{"id":12981,"date":"2019-09-12T19:02:32","date_gmt":"2019-09-12T19:02:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/?p=12981"},"modified":"2025-12-06T16:28:39","modified_gmt":"2025-12-06T16:28:39","slug":"el-desarrollo-de-la-primera-infancia-la-base-de-una-sociedad-duradera-y-prospera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/el-desarrollo-de-la-primera-infancia-la-base-de-una-sociedad-duradera-y-prospera\/","title":{"rendered":"El desarrollo de la primera infancia, la base de una sociedad duradera y pr\u00f3spera"},"content":{"rendered":"\n

En Humanium ya ponemos el foco en la primera infancia,\ndonde surgen los caminos de la vida del ser humano. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se podr\u00eda definir la primera infancia como el per\u00edodo que empieza al\nnacimiento del ni\u00f1o hasta los 8 a\u00f1os (World Vision, s. d.). Estamos frente a un\nper\u00edodo crucial del peque\u00f1o en lo que respecta a su desarrollo, puesto que es\nen esta etapa cuando se crean las bases necesarias para el aprendizaje y el\nbienestar que le acompa\u00f1ar\u00e1n el resto de su vida. Por lo tanto, hablamos de la\nfase de desarrollo m\u00e1s importante de la vida, la que conforma el futuro de los\nadultos y, en consecuencia, el desarrollo de la sociedad del ma\u00f1ana. Proteger y\nmirar por el buen desarrollo durante este per\u00edodo se convierte en algo de\ncapital importancia para los padres, los Estados y tambi\u00e9n para todo individuo\nsusceptible de contribuir a construir un mundo mejor. <\/p>\n\n\n\n

Entender el desarrollo de la primera infancia y su importancia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La primera\ninfancia es un concepto que surge de la neurociencia y las ciencias que\nestudian el comportamiento y que lleva a\u00f1os desarroll\u00e1ndose y poniendo poco a\npoco de relieve la importancia de los primeros a\u00f1os de vida del ni\u00f1o en lo que\nrespecta a su desarrollo f\u00edsico, cognitivo, ling\u00fc\u00edstico y socioafectivo (Center\non the Developing Child Harvard University).<\/p>\n\n\n\n

De este modo, lo que viven los ni\u00f1os en sus primeros a\u00f1os da forma al resto de su vida, puesto que son estas primeras experiencias las que sientan las bases de la arquitectura neuronal del ni\u00f1o y determinan la robustez o debilidad de su capacidad de aprendizaje, de su salud y del comportamiento que adoptar\u00e1n en la vida. <\/p>\n\n\n\n

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Por\nlo tanto, es necesario entender que estar sano desde el comienzo de nuestras\nvidas da a cada ni\u00f1o la oportunidad de desarrollarse y convertirse en adultos\nque contribuyan de manera positiva a la comunidad tanto econ\u00f3mica como\nsocialmente (OMS). Sin embargo, este comienzo se puede ver condicionado por\nmuchos factores de orden familiar, comunitario y medio ambiental. Entonces, el\nni\u00f1o, en sus primeros a\u00f1os de vida, tendr\u00e1 necesidad de recibir estimulaci\u00f3n,\natenci\u00f3n y protecci\u00f3n en el \u00e1mbito familiar y dentro de su comunidad. Requerir\u00e1\ntambi\u00e9n de una alimentaci\u00f3n sana y equilibrada (Organizaci\u00f3n Mundial de la\nSalud, 2007). Todos estos factores pueden contribuir a garantizar que se\nbeneficie de un buen desarrollo y que, por lo tanto, tiene mayores oportunidades\nde \u00e9xito. Sin embargo, en algunas partes del mundo, garantizar que los ni\u00f1os tengan\nun buen desarrollo, sigue siendo una tarea complicada debido a un gran abanico\nde factores. <\/p>\n\n\n\n

Los obst\u00e1culos al buen desarrollo\nen la primera infancia <\/h2>\n\n\n\n

En\nalgunos rincones del mundo, el desarrollo de la primera infancia sigue siendo\nun problema, y en especial en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo, por diferentes\nrazones. <\/p>\n\n\n\n

Los padres que viven en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo tienen que hacer frente a la falta de recursos y, por lo general, no pueden proveer a sus hijos de todo lo que pueden necesitar para cubrir sus necesidades para un buen desarrollo. Muchos ni\u00f1os de menos de 5 a\u00f1os en estos pa\u00edses se ven expuestos a m\u00faltiples riesgos, sobre todo a la pobreza, la desnutrici\u00f3n, la mala salud y a entornos familiares poco estimulantes que se vuelven un obst\u00e1culo para su desarrollo cognitivo, psicomotriz y socioafectivo. La mayor parte de estos ni\u00f1os viven en regiones del Sur de Asia y en el \u00c1frica subsahariana. Seg\u00fan una publicaci\u00f3n de Lancet<\/em>, cerca de 200 millones de ni\u00f1os no alcanzan su pleno potencial debido a la pobreza, la mala alimentaci\u00f3n y a la salud deficiente. Desagraciadamente, un mal desarrollo en la primera infancia tendr\u00e1 consecuencias no solo en el corto plazo, sino tambi\u00e9n en el largo plazo de la vida de los ni\u00f1os. Durante la infancia, un mal desarrollo de la primera infancia puede manifestarse en las dificultades en la escuela. De hecho, los ni\u00f1os desfavorecidos son m\u00e1s susceptibles de que no les vaya bien en la escuela, y, por lo tanto, de tener menos ingresos, un \u00edndice de fecundidad elevado y de no ocuparse bien de sus hijos, contribuyendo as\u00ed a la propagaci\u00f3n de la pobreza de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n (Prof S Grantham-McGregor, et al., 2007). <\/p>\n\n\n\n

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Sin embargo,\nexisten numerosos medios para garantizar que cada ni\u00f1o tenga un buen desarrollo\npara que puedan ser mejores y contribuir a crear una sociedad pr\u00f3spera.<\/p>\n\n\n\n

Garantizar un buen desarrollo de la\nprimera infancia <\/h2>\n\n\n\n

Es primordial poder garantizar el buen desarrollo de cada ni\u00f1o. Esto inevitablemente pasa por asegurarse desde el primer momento de que la madre y el ni\u00f1o tengan acceso a los cuidados m\u00e9dicos, adem\u00e1s de garantizar que el ni\u00f1o tenga una buena alimentaci\u00f3n y un entorno estimulante. Por entorno no entendemos solamente la familia, es decir, los padres, sino tambi\u00e9n la familia en su definici\u00f3n m\u00e1s amplia, la comunidad, e incluso el pa\u00eds, en el que el ni\u00f1o vive. Es necesario entender lo que la primera infancia requiere para su buen desarrollo de cada uno, de los padres, de la sociedad civil y de los gobiernos. En este sentido, Humanium tampoco falla en su misi\u00f3n. Entre nuestros activos, tenemos puestas en marcha dos iniciativas cuyos ejes son los padres, como primeros garantes del buen desarrollo de la primera infancia. En la India, Humanium, a trav\u00e9s de su socio Hand in Hand India, da formaci\u00f3n en microfinanzas y forma grupos de ayuda mutua, para que muchas madres desarrollen diferentes talentos y habilidades. Estas iniciativas permiten crear condiciones de vida sostenibles tanto para estas mujeres como para sus familias. Por otro lado, en Ruanda, Humanium ha creado comunidades de familias con la colaboraci\u00f3n de su socio local AVSI Rwanda, en los que se re\u00fanen familias para debatir y comprender mejor la primera infancia y darse cuenta de lo decisiva que esta etapa para el bienestar del ni\u00f1o a lo largo de toda su vida.<\/p>\n\n\n\n

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Garantizar el respeto de los derechos del ni\u00f1o tiene una gran importancia si queremos asegurar el buen desarrollo de cada ni\u00f1o e igualdad de oportunidades de \u00e9xito. Para ello, existe un gran abanico de instrumentos jur\u00eddicos que permite general tanto a nivel general como individual el florecimiento y desarrollo de cada peque\u00f1o. Los ni\u00f1os deben b\u00e1sicamente ser bien alimentados, poder jugar y recibir amor. A modo de ejemplo, podemos citar la Declaraci\u00f3n universal de los derechos humanos de 1948, la Convenci\u00f3n de los derechos del ni\u00f1o de 1989 o incluso la Carta africana sobre los derechos y bienestar del ni\u00f1o de 1990. Cada uno de estos instrumentos tiene como objetivo garantizar la dignidad y el bienestar de los ni\u00f1os. Cada ni\u00f1o, siempre que sus derechos sean respetados, se beneficiar\u00e1 de un entrono saludable y estar\u00e1 protegido de cualquier forma de explotaci\u00f3n y maltrato de los que pueden llegar a ser objeto. Humanium, para garantizar tanto la dignidad como un mejor entorno para los ni\u00f1os, ha adoptado un enfoque<\/a> anclado en dos ejes de la psicolog\u00eda en las comunidades en Ruanda que consiste en que los participantes rescaten recuerdos y sentimientos de su infancia para permitirles valorar el impacto y el valor de los derechos del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Aquellos padres que no pueden cubrir las necesidades b\u00e1sicas de sus hijos deben poder beneficiarse de la ayuda de la sociedad civil tanto por parte de los gobiernos como de los programas de apoyo dedicados al desarrollo de la primera infancia. Para ello, es necesario precisar que nada justifica la negligencia en este per\u00edodo tan crucial en la vida de los peque\u00f1os. Seg\u00fan un estudio de la OMS, \u00abEl \u00e9xito en la promoci\u00f3n del desarrollo de la primera infancia no est\u00e1 sujeto a la riqueza de un pa\u00eds. [\u2026] Independientemente de su grado de riqueza, las sociedades pueden avanzar en el desarrollo de la primera infancia con tan solo asignarle un d\u00f3lar por cada diez d\u00f3lares que invierten en la salud y la educaci\u00f3n\u00bb (Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, 2007). <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Garantizar\nel buen desarrollo de la primera infancia se convierte as\u00ed en una prioridad\npara los gobiernos, que en el largo plazo son los principales beneficiarios. De\nhecho, invertir en el desarrollo de la primera infancia se torna la inversi\u00f3n\nm\u00e1s rentable de un pa\u00eds porque puede romper el c\u00edrculo vicioso de la pobreza,\nreducir la desigualdad, asegurar la productividad de los individuos y mejorar\nla competitividad econ\u00f3mica de un pa\u00eds (Hansen, 2016).<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o, adem\u00e1s de celebrar el 30\u00ba cumplea\u00f1os de la Convenci\u00f3n de los derechos del ni\u00f1o<\/a>, en Humanium, creemos firmemente que cada persona debe hacer su contribuci\u00f3n para garantizar el desarrollo harmonioso de los ni\u00f1os y que todos debemos participar en la mejora de la condici\u00f3n de vida de los ni\u00f1os en todo el mundo, y m\u00e1s en concreto en los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo. Todo el equipo de Humanium est\u00e1 a vuestra entera disposici\u00f3n para cualquier asesoramiento y puedes contactarnos a trav\u00e9s de: contact@humanium.org.<\/p>\n\n\n\n

Escrito por Habib Kouam\u00e9<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Traducido por Nieves Carazo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/h2>\n\n\n\n

Center on the Developing Child Harvard University. (n.d.). The Science of Early Childhood Developement.<\/em>\nRetrieved from developingchild.harvard.edu:\nhttps:\/\/developingchild.harvard.edu\/guide\/what-is-early-childhood-development-a-guide-to-the-science\/<\/p>\n\n\n\n

Hansen, K. (2016, Avril 14). D\u00e9veloppement\nde la petite enfance: un investissement judicieux pour la vie <\/em>. Retrieved\nfrom blogs.worldbank.org:\nhttps:\/\/blogs.worldbank.org\/fr\/education\/d-veloppement-de-la-petite-enfance-un-investissement-judicieux-pour-la-vie<\/p>\n\n\n\n

Prof S Grantham-McGregor, Y B Cheung PhD, S Cueto PhD, Prof P Glewwe\nPhD, Prof L Richter PhD, & B Strupp PhD. (2007, Janvier 6). Child\ndevelopment in developing countries 1. Lancet<\/em>,\np. 369.<\/p>\n\n\n\n

World Health Organization . (2007, March). Early Child Development: a\npowerful equalizer. p. 76.<\/p>\n\n\n\n

World Vision. (n.d.). Early\nChildhood Developement<\/em>. Retrieved from www.wvi.org:\nhttps:\/\/www.wvi.org\/education-and-life-skills\/early-childhood-development-0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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