{"id":274,"date":"2012-11-27T15:32:43","date_gmt":"2012-11-27T15:32:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/es\/?page_id=274"},"modified":"2025-12-06T06:29:50","modified_gmt":"2025-12-06T06:29:50","slug":"no-discriminacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/enfoques-tematicos\/discriminacion\/no-discriminacion\/","title":{"rendered":"No discriminaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

El derecho a la no discriminaci\u00f3n es un derecho complejo y vital que constituye la piedra angular de la realizaci\u00f3n de los derechos humanos y la <\/strong>Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/strong><\/a> se basa en sus ideales. Aunque todos los ni\u00f1os deber\u00edan ser tratados, protegidos y atendidos por igual, en el mundo actual muchos siguen siendo v\u00edctimas de discriminaci\u00f3n. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Definici\u00f3n de \u00abdiscriminaci\u00f3n\u00bb<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La discriminaci\u00f3n radica en gran medida en el miedo, a menudo a un grupo que tiene un aspecto, habla, piensa o se comporta de forma diferente, o a un grupo \u00e9tnico que amenaza la seguridad y la identidad cultural de otro (Save the Children, 2014).<\/p>\n\n\n\n

Existen diferentes definiciones de discriminaci\u00f3n. Seg\u00fan el Consejo de Europa, la discriminaci\u00f3n es el trato desigual a diferentes categor\u00edas de personas cuando este trato no puede justificarse bas\u00e1ndose en criterios objetivos y razonables (Europa, 2023). El Consejo de Europa permite algunos tipos de diferenciaci\u00f3n en el trato, pero proh\u00edbe cualquier distinci\u00f3n que no se base en un motivo objetivo y razonable. Por ejemplo, estar\u00eda prohibida una medida discriminatoria dirigida a ni\u00f1os de un determinado origen \u00e9tnico para impedirles el acceso a servicios como la educaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

El Comit\u00e9 de Derechos Humanos de la ONU la define como \u00abtoda distinci\u00f3n, exclusi\u00f3n, restricci\u00f3n o preferencia que se base en motivos como la raza, el color, el sexo, el idioma, la religi\u00f3n, la opini\u00f3n pol\u00edtica o de otra \u00edndole, el origen nacional o social, la posici\u00f3n econ\u00f3mica, el nacimiento o cualquier otra condici\u00f3n social, y que tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de todas las personas\u00bb (Comit\u00e9 de Derechos Humanos de la ONU, 1989).<\/p>\n\n\n\n

El concepto de discriminaci\u00f3n comprende tres aspectos clave: (1) tratar a un ni\u00f1o de forma diferente, (2) cuando hacerlo tenga el prop\u00f3sito o el efecto de perjudicarle o da\u00f1arle, y (3) la diferenciaci\u00f3n se base en un motivo prohibido (Lansdown, 2022). Por lo tanto, el componente prohibido no es necesariamente el acto de discriminaci\u00f3n en s\u00ed: tratar a alguien de forma diferente. En cambio, el elemento prohibido es el objetivo que persigue el acto discriminatorio, la intenci\u00f3n que subyace en el acto discriminatorio. La intenci\u00f3n prohibida es el prop\u00f3sito o efecto de anular o menoscabar el reconocimiento, disfrute o ejercicio en pie de igualdad de un derecho.<\/p>\n\n\n\n

Formas de discriminaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La discriminaci\u00f3n puede ser tanto directa como indirecta. La discriminaci\u00f3n directa describe el trato diferencial espec\u00edfico de una persona en su perjuicio, basado en sus caracter\u00edsticas en comparaci\u00f3n con otra persona en la misma situaci\u00f3n. La discriminaci\u00f3n indirecta se produce cuando un trato igualitario o supuestamente neutro afecta de forma significativamente diferente a distintos grupos de personas.<\/p>\n\n\n\n

Los actos discriminatorios pueden dirigirse contra ni\u00f1os, o grupos de ni\u00f1os, bas\u00e1ndose en una amplia gama de criterios. Los criterios m\u00e1s comunes son: identidad de g\u00e9nero, expresi\u00f3n de g\u00e9nero<\/a>, sexo, orientaci\u00f3n sexual<\/a>, etnia, casta, ascendencia por herencia, edad, clase, discapacidad, estado de salud, raza, lengua, religi\u00f3n<\/a>, opini\u00f3n pol\u00edtica o de otro tipo, origen nacional, \u00e9tnico o social, posici\u00f3n econ\u00f3mica, discapacidad<\/a>, nacimiento<\/a> u otra condici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

En un intento por catalogar todos los criterios por los que se discrimina a los ni\u00f1os, el Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o de la ONU<\/a> identific\u00f3 una larga lista de grupos que suelen ser objeto de discriminaci\u00f3n, entre los que se incluyen las ni\u00f1as<\/a>, los ni\u00f1os abandonados, los ni\u00f1os<\/a> afectados por desastres naturales, los ni\u00f1os institucionalizados, los ni\u00f1os de minor\u00edas \u00e9tnicas en r\u00e9gimen de acogida alternativa y los ni\u00f1os afectados por el VIH\/SIDA<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

En el caso concreto de los ni\u00f1os, los criterios discriminatorios no se aplican necesariamente de forma directa al ni\u00f1o, sino a sus padres, tutores, amigos o familiares. Ser\u00eda el caso, por ejemplo, de un ni\u00f1o discriminado por la orientaci\u00f3n sexual de sus padres.<\/p>\n\n\n

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En distintas partes del mundo, algunos grupos de ni\u00f1os pueden ser m\u00e1s propensos a la discriminaci\u00f3n. Por ejemplo, en Europa, los ni\u00f1os con discapacidades<\/a>, los ni\u00f1os LGBTQ+<\/a> y los ni\u00f1os gitanos<\/a> corren especial riesgo de discriminaci\u00f3n (Europa, 2023). En otras regiones, los ni\u00f1os especialmente expuestos a la discriminaci\u00f3n pueden ser las ni\u00f1as<\/a>, los ni\u00f1os de minor\u00edas religiosas o \u00e9tnicas, los ni\u00f1os de zonas rurales, los ni\u00f1os refugiados o solicitantes de asilo, as\u00ed como los ni\u00f1os privados de libertad, etc. <\/p>\n\n\n\n

El efecto global de la discriminaci\u00f3n en los ni\u00f1os<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La discriminaci\u00f3n conduce a la exclusi\u00f3n y puede tener un impacto significativo en la sociedad. Las razones por las que los ni\u00f1os son discriminados en su infancia persisten y permanecen hasta bien entrada su edad adulta. Esta exclusi\u00f3n y discriminaci\u00f3n duraderas pueden derivarse del agravio y la xenofobia, y tener consecuencias devastadoras en la vida de las v\u00edctimas. (Unicef, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Puede haber tantos tipos de consecuencias de la discriminaci\u00f3n como formas de discriminar. Los efectos de la discriminaci\u00f3n pueden ser a largo o corto plazo y tener implicaciones desde la escala m\u00e1s peque\u00f1a (un individuo) hasta sociedades enteras. <\/p>\n\n\n\n

Simplificando, los efectos de la discriminaci\u00f3n a nivel individual son de dos tipos: objetivos y subjetivos. Objetivamente, la discriminaci\u00f3n puede impedir o limitar el acceso o el disfrute de los propios derechos. Por ejemplo, es bien sabido que en EE.UU. las personas de color reciben un trato desigual en su relaci\u00f3n con el sistema sanitario o con el educativo, en el que tienen menos acceso a una educaci\u00f3n de alta calidad (Harvard Center, s.d.).<\/p>\n\n\n\n

La discriminaci\u00f3n tambi\u00e9n puede hacer que los ni\u00f1os y j\u00f3venes pierdan oportunidades, manteniendo la brecha de la desigualdad entre las clases sociales. Subjetivamente, ser v\u00edctima de discriminaci\u00f3n puede hacer que los ni\u00f1os tengan percepciones negativas de su etnia, raza, cultura, apariencia, g\u00e9nero u orientaci\u00f3n sexual, o de cualquier rasgo o caracter\u00edstica que se utilice para discriminarlos. <\/p>\n\n\n

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Adem\u00e1s, las investigaciones han demostrado que las v\u00edctimas de discriminaci\u00f3n tienen m\u00e1s probabilidades de experimentar niveles m\u00e1s altos de depresi\u00f3n, ansiedad y otras consecuencias adversas para su salud mental (Bienestar, 2020). La discriminaci\u00f3n entre los ni\u00f1os tambi\u00e9n se ha relacionado con el acoso escolar, que afecta al bienestar mental y al desarrollo del ni\u00f1o y puede tener un impacto perjudicial duradero a lo largo de su vida adulta.<\/p>\n\n\n\n

La discriminaci\u00f3n tambi\u00e9n desencadena efectos y consecuencias a mayor escala y no solo afecta a la vida de las v\u00edctimas, sino que, cuando forma parte de un patr\u00f3n, puede convertirse en sist\u00e9mica. La discriminaci\u00f3n sist\u00e9mica implica los procedimientos, las rutinas y la cultura organizativa de cualquier organizaci\u00f3n que, a menudo sin intenci\u00f3n, contribuyen a generar consecuencias menos favorables para los grupos minoritarios que para la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n, a partir de las pol\u00edticas, los programas, el empleo y los servicios de la organizaci\u00f3n (Consejo de Europa, Discriminaci\u00f3n sist\u00e9mica, s.d.).<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, en sus formas m\u00e1s extremas, la discriminaci\u00f3n puede desembocar en violencia f\u00edsica. Por su origen, vestimenta, orientaci\u00f3n sexual, g\u00e9nero, religi\u00f3n, etc., ni\u00f1os y j\u00f3venes sufren a menudo f\u00edsicamente actos discriminatorios, que suelen calificarse como \u00abdelitos de odio\u00bb. El miedo y la ira que suelen gravitar en torno a la discriminaci\u00f3n, a mayor escala, tienen consecuencias devastadoras para grupos enteros de personas. <\/p>\n\n\n\n

En su forma m\u00e1s extrema, la discriminaci\u00f3n puede estar vinculada con conflictos armados. De hecho, muchas veces los conflictos armados est\u00e1n directamente ligados al odio y a una extraordinaria discriminaci\u00f3n (la Shoah, el genocidio ruand\u00e9s, el genocidio armenio, por nombrar solo algunos).<\/p>\n\n\n\n

El car\u00e1cter universal del derecho de los ni\u00f1os a la no discriminaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Ni\u00f1o<\/a> se basa en cuatro principios generales: no discriminaci\u00f3n, inter\u00e9s superior del ni\u00f1o, derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo, y derecho a ser escuchado. Como tal, el derecho de los ni\u00f1os a la no discriminaci\u00f3n es el primer pilar para la realizaci\u00f3n de los derechos de todos los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo 2 de la CDN<\/a> dice lo siguiente \u00ab1. Los Estados Partes respetar\u00e1n los derechos enunciados en la presente Convenci\u00f3n y asegurar\u00e1n su aplicaci\u00f3n a cada ni\u00f1o sujeto a su jurisdicci\u00f3n, sin distinci\u00f3n alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religi\u00f3n, la opini\u00f3n pol\u00edtica o de otra \u00edndole, el origen nacional, \u00e9tnico o social, la posici\u00f3n econ\u00f3mica, los impedimentos f\u00edsicos, el nacimiento o cualquier otra condici\u00f3n del ni\u00f1o, de sus padres o de sus representantes legales. 2. Los Estados Partes tomar\u00e1s todas las medidas apropiadas para garantizar que el ni\u00f1o se vea protegido contra toda forma de discriminaci\u00f3n o castigo por causa de la condici\u00f3n, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias de sus padres, o sus tutores o de sus familiares\u00bb (Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, 1989).<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, el art\u00edculo 2 es un derecho tanto sustantivo como procesal que debe aplicarse para hacer realidad todos los dem\u00e1s derechos. De este art\u00edculo se derivan varias obligaciones para los Estados Partes. En primer lugar, introduce la obligaci\u00f3n de los Estados de \u00abrespetar y garantizar\u00bb los derechos de la CDN, imponi\u00e9ndoles que se abstengan de toda acci\u00f3n que limite o menoscabe cualquiera de los derechos contenidos en la Convenci\u00f3n (Lansdown, 2022).<\/p>\n\n\n\n

\u00abRespetar y garantizar\u00bb tambi\u00e9n tiene un componente positivo, ya que exige a los Estados que tomen todas las medidas necesarias para que el ni\u00f1o pueda disfrutar de sus derechos. En segundo lugar, el art\u00edculo 2 impone una obligaci\u00f3n a todos los ni\u00f1os \u00absujetos a su jurisdicci\u00f3n\u00bb, independientemente de su estatus (ciudadano, visitante, hijos de trabajadores migrantes, ni\u00f1os indocumentados, etc.) (Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, 1989). <\/p>\n\n\n\n

Marcos de protecci\u00f3n contra la discriminaci\u00f3n a diferentes niveles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A escala internacional, algunos tipos de discriminaci\u00f3n se han considerado tan problem\u00e1ticos y recurrentes que la comunidad internacional ha desarrollado herramientas internacionales espec\u00edficas para combatirlos, como la Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Ense\u00f1anza (1960), la Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006), la Convenci\u00f3n Internacional sobre la Eliminaci\u00f3n de todas las Formas de Discriminaci\u00f3n Racial<\/a> (1966) y el Convenio Marco para la Protecci\u00f3n de las Minor\u00edas Nacionales (1998).<\/p>\n\n\n\n

A nivel regional, el Consejo de Europa, a trav\u00e9s del art\u00edculo 14 del Convenio Europeo de Derechos Humanos, garantiza que el disfrute de todos los derechos contenidos en el Convenio se asegurar\u00e1 sin discriminaci\u00f3n por ning\u00fan motivo. Centrada m\u00e1s espec\u00edficamente en los ni\u00f1os, la Estrategia del Consejo de Europa sobre los Derechos del Ni\u00f1o presta especial atenci\u00f3n a los grupos de ni\u00f1os discriminados y marginados (Europa, 2023). <\/p>\n\n\n\n

Varias directivas de la UE proh\u00edben la discriminaci\u00f3n en el sistema de protecci\u00f3n social y en el acceso a bienes y servicios. Aunque no mencionan directamente a los ni\u00f1os, son todas relevantes para ellos (por ejemplo, la Directiva 2000\/43\/CE relativa a la igualdad racial) (Consejo de Europa, Handbook on European law relating to the rights of the child, 2022). <\/p>\n\n\n\n

Otros instrumentos regionales contienen disposiciones similares que protegen directamente a los ni\u00f1os de la discriminaci\u00f3n. Por ejemplo, el art\u00edculo 3 de la Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Ni\u00f1o establece que \u00abtodo ni\u00f1o tendr\u00e1 derecho al disfrute de los derechos y libertades reconocidos y garantizados en la presente Carta, independientemente de su raza, grupo \u00e9tnico, color, sexo, idioma, religi\u00f3n, opini\u00f3n pol\u00edtica o de otra \u00edndole, origen nacional y social, fortuna, nacimiento o cualquier otra condici\u00f3n, tanto del ni\u00f1o como de sus padres o tutores legales\u00bb (Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Ni\u00f1o, 1990).<\/p>\n\n\n\n

En las \u00faltimas d\u00e9cadas, para aplicar los tratados internacionales y regionales y abordar tipos espec\u00edficos de discriminaci\u00f3n, se ha producido un aumento de las leyes nacionales contra la discriminaci\u00f3n. Por ejemplo, cabe destacar la Ley de Promoci\u00f3n de la Igualdad y Prevenci\u00f3n de la Discriminaci\u00f3n Injusta de Sud\u00e1frica de 2000 o la Ley de Igualdad del Reino Unido de 2010.<\/p>\n\n\n\n

Implementaci\u00f3n efectiva del derecho de los ni\u00f1os a la no discriminaci\u00f3n en el futuro<\/strong><\/h2>\n\n\n
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La no discriminaci\u00f3n no significa igualdad de trato, del mismo modo que no significa que est\u00e9n prohibidos todos los tipos de discriminaci\u00f3n. De hecho, la discriminaci\u00f3n positiva puede ser una herramienta para garantizar que un ni\u00f1o pueda participar adecuada y plenamente en la vida en sociedad. Por ejemplo, el Consejo de Europa, al promover la plena pertenencia a la sociedad de los ni\u00f1os con discapacidad<\/a>, promueve \u00abprogramas de acci\u00f3n positiva\u00bb en paralelo a otras respuestas (Consejo de Europa, 2013).<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de las herramientas jur\u00eddicas disponibles, la discriminaci\u00f3n se combate con herramientas sociales y humanas. La educaci\u00f3n es un componente fundamental en la lucha contra las pr\u00e1cticas y creencias discriminatorias. En el mismo sentido, los programas y campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n desempe\u00f1an un papel clave a la hora de sensibilizar a la gente sobre las batallas y dificultades a las que pueden enfrentarse otras personas. <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, los j\u00f3venes participan cada vez m\u00e1s en estos programas, principalmente a trav\u00e9s de las redes sociales, interactuando con j\u00f3venes de todo el mundo y compartiendo sus historias. Seg\u00fan UNICEF, por t\u00e9rmino medio, al menos nueve de cada diez personas de las generaciones j\u00f3venes est\u00e1n de acuerdo en que tratar a las minor\u00edas de forma igualitaria es importante (Unicef, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Las organizaciones de la sociedad civil desempe\u00f1an un papel fundamental en la lucha contra la discriminaci\u00f3n y en la recopilaci\u00f3n de datos. <\/p>\n\n\n\n

El trabajo de la sociedad civil se centra en tres pilares: <\/p>\n\n\n\n

(1) Acciones directas sobre las violaciones de los derechos de los ni\u00f1os y las lagunas legales;<\/p>\n\n\n\n

(2) Refuerzo de la capacidad de los garantes de derechos para cumplir sus obligaciones (pol\u00edticas, pr\u00e1cticas y legislaci\u00f3n), y;<\/p>\n\n\n\n

(3) Fortalecimiento de la comprensi\u00f3n y la capacidad de los ni\u00f1os, sus tutores y la sociedad civil para reclamar derechos y exigir responsabilidades (Save the Children, 2014). Estas organizaciones son importantes porque dan voz a las comunidades afectadas (ni\u00f1os) y tienden puentes entre ellas y los responsables de la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

Escrito por L\u00e9a Allix <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Revisi\u00f3n interna de Aditi Partha<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Traducido por Laura Zaragoza Visier<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Revisado por Eva Milla<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00daltima actualizaci\u00f3n el 6 de junio de 2023<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Bibliograf\u00eda:<\/h3>\n\n\n\n

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