr\u00e1cticas impiden la posibilidad de que se lo reconozca como un derecho adquirido desde el nacimiento. Este aspecto obliga a los gobiernos a establecer una edad m\u00ednima para ejercer el derecho al voto vinculada a un umbral m\u00ednimo de competencias y conocimientos que deben tener los ni\u00f1os para poder expresar sus opiniones.<\/p>\n\n\n\n

Impacto de reducir la edad para votar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los datos disponibles sobre las consecuencias de reducir la edad para votar a los diecis\u00e9is a\u00f1os son limitados, ya que pocos ciclos electorales han transcurrido desde que algunos pa\u00edses adoptaron este enfoque. Sin embargo, los primeros datos disponibles son bastante consistentes.<\/p>\n\n\n\n

Estudios sobre una elecci\u00f3n municipal en Estados Unidos<\/a> y sobre elecciones nacionales en Austria muestran que los j\u00f3venes de diecis\u00e9is y diecisiete a\u00f1os son participantes pol\u00edticos entusiastas, y que votar a una edad temprana fomenta el h\u00e1bito de participar. Al estar socializados en una cultura de participaci\u00f3n pol\u00edtica, los votantes de entre diecis\u00e9is y diecisiete a\u00f1os pueden volverse m\u00e1s activos pol\u00edticamente en su vida ulterior, en comparaci\u00f3n con quienes no votan hasta los dieciocho o diecinueve a\u00f1os (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

En Austria<\/a>, uno de los primeros pa\u00edses en reducir la edad para votar en 2007, la participaci\u00f3n de los votantes j\u00f3venes ha aumentado junto con la confianza en los procesos democr\u00e1ticos. Adem\u00e1s, los patrones de voto de las personas menores de dieciocho a\u00f1os son similares o incluso id\u00e9nticos a los de los votantes de mayor edad. Esto indica que los j\u00f3venes tienen la voluntad, el conocimiento y la capacidad para participar en elecciones pol\u00edticas complejas, y que la reducci\u00f3n de la edad para votar no est\u00e1 vinculada a las pol\u00edticas de un partido espec\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

Otro posible riesgo est\u00e1 relacionado con la idea de que las personas j\u00f3venes podr\u00edan ser f\u00e1cilmente manipuladas por adultos, como los pol\u00edticos o sus propios padres. Sin embargo, la evidencia respalda la idea de que los j\u00f3venes son entusiastas, est\u00e1n interesados en el mundo que los rodea y que reducir la edad para votar fomentar\u00eda a\u00fan m\u00e1s su participaci\u00f3n activa. Ampliar el electorado para incluir a j\u00f3venes mayores de diecis\u00e9is a\u00f1os contribuir\u00eda a que las decisiones pol\u00edticas sean m\u00e1s justas, inclusivas y representativas de la poblaci\u00f3n en general.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor d\u00f3nde empezar? El papel de las escuelas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os no son inmunes a la pol\u00edtica. Aunque esta deber\u00eda ser excluida de las escuelas, el entorno en el que viven los ni\u00f1os est\u00e1 compuesto de modelos adultos a seguir que hablan de pol\u00edtica y viven sus consecuencias. Por tanto, es imposible aislar a los ni\u00f1os de la pol\u00edtica; m\u00e1s bien, es importante darles las herramientas necesarias para navegar en este \u00e1mbito de la vida.<\/p>\n\n\n\n

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Incluir la pol\u00edtica en la escuela no empeorar\u00eda la educaci\u00f3n; al contrario, contribuir\u00eda a mejorar las pol\u00edticas, ya que la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os se toma muy en serio en estos contextos (Runciman, 2021). Para los ni\u00f1os, el entorno escolar<\/a> es un espacio seguro donde expresar sus opiniones y desarrollar habilidades y conocimientos adecuados a su edad y capacidades.<\/p>\n\n\n\n

Es importante brindarles la oportunidad de hablar m\u00e1s sobre pol\u00edtica y formarse sus propias opiniones de manera independiente. Para ello, ser\u00edan necesarios cambios dr\u00e1sticos en el sistema educativo, ya que, en muchos pa\u00edses, entre ellos Francia, los docentes tienen prohibido abordar temas pol\u00edticos en las aulas (Van der Straeten & Runciman, 2023).<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n c\u00edvica representa un camino importante para facilitar el conocimiento sobre el funcionamiento de las instituciones p\u00fablicas. Si se espera que los j\u00f3venes participen pol\u00edticamente, deben entonces recibir todo el apoyo necesario. Un estudio reciente sobre la disminuci\u00f3n de la participaci\u00f3n pol\u00edtica general en Estados Unidos muestra que las escuelas ejercen una influencia significativa al proveer conocimiento relevante a trav\u00e9s de clases de educaci\u00f3n c\u00edvica donde se explica el funcionamiento de las instituciones p\u00fablicas, lo que al mismo tiempo va transmitiendo a los j\u00f3venes principios democr\u00e1ticos desde temprana edad (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

No obstante, no todos tienen el mismo acceso a estas oportunidades, lo cual acent\u00faa a\u00fan m\u00e1s la desventaja de aquellos que ya est\u00e1n marginados, como las mujeres j\u00f3venes y ni\u00f1as<\/a>, los j\u00f3venes con discapacidades<\/a>, los ind\u00edgenas y quienes viven en zonas rurales<\/a> o en territorios afectados por crisis (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n significativa de los j\u00f3venes a todos los niveles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda, las decisiones que afectan la vida de las personas j\u00f3venes se toman a nivel local, nacional y global. Desarrollar mecanismos de participaci\u00f3n juvenil que sean sostenibles, independientes y que partan de problemas espec\u00edficos puede influir positivamente en la participaci\u00f3n electoral de los j\u00f3venes y, probablemente, contribuir a eliminar las barreras que enfrentan los candidatos pol\u00edticos j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Nivel local y nacional<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Los Consejos Nacionales de la Juventud<\/a> (NYCs, por sus siglas en ingl\u00e9s) tienen un impacto significativo al facilitar la participaci\u00f3n pol\u00edtica de las personas j\u00f3venes a nivel nacional, actuando como puente entre la juventud y quienes toman decisiones. Estas redes, compuestas en su mayor\u00eda por organizaciones juveniles, asociaciones estudiantiles y parlamentos juveniles nacionales, son en ocasiones reconocidas oficialmente por el gobierno nacional como una de las principales formas de incorporar la perspectiva juvenil a las decisiones gubernamentales relevantes. <\/p>\n\n\n\n

En algunos casos, los responsables de la toma de decisiones prefieren mantener el contacto con representantes de los NYCs debido a su legitimidad y car\u00e1cter representativo. No solo representan a personas j\u00f3venes, sino tambi\u00e9n a organizaciones juveniles (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Con el objetivo de aumentar la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en la toma de decisiones pol\u00edticas, es importante no pasar por alto el \u00e1mbito local. Al igual que a nivel nacional, la participaci\u00f3n juvenil a nivel local en este \u00e1mbito puede ser diversa y reflejar las problem\u00e1ticas locales, los mecanismos de participaci\u00f3n y el acceso a recursos (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Nivel internacional<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La participaci\u00f3n pol\u00edtica de las personas j\u00f3venes no se circunscribe a las fronteras nacionales. En gran medida, instituciones intergubernamentales e internacionales como la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), el Consejo de Europa<\/a>, la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y la Uni\u00f3n Europea, entre otras, toman decisiones que, en el mejor de los casos, pueden influir en la vida de los j\u00f3venes. Sin embargo, para las personas j\u00f3venes, involucrarse en estos foros resulta significativamente m\u00e1s complejo que participar cerca de sus hogares (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Organizaciones y movimientos juveniles internacionales, como los Scouts, el Movimiento de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, el Foro Europeo de la Juventud, Viernes por el Futuro y la Reuni\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Internacional de Organizaciones Juveniles (ICMYO, por sus siglas en ingl\u00e9s), entre muchos otros, fomentan la participaci\u00f3n actuando como puente entre las personas j\u00f3venes y esas instituciones.<\/p>\n\n\n\n

Las secciones nacionales de estas organizaciones tambi\u00e9n contribuyen a reducir la brecha entre los niveles local e internacional. Adem\u00e1s, est\u00e1n bien capacitadas para brindar a las personas j\u00f3venes los conocimientos y el apoyo necesarios para participar en complejas y potencialmente intimidantes instituciones pol\u00edticas internacionales (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Pasos para asegurar que se escuchen las voces de los ni\u00f1os en pol\u00edtica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Para hacer avanzar los derechos y necesidades de las personas j\u00f3venes, y garantizar que sus voces sean escuchadas de forma significativa en la vida p\u00fablica y en la toma de decisiones, es necesario respaldar las medidas que promuevan pol\u00edticas y reformas legislativas (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Por ejemplo, en mayo de 2022, el Parlamento Europeo<\/a> present\u00f3 una moci\u00f3n para el reglamento del Consejo en relaci\u00f3n con la elecci\u00f3n a Miembros del Parlamento Europeo (MPE) por sufragio universal directo y propuso reducir la edad para votar a los diecis\u00e9is a\u00f1os, aunque permitiendo excepciones para los ordenamientos constitucionales que establezcan una edad m\u00ednima de dieciocho o diecisiete a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Las ONG y las organizaciones de la sociedad civil (OSC) han venido pidiendo este cambio durante a\u00f1os. Para ilustrar, el Foro Europeo de la Juventud ha defendido activamente en elecciones nacionales, locales y europeas la reducci\u00f3n de la edad para votar a los diecis\u00e9is a\u00f1os, ayudando de esta manera a reducir la brecha entre generaciones j\u00f3venes y representantes pol\u00edticos (Foro Europeo de la Juventud, 2024).<\/p>\n\n\n\n

Desde una perspectiva pr\u00e1ctica, la implementaci\u00f3n de programas integrales de educaci\u00f3n c\u00edvica para j\u00f3venes, junto con el establecimiento de mecanismos formales, transparentes y diversos de participaci\u00f3n juvenil a nivel local, nacional e internacional, podr\u00eda permitir a ni\u00f1os y j\u00f3venes expresar con voz propia sus intereses y necesidades (The Body Shop, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Escrito por Arianna Braga<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Corregido de forma interna por Aditi Partha<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Traducido por J.R.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Revisado por Gisela E. Vald\u00e9s<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Actualizado por \u00faltima vez el 19 de enero de 2025<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Bibliograf\u00eda:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Crippes N. (2011). What if the Right to Vote Started at Birth? Retrieved from Fair Vote at https:\/\/fairvote.org\/what-if-the-right-to-vote-started-at-birth\/<\/a>, accessed on 19 January 2025. <\/p>\n\n\n\n

EU, Voting age (2024). Voting age for European elections. Retrieved from European Parliament at https:\/\/www.europarl.europa.eu\/RegData\/etudes\/ATAG\/2023\/749767\/EPRS_ATA(2023)749767_EN.pdf<\/a>, accessed on 4 April 2024. <\/p>\n\n\n\n

European Youth Forum (2024). Vote at 16. Retrieved from European Youth Forum at https:\/\/www.youthforum.org\/topics\/vote-at-16<\/a>, accessed on 4 April 2024. <\/p>\n\n\n\n

FRA (2017). Children\u2019s right to vote. Retrieved from Fundamental Agency for Fundament Rights (FRA) at https:\/\/fra.europa.eu\/en\/publication\/2017\/mapping-minimum-age-requirements\/childrens-right-vote<\/a>, accessed on 30 January 2024. <\/p>\n\n\n\n

Runciman, D. (2021). Votes for children! Why we should lower the voting age to six. Retrieved from The Guardian at https:\/\/www.theguardian.com\/politics\/2021\/nov\/16\/reconstruction-after-covid-votes-for-children-age-six-david-runciman<\/a>, accessed on 30 January 2024. <\/p>\n\n\n\n

The Body Shop (2022). Be Seen Be Heard. Understanding young people\u2019s political participation. The research paper is commissioned by The Body Shop in collaboration with and with technical assistance from the United Nations Office of the Secretary-General\u2019s Envoy on Youth. Retrieved from the European Youth Forum at https:\/\/www.youthforum.org\/files\/UPDATED_UN_REPORT_TBS_Accessible_Version_090622.pdf<\/a>, accessed on 30 January 2024. <\/p>\n\n\n\n

Van der Straeten, K., Runciman, D. (2023). Should children have the right to vote? (Transcript). Retrieved from Bennett Institute for Public Policy at https:\/\/www.bennettinstitute.cam.ac.uk\/blog\/should-children-have-the-right-to-vote\/<\/a>, accessed on 30 January 2024. <\/p>\n\n\n\n

WorldAtlas (n.d.). Legal Voting Age by Country. Retrieved from WorldAtlas at https:\/\/www.worldatlas.com\/articles\/legal-voting-age-by-country.html<\/a>, accessed on 30 January 2024. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tradicionalmente, se suele excluir a los ni\u00f1os del derecho al voto, con algunas excepciones, como en los pa\u00edses donde la edad para votar se ha establecido en los diecis\u00e9is a\u00f1os. La raz\u00f3n principal es la creencia de que los ni\u00f1os carecen de las competencias necesarias para tomar decisiones fundamentadas. 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