{"id":15963,"date":"2021-07-27T16:33:31","date_gmt":"2021-07-27T16:33:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/?p=15963"},"modified":"2025-12-13T21:42:38","modified_gmt":"2025-12-13T21:42:38","slug":"salud-digital-el-futuro-de-la-salud-para-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/salud-digital-el-futuro-de-la-salud-para-los-ninos\/","title":{"rendered":"Salud digital: el futuro de la salud para los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

A medida que el mundo se adentra m\u00e1s en la <\/strong>era digital<\/strong><\/a>, las industrias y las instituciones se ven obligadas a adaptarse a los efectos e impactos de la tecnolog\u00eda. El sector de la salud no es la excepci\u00f3n. Durante la \u00faltima d\u00e9cada, los avances tecnol\u00f3gicos han revolucionado tanto la prestaci\u00f3n de servicios m\u00e9dicos como las maneras en las que los pacientes acceden a la informaci\u00f3n m\u00e9dica y se comunican con los profesionales de la salud (Dimitri, 2018). La innovaci\u00f3n llega cada vez m\u00e1s a los bolsillos y manos de adultos y ni\u00f1os, lo cual proporciona nuevas oportunidades y m\u00e9todos para autocontrolar nuestra <\/strong>salud<\/strong><\/a> y bienestar. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los beneficios de las nuevas tecnolog\u00edas hablan por s\u00ed solos. El personal m\u00e9dico es capaz de realizar cirug\u00edas con mayor precisi\u00f3n, diagnosticar afecciones y llevar un seguimiento del bienestar de los pacientes con mayor eficiencia, aparte de trabajar para prevenir y tratar enfermedades de maneras nunca antes vistas. En el hogar, el personal no m\u00e9dico puede utilizar aplicaciones y dispositivos inform\u00e1ticos para estar en contacto con su salud. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, a pesar de estas ventajas novedosas, el r\u00e1pido avance de la innovaci\u00f3n sanitaria pedi\u00e1trica deja mucho que desear. Con demasiada frecuencia, las nuevas tecnolog\u00edas y sus correspondientes sistemas para uso adulto se reconvierten y se emplean precipitadamente en ni\u00f1os, en vez de ser dise\u00f1ados espec\u00edficamente para ellos (Dimitri, 2018). Por lo tanto, la tecnolog\u00eda destinada a la salud infantil<\/a> con frecuencia pone en riesgo los derechos de los ni\u00f1os<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 son las tecnolog\u00edas sanitarias digitales?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) define las tecnolog\u00edas sanitarias como \u00abel empleo de conocimiento y habilidades organizados en forma de dispositivos, medicamentos, vacunas, procedimientos y sistemas dise\u00f1ados para resolver problemas de salud y mejorar la calidad de vida\u00bb <\/em>(OMS). La amplitud de esta definici\u00f3n ilustra la escala que alcanza la tecnolog\u00eda dentro del sector sanitario. Entre otros avances, las tecnolog\u00edas se dise\u00f1an con el prop\u00f3sito de facilitar la atenci\u00f3n m\u00e9dica a distancia para disminuir la asistencia a los hospitales e interrupciones onerosas en la vida de los pacientes. <\/p>\n\n\n\n

En relaci\u00f3n con los ni\u00f1os<\/a>, este avance tecnol\u00f3gico permitir\u00eda a los j\u00f3venes asistir a clase<\/a> mientras sus estados de salud se monitorean biom\u00e9tricamente, transfiriendo la informaci\u00f3n a los m\u00e9dicos cl\u00ednicos de manera casi inmediata (Dimitri, 2018). Estos avances denominados \u00abtelem\u00e9dicos\u00bb deber\u00edan permitir a los m\u00e9dicos cl\u00ednicos identificar de forma temprana los s\u00edntomas y anomal\u00edas de un ni\u00f1o para prevenir y aminorar los da\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 del alcance de un hospital, en los \u00faltimos a\u00f1os ha habido un auge de aplicaciones inform\u00e1ticas y sitios web de salud<\/a> adaptados para dispositivos port\u00e1tiles. Los dispositivos port\u00e1tiles y las aplicaciones para realizar ejercicio f\u00edsico est\u00e1n a la vanguardia de este avance, y est\u00e1n cambiando dr\u00e1sticamente la manera en la que se obtiene, eval\u00faa y emplea la informaci\u00f3n sobre la salud (Rich, 2020). Estas unidades de hardware<\/em> y software<\/em> se dise\u00f1an para promover estilos de vida saludables e incrementar la comprensi\u00f3n sobre pr\u00e1cticas de salud y estado f\u00edsico. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Como Michelle Obama demostr\u00f3 en su iniciativa \u00abLet\u2019s Move\u00bb, las aplicaciones y programas inform\u00e1ticos para la salud pueden ayudar a que los ni\u00f1os regulen su dieta as\u00ed como su nivel de estado f\u00edsico (The Medical Futurist, 2019). No obstante, los ni\u00f1os y j\u00f3venes deben informarse sobre estas herramientas, pues estudios recientes sugieren que la mayor\u00eda de los j\u00f3venes usan aplicaciones inform\u00e1ticas y sitios web para llevar un control de su bienestar (Barr, 2020). Los ni\u00f1os deben desarrollar las habilidades necesarias para recorrer esta revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica y comprender los beneficios complementarios para la salud. <\/p>\n\n\n\n

Salud digital y derechos de los ni\u00f1os<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Las tecnolog\u00edas sanitarias digitales brindan nuevas oportunidades para hacer cumplir los derechos de los ni\u00f1os<\/a> con un mayor alcance que en el pasado. El potencial lanzamiento de tecnolog\u00edas que permiten la prestaci\u00f3n de atenci\u00f3n m\u00e9dica a distancia deber\u00eda democratizar la prestaci\u00f3n de servicios m\u00e9dicos, para que la asistencia sanitaria se realice a tiempo y sea accesible para los ni\u00f1os de comunidades remotas o en situaciones de crisis (Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o de las Naciones Unidas, 2021). Asimismo, un control m\u00e1s preciso y constante de la salud infantil<\/a> generalmente deber\u00eda aumentar el bienestar mental y f\u00edsico<\/a> de los ni\u00f1os, adem\u00e1s de protegerlos contra da\u00f1os graves. <\/p>\n\n\n\n

Pese a estas innovaciones potencialmente positivas, las \u00faltimas tecnolog\u00edas descubiertas tambi\u00e9n conllevan riesgos. La tecnolog\u00eda solo resulta \u00fatil para los ni\u00f1os si estos pueden acceder a ella. Si la inclusi\u00f3n digital no se prioriza en el lanzamiento de nuevos dispositivos y sistemas, las desigualdades preexistentes podr\u00edan aumentar. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, si la tecnolog\u00eda sanitaria no se dise\u00f1a teniendo en cuenta a los ni\u00f1os, es probable que estas innovaciones no logren considerar algunos de los posibles peligros que acarrea la recopilaci\u00f3n y el uso de datos de ni\u00f1os<\/a> sin su consentimiento. Por otro lado, los desarrolladores deben investigar adecuadamente la relaci\u00f3n entre la interacci\u00f3n de un ni\u00f1o con el espacio digital y su bienestar general<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

En este sentido, se debe proveer a los ni\u00f1os y a sus cuidadores de asesoramiento para ayudarlos a equilibrar la vida digital y no digital de los ni\u00f1os<\/a> (Comit\u00e9 de los Derechos del Ni\u00f1o de las Naciones Unidas, 2021). Del mismo modo, en los casos donde los ni\u00f1os pueden acceder directamente a la tecnolog\u00eda mediante dispositivos port\u00e1tiles, se les debe asesorar tanto a ellos como a sus cuidadores sobre las mejores maneras de utilizar estas herramientas en el d\u00eda a d\u00eda. Los desarrolladores de tecnolog\u00edas sanitarias digitales, los prestadores del servicio y los usuarios tienen la obligaci\u00f3n de responsabilizarse para garantizar que estos dispositivos y sistemas sean adecuados para su uso (Rich, 2020). <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 se puede hacer para mejorar el futuro de la salud de los ni\u00f1os?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
  1. Sistemas de salud: a medida que los sistemas de salud y los gobiernos trabajan para formar nuevas tecnolog\u00edas sanitarias y \u00abpacientes comprometidos digitalmente\u00bb, se debe tener en cuenta la necesidad de considerar a los ni\u00f1os como un grupo meta espec\u00edfico de estas innovaciones (Rich, 2020). Se deben llevar a cabo investigaciones para supervisar el lanzamiento de nuevas tecnolog\u00edas, las maneras en las que los ni\u00f1os las utilizan y los efectos que provocan en el desarrollo infantil<\/a>. En lo posible, se debe incluir a los ni\u00f1os en el dise\u00f1o de las pol\u00edticas de salud para garantizar que sus voces sean o\u00eddas en temas relacionados con su salud, privacidad y seguridad (Rich, 2020).<\/li>
  2. Reguladores, cuidadores e instituciones educativas: los reguladores, cuidadores e instituciones educativas deben mantenerse al tanto de los entornos tecnol\u00f3gicos que cambian constantemente para garantizar que los adultos y los ni\u00f1os sean conscientes de los beneficios y riesgos de las nuevas tecnolog\u00edas<\/a>. Adem\u00e1s de los ni\u00f1os, los responsables de proteger a los j\u00f3venes deben adquirir los conocimientos necesarios para asistir a los ni\u00f1os en el entorno digital. Es fundamental educar a los ni\u00f1os para que comprendan la importancia de la vida m\u00e1s all\u00e1 de la tecnolog\u00eda a trav\u00e9s de conversaciones y di\u00e1logo continuos sobre el uso de las tecnolog\u00edas sanitarias y su importancia (Digital Health Generation, 2021). Esta educaci\u00f3n es primordial para garantizar que los ni\u00f1os cooperen con las pr\u00e1cticas beneficiosas para la salud<\/a> y se sienten c\u00f3modos con el uso de dispositivos, como aplicaciones para el bienestar o rastreadores, con el fin de comprender y llevar un control de su propia salud. <\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    En <\/strong>Humanium<\/strong>, buscamos crear conciencia sobre la importancia de los derechos de los ni\u00f1os a recibir <\/strong>alimento<\/strong><\/a>, <\/strong>educaci\u00f3n<\/strong><\/a> y <\/strong>protecci\u00f3n<\/strong><\/a>. \u00a1\u00danase a nosotros para garantizar que los derechos de los ni\u00f1os a un ambiente seguro y a una educaci\u00f3n accesible se hagan realidad, bien <\/strong>apadrinando a un ni\u00f1o<\/strong><\/a>, <\/strong>realizando una donaci\u00f3n<\/strong> <\/strong><\/a>o <\/strong>convirti\u00e9ndose en voluntario<\/strong><\/a>!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Escrito por Vanessa Cezarita Cordeiro<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

    Traducido por Marianella Bergami Mansilla<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

    Revisado por In\u00e9s M\u00aa Campillo Pazos<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

    Para m\u00e1s informaci\u00f3n: <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    American Red Cross Monster Guard <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Digital Health Generation<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Digital Child Health Transformation Programme<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Digital Doctoring: Wearable technology in pediatrics<\/a><\/p>\n\n\n\n

    SAPERE Sensory Food Education <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Referencias: <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Barr, S. (2020, July 15). \u00a8Schools should teach children about digital health apps like fitbit and strava so they are not at risk, researchers advise.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Department of Health and Social Care. (2018, October 17). \u00a8Policy paper: The future of healthcare: our vision for digital, data and technology in health and care.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Digital Health Generation. (2021, April 26). \u00a8How to help your pupils lead healthy digital lives.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Digital Health Generation. (2021, April 26). \u00a8How to lead a healthy digital life.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Dimitri, P. (2018, August 28). Child health technology: shaping the future of paediatrics and child health and improving NHS productivity. Archives of Disease in Childhood, British Medical Journal.<\/em> Vol. 104(2) p. 184-188. <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Muller, J. Hoch, A.M. Zoller, V. Oberhoffer, R. (2018, January 26). Feasibility of physical activity assessment with wearable devices in children aged 4-10 years – a pilot study. Institute of Preventive Pediatrics<\/em>. <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Rich, E., Lewis, S., Lupton D., Miah, A., Piwek, L.(2018, April 26). \u00a8Artificial Intelligence and Health: What does generations Z expect?\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    Rich, E., Lewis, S., Lupton D., Miah, A., Piwek, L. (2018, May 22). \u00a8The impact of \u00b4healthy lifestyle\u00b4 technologies on young people’s learning, identities, and health practices.\u00a8 House of Commons. <\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

    Rich, E., Lewis, S., Lupton D., Miah, A., Piwek, L. (2020, May). \u00a8Digital Health Generation?: Young people’s use of \u00b4healthy lifestyle\u00b4 technologies.\u201d<\/p>\n\n\n\n

    The Medical Futurist. (2017, July 20). \u00a8The top 15 examples of gamification in healthcare.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    The Medical Futurist. (2018, November 6). \u00a8How would a kid explain digital health in the future?\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    The Medical Futurist. (2019, June 11). \u00a8How to teach kids (digital) health literacy?\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    The Medical Futurist. (2020, August 27). \u00a8What parents should know about digital health.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    UNICEF. \u00a8Digital health initiatives.\u00a8 <\/a><\/p>\n\n\n\n

    United Nations Committee on the Rights of the Child. (2021, March 2). \u00a8General Comment No. 25(2021) on children’s rights in relation to the digital environment.\u00a8 CRC\/C\/GC\/25. <\/p>\n\n\n\n

    Villar, R. (2020, February 21). \u00a8One-size-fits-all gamification is not enough to improve patient outcomes.\u00a8 <\/p>\n\n\n\n

    WHO. \u00a8Health technology assessment.\u00a8<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    A medida que el mundo se adentra m\u00e1s en la era digital, las industrias y las instituciones se ven obligadas a adaptarse a los efectos e impactos de la tecnolog\u00eda. El sector de la salud no es la excepci\u00f3n. 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