{"id":487,"date":"2012-12-06T10:07:03","date_gmt":"2012-12-06T10:07:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/es\/?page_id=487"},"modified":"2024-11-30T13:36:43","modified_gmt":"2024-11-30T13:36:43","slug":"suicidio-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/enfoques-tematicos\/salud\/suicidio-infantil\/","title":{"rendered":"El suicidio en ni\u00f1os y adolescentes"},"content":{"rendered":"\n

En los \u00faltimos a\u00f1os, ha habido un alarmante y dr\u00e1stico aumento de los intentos de suicidio entre ni\u00f1os y adolescentes en todo el mundo. Las tensiones sociales y econ\u00f3micas, la pandemia de COVID-19, los trastornos de salud f\u00edsica y mental, los abusos, la violencia o los traumas familiares, los estudios y la orientaci\u00f3n sexual son algunos de los factores que llevan a ni\u00f1os y adolescentes al suicidio o a tener pensamientos suicidas. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Qu\u00e9 es el suicidio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El suicidio es una muerte causada por \u00abun comportamiento autodestructivo con intenci\u00f3n de morir\u00bb (Nationwide Children\u2019s, n.d.). Un intento de suicidio ocurre cuando los mismos criterios conducen a una lesi\u00f3n no fatal en lugar de la muerte (Nationwide Children\u2019s, n.d.). Antes de intentar suicidarse, los m\u00e1s j\u00f3venes pueden tener pensamientos relacionados con el suicidio o haberse planteado el suicidio. Cuando esto sucede, se conoce como ideaci\u00f3n suicida (John Hopkins Medicine, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Prevalencia y tendencias globales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) estima que a nivel mundial hay m\u00e1s de 700 000 suicidios anuales (OMS, 2023). Esta cifra es una aproximaci\u00f3n debido a la calidad variable de la investigaci\u00f3n sobre el suicidio en todo el mundo. Solo 80 Estados Miembros de las Naciones Unidas recopilan datos de registro que pueden usarse para estimar la prevalencia del suicidio (OMS, 2023). Como resultado de la escasa recopilaci\u00f3n de datos, la subnotificaci\u00f3n cr\u00f3nica y la clasificaci\u00f3n err\u00f3nea de las muertes por suicidio, todas las estad\u00edsticas relativas al suicidio deben presentarse con reservas (OMS, 2023).<\/p>\n\n\n\n

El suicidio es especialmente prevalente entre las poblaciones m\u00e1s j\u00f3venes. Es la segunda causa principal de muerte entre los ni\u00f1os<\/a> de 10 a 14 a\u00f1os (Cammarata, 2023). Es la cuarta causa principal de muerte entre los j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os (OMS, 2023). Entre las personas de 15 a 24 a\u00f1os, es la tercera causa principal de muerte (John Hopkins Medicine, n.d.). El suicidio es m\u00e1s frecuente entre los adolescentes mayores que entre los m\u00e1s j\u00f3venes (Lovero, Santos et al., n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os tienen aproximadamente cuatro veces m\u00e1s probabilidades de morir por suicidio que las ni\u00f1as, aunque las ni\u00f1as tienen m\u00e1s probabilidades de intentar suicidarse (John Hopkins Medicine, n.d.). Los datos existentes tambi\u00e9n apuntan a una disminuci\u00f3n gradual global en la edad del suicidio desde mediados del siglo\u00a0XX (Solomon, 2022).<\/p>\n\n\n\n

En t\u00e9rminos de prevalencia geogr\u00e1fica, las tasas de suicidio por habitante son m\u00e1s altas en los pa\u00edses de ingresos bajos o medios y los \u00edndices m\u00e1s elevados se observan en Lesoto<\/a>, Guyana<\/a> y Suazilandia<\/a> (World Population Review, 2023). Estados Unidos<\/a> tiene la tasa de suicidio m\u00e1s alta por cada 100\u00a0000\u00a0habitantes entre los pa\u00edses de mayores ingresos; por debajo de los 25\u00a0a\u00f1os, 1 de cada 5 mujeres y 1 de cada 10 hombres sufren un episodio cl\u00ednicamente diagnosticado de depresi\u00f3n<\/a> severa (Prinstein, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Factores de riesgo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Varios factores de riesgo pueden aumentar la probabilidad de que un joven cometa o intente cometer un suicidio. Los principales factores incluyen:<\/p>\n\n\n\n

El estado de salud mental<\/a> y f\u00edsica<\/h3>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Los j\u00f3venes que tienen alg\u00fan problema de salud mental<\/a> o f\u00edsica tienen un mayor riesgo de padecer trastornos psicol\u00f3gicos y de suicidarse. Se estima que el 95 % de las personas que se suicidan tienen un trastorno psicol\u00f3gico en el momento de su muerte (Cammarata, 2023). Estudios del Reino Unido<\/a> en 2016 demostraron que m\u00e1s del 35 % de los ni\u00f1os y j\u00f3venes que se hab\u00edan suicidado hab\u00edan buscado ayuda m\u00e9dica para un problema de salud f\u00edsica antes de su muerte (Universidad de Manchester, 2016).<\/p>\n\n\n\n

Casi la mitad de los j\u00f3venes de 11 a 16 a\u00f1os con un trastorno de salud mental en el Reino Unido<\/a> se han autolesionado o han intentado suicidarse (Royal College of Pediatrics and Health, 2021). La existencia de problemas de salud f\u00edsica y mental aumenta la probabilidad de sufrir trastornos psicol\u00f3gicos y hace que los j\u00f3venes sean m\u00e1s susceptibles al maltrato, el acoso<\/a> y el abuso<\/a>. Este riesgo se incrementa para las personas que sufren enfermedades de salud mental o f\u00edsica de larga duraci\u00f3n o cr\u00f3nicas, como trastornos psiqui\u00e1tricos graves o VIH<\/a> (Lovero, Santos et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Estatus socioecon\u00f3mico<\/h3>\n\n\n\n

M\u00e1s del 70 % de los suicidios del mundo ocurren en pa\u00edses considerados de ingresos bajos o medios (OMS, 2023). Las estimaciones sugieren que este n\u00famero aumenta hasta el 90 % en las muertes por suicidio en adolescentes (Lovero, Santos et al., 2023). La falta de recursos reduce la disponibilidad y accesibilidad a los servicios de salud<\/a>, lo que causa desesperaci\u00f3n por la denegaci\u00f3n de alimentos y otros servicios esenciales y puede estar vinculado a una mayor prevalencia del suicidio (Lovero, Santos et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Factores culturales<\/h3>\n\n\n\n

Las normas, pr\u00e1cticas, valores y expectativas culturales pueden conducir a un aumento de los \u00edndices de suicidio juvenil al crear entornos estresantes. Por ejemplo, Corea del Sur<\/a> posee la cuarta tasa de suicidio m\u00e1s alta del mundo y, notablemente, un \u00edndice de suicidio excepcionalmente alto entre los estudiantes ligado a las presiones acad\u00e9micas y a la deshonra que pueden suponer los fracasos para las familias (World Population Review, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Abusos, violencia y desamparo<\/h3>\n\n\n\n

El maltrato de ni\u00f1os y j\u00f3venes puede hacer que sufran trastornos psicol\u00f3gicos y, en los casos m\u00e1s extremos, llevarles al suicidio. Casi el 20 % de los suicidios en el Reino Unido<\/a> ten\u00edan que ver con abusos y situaciones de desamparo (Universidad de Manchester, 2016). A escala mundial, el abuso y el abandono constituyen uno de los factores de riesgo m\u00e1s significativos en el suicidio adolescente (Lovero, Santos et al., 2023)<\/p>\n\n\n\n

Acceso a armas de fuego<\/h3>\n\n\n\n

En pa\u00edses donde las armas de fuego son m\u00e1s accesibles, el acceso a las armas es un factor de riesgo clave del suicidio juvenil. En EE.UU<\/a>., casi el 60 % de los suicidios se cometen con un arma de fuego (Cammarata, 2023). Este n\u00famero se mantiene en m\u00e1s del 50 % en los suicidios juveniles (John Hopkins Medicine, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Traumas familiares, duelo y antecedentes de suicidio<\/h3>\n\n\n\n

Se ha demostrado que las tasas de suicidio juvenil son m\u00e1s altas en los ni\u00f1os cuyas familias presentan antecedentes de depresi\u00f3n o suicidio (Cammarata, 2023). Los j\u00f3venes que han sufrido una p\u00e9rdida significativa tambi\u00e9n son vulnerables a la ideaci\u00f3n suicida. M\u00e1s de una cuarta parte de los intentos de suicidio en el Reino Unido<\/a> se han vinculado al duelo (Universidad de Manchester, 2016). <\/p>\n\n\n\n

En los pa\u00edses de ingresos bajos y medios, las experiencias adversas en la infancia, las relaciones fr\u00e1giles y los conflictos familiares son algunos de los principales factores socioecon\u00f3micos que aumentan el riesgo de suicidio entre los j\u00f3venes (Lovero, Santos et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Identidad de g\u00e9nero y orientaci\u00f3n sexual<\/h3>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os y j\u00f3venes que se identifican como una minor\u00eda sexual dentro de su comunidad corren el riesgo de sufrir alienaci\u00f3n y maltrato, lo que puede llevar a un mayor riesgo de suicidio (Cammarata, 2023). <\/p>\n\n\n\n

En un estudio realizado por la organizaci\u00f3n ben\u00e9fica Just Like Us entre diciembre de 2020 y enero de 2021, se encuest\u00f3 a 2934\u00a0adolescentes LGBTQIA+<\/a> de 11 a 18 a\u00f1os y se descubri\u00f3 que el 68\u00a0% hab\u00eda experimentado pensamientos suicidas. El estudio revel\u00f3 que el 74\u00a0% de las adolescentes que se identificaban como lesbianas y el 77\u00a0% de quienes se identificaban como transg\u00e9nero ten\u00edan m\u00e1s probabilidades de tener pensamientos suicidas (Storer, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el estudio revel\u00f3 que casi un tercio de los adolescentes LGBTQIA+ se hab\u00eda autolesionado, en comparaci\u00f3n con el 9 % de los adolescentes no LGBTQIA+. Entre los adolescentes LGBTQIA+<\/a> negros, el 89 % hab\u00eda experimentado pensamientos suicidas en comparaci\u00f3n con el 67 % de los adolescentes LGBTQIA+ blancos. Los adolescentes LGBTQIA+ dijeron sentirse inseguros en los centros escolares debido a la homofobia, la transfobia, el abuso verbal de los profesores y de otros estudiantes, lo que les condujo a la depresi\u00f3n y al aumento de los pensamientos suicidas (Storer, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Presiones acad\u00e9micas y acoso<\/h3>\n\n\n\n

Los j\u00f3venes que sufren presiones acad\u00e9micas o maltrato en el \u00e1mbito escolar tienen un mayor riesgo de suicidio. M\u00e1s de una cuarta parte de los j\u00f3venes que se suicidaron en el Reino Unido en 2016 se enfrentaban a ex\u00e1menes o resultados de ex\u00e1menes en el momento de su muerte (Universidad de Manchester, 2016). Las formas extremas de acoso pueden desencadenar problemas de salud mental y empujar a los j\u00f3venes al suicidio. En el Reino Unido, el 22 % de los intentos de suicidio entre los j\u00f3venes pueden estar vinculados a casos de acoso<\/a> (Universidad de Manchester, 2016).<\/p>\n\n\n\n

Indicadores de riesgo de suicidio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os y j\u00f3venes a menudo suelen presentar tendencias similares cuando piensan en suicidarse. Estas se\u00f1ales de advertencia pueden ayudar a familiares, cuidadores e instituciones relevantes a identificar y mitigar los riesgos de suicidio. Estos indicadores pueden agruparse en varios temas:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Expresi\u00f3n suicida: los j\u00f3venes que est\u00e1n pensando en el suicidio suelen mostrar esa intenci\u00f3n a trav\u00e9s de sus actos. Pueden hacerlo mediante notas e im\u00e1genes suicidas o con frases verbalizadas que sugieren o indican que no tienen la intenci\u00f3n de vivir mucho m\u00e1s (John Hopkins Medicine, n.d.). En casos m\u00e1s obvios, las tendencias suicidas pueden mostrarse a trav\u00e9s de autolesiones (Rodway, Tham et al., 2022). La expresi\u00f3n suicida tambi\u00e9n puede estar m\u00e1s encubierta. En 2016, el Reino Unido<\/a> identific\u00f3 el uso de internet relacionado con el suicidio en m\u00e1s de una cuarta parte de las muertes por suicidio de ni\u00f1os y j\u00f3venes (Universidad de Manchester, 2016).<\/li>\n\n\n\n
  2. Cambios radicales en el comportamiento: los ni\u00f1os y j\u00f3venes que est\u00e1n pensando en suicidarse suelen presentar cambios significativos en su comportamiento en cosas que de otro modo ser\u00edan normales. Esto puede incluir cambios en los patrones de alimentaci\u00f3n y sue\u00f1o, en actividades y pasatiempos y en la apariencia f\u00edsica (John Hopkins Medicine, n.d.). En los casos m\u00e1s obvios, los ni\u00f1os y j\u00f3venes demostrar\u00e1n patrones de comportamiento impulsivo o imprudente y pueden tener dificultades para controlar sus emociones (Departamento de Salud del Estado de Nueva York, n.d.).<\/li>\n\n\n\n
  3. Falta de inter\u00e9s: los j\u00f3venes que se plantean el suicidio suelen apartarse de su entorno, ya que su estado mental y emocional los lleva a sentirse desconectados de la vida cotidiana. Esa separaci\u00f3n puede adoptar m\u00faltiples formas. En los casos menos obvios, puede incluir bajo rendimiento, alejamiento de los amigos y familiares y falta de respuesta a los elogios (John Hopkins Medicine, n.d.). En los casos m\u00e1s extremos, pueden llegar a regalar posesiones personales y tener problemas para enfocarse con claridad (John Hopkins Medicine, n.d.).<\/li>\n\n\n\n
  4. Abuso de sustancias<\/a>: el abuso de drogas y otras sustancias puede ser un indicador principal de desesperaci\u00f3n juvenil y escapismo y un indicador de posibles tendencias suicidas. La dependencia de las drogas y el alcohol puede ser tanto un impulsor como un indicador del riesgo de suicidio (Departamento de Salud del Estado de Nueva York, n.d.).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Respuestas globales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Para reducir de forma global las tasas de suicidio, los pa\u00edses y regiones deben combatir el problema desde m\u00faltiples \u00e1ngulos que se complementan, como:<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \n
    1. Investigaci\u00f3n: se requiere una mayor investigaci\u00f3n para comprender el suicidio juvenil a nivel nacional y global. Esta investigaci\u00f3n puede ayudar a informar a los pa\u00edses sobre c\u00f3mo abordar las particularidades de sus retos en funci\u00f3n de los factores socioecon\u00f3micos y culturales.<\/li>\n\n\n\n
    2. Concienciaci\u00f3n y educaci\u00f3n: a escala mundial, se deben aprovechar las oportunidades para aumentar la concienciaci\u00f3n sobre la prevalencia del suicidio juvenil. El D\u00eda Mundial de la Prevenci\u00f3n del Suicidio es un ejemplo de c\u00f3mo pueden los pa\u00edses compartir experiencias y conclusiones para fomentar la puesta en com\u00fan de buenas pr\u00e1cticas (OMS, 2023). A nivel nacional, hay que educar a la poblaci\u00f3n sobre la prevalencia, los riesgos y los indicadores del suicidio infantil para ayudar a combatir esta lacra.<\/li>\n\n\n\n
    3. Estrategias nacionales de prevenci\u00f3n: la investigaci\u00f3n realizada por la OMS en 2013 ilustr\u00f3 discrepancias significativas en la capacidad nacional para apoyar a los j\u00f3venes con tendencias suicidas. De los 157 pa\u00edses encuestados sobre la prevenci\u00f3n del suicidio, solo 90 respondieron y poco m\u00e1s de una cuarta parte pose\u00edan planes de acci\u00f3n para combatir el suicidio (OMS, 2014). La ausencia de estrategias nacionales inhibe la capacidad de los pa\u00edses para proporcionar una respuesta integral y cohesionada a los riesgos de suicidio (OMS, 2014). Esto tambi\u00e9n permite que sectores concretos, como las industrias de los videojuegos, las empresas de tecnolog\u00eda y las organizaciones de medios de comunicaci\u00f3n, evadan su responsabilidad por el papel que tienen en el aumento del riesgo de suicidio infantil (The US Surgeon General\u2019s Advisory, 2021).<\/li>\n\n\n\n
    4. Formaci\u00f3n y desarrollo de capacidades: determinados sectores y personas con puestos de responsabilidad con respecto a los ni\u00f1os requieren una formaci\u00f3n especializada para ayudar a proteger a los adolescentes suicidas. Entre ellos se cuentan los padres y cuidadores, los profesores y los proveedores y profesionales de la sanidad. Si las personas que interact\u00faan con los ni\u00f1os diariamente no est\u00e1n capacitadas para identificar las tendencias suicidas, existe el riesgo de perderse se\u00f1ales clave.<\/li>\n\n\n\n
    5. L\u00edneas de ayuda accesibles y sistemas de asistencia social: los ni\u00f1os y j\u00f3venes que est\u00e1n pensando en suicidarse necesitan toda una serie de servicios sociales para ayudarles a superar sus problemas de salud mental. Puede tratarse de l\u00edneas de ayuda telef\u00f3nica, estancias hospitalarias y centros sanitarios, oportunidades de terapia y grupos de debate, etc. Es crucial que los ni\u00f1os y j\u00f3venes tengan m\u00faltiples oportunidades y medios para hablar y ser escuchados.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Escrito por Vanessa Cezarita Cordeiro <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Revisado internamente por Aditi Partha<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Traducido por Karen Bello <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Revisado por Eva Milla<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Actualizado el 5 de junio de 2024<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

      Referencias: <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

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