{"id":16665,"date":"2022-03-01T10:02:28","date_gmt":"2022-03-01T10:02:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/?p=16665"},"modified":"2025-12-13T21:49:33","modified_gmt":"2025-12-13T21:49:33","slug":"influencia-de-la-pobreza-menstrual-sobre-los-derechos-de-las-ninas-y-mujeres-alrededor-del-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/influencia-de-la-pobreza-menstrual-sobre-los-derechos-de-las-ninas-y-mujeres-alrededor-del-mundo\/","title":{"rendered":"Influencia de la pobreza menstrual sobre los derechos de las ni\u00f1as y mujeres alrededor del mundo"},"content":{"rendered":"\n

A pesar de vivir en un mundo<\/a> caracterizado por el deseo constante de identificar y comprender todo, algo tan b\u00e1sico e inherente como la menstruaci\u00f3n<\/a> sigue siendo un tema envuelto en tab\u00faes, desinformaci\u00f3n y verg\u00fcenza. Si bien la menstruaci\u00f3n es una realidad para millones de ni\u00f1as y mujeres de todo el mundo, todav\u00eda hay un n\u00famero alarmante de ellas que, incluso hasta el d\u00eda de hoy no tienen acceso a productos b\u00e1sicos de higiene menstrual, lo que a su vez afecta directamente en su salud f\u00edsica, y m\u00e1s espec\u00edficamente, en la salud<\/a> mental y reproductiva.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es la pobreza menstrual? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La pobreza menstrual tiene que ver con la falta de acceso a productos de higiene menstrual higiene, educaci\u00f3n<\/a>, instalaciones higi\u00e9nicas, gesti\u00f3n de residuos o una combinaci\u00f3n de estos, y afecta a un n\u00famero estimado de 500 millones de personas en todo el mundo (Geng, 2021). La menstruaci\u00f3n es un componente clave en la vida de las mujeres, por tanto, una realidad insoslayable. En promedio, una mujer menstruar\u00e1 durante unos siete a\u00f1os a lo largo de su vida(UNICEF, 2018). <\/p>\n\n\n\n

El tema de la menstruaci\u00f3n y su repercusi\u00f3n social puede analizarse desde m\u00faltiples perspectivas y enfoques; su an\u00e1lisis puede abarcar desde de lo estrictamente biol\u00f3gico hasta lo pol\u00edtico.Si bien cada uno tiene valor e importancia, hay una cosa que cada ni\u00f1a y mujer necesita, y es el acceso a un entorno limpio<\/a> que no comprometa su salud debido a las barreras que interfieren entre este y los procesos naturales de su cuerpo. <\/p>\n\n\n\n

Y aunque esto parezca una premisa sencilla y asequible para todas, la realidades alarmantemente contrastante. A nivel mundial, 2300 millones de personascarecen a\u00fande servicios sanitarios b\u00e1sicos yen los pa\u00edses menos desarrollados s\u00f3lo el 27% de la poblaci\u00f3n dispone en casa de una instalaci\u00f3n para lavarse las manos con agua<\/a> y jab\u00f3n, lo que entra\u00f1a extraordinarios inconvenientes y dificultades para mujeres y adolescentes<\/a> cuando se trata de gestionarsu menstruaci\u00f3n (UNICEF, 2018). <\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les sonalgunas de las consecuencias de la pobreza menstrual? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Mantiene un ciclo constante de estigmatizaci\u00f3n social<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A pesar de ser un proceso biol\u00f3gico natural sin propiedades peligrosas, la historia muestra un largo patr\u00f3n de comunidades quehan albergadola creencia de que la presencia de mujeres menstruantes representa una amenaza para el ganado, las plantas y los alimentos<\/a>. Los cient\u00edficos occidentales de la d\u00e9cada de 1930 llegaron a plantear la hip\u00f3tesis de que durante la menstruaci\u00f3n el cuerpo de las mujeres liberaba una especie de veneno (UNFPA, 2021).<\/p>\n\n\n\n

El estigma<\/a> que asocia la menstruaci\u00f3n a lo sucio y repulsivo contribuye en gran medida a que esta crisis en la salud p\u00fablica no haya recibido a\u00fan la merecida atenci\u00f3n. La verg\u00fcenza asociada a la menstruaci\u00f3n impide hablar del tema abiertamente, lo que en consecuencia entorpece el di\u00e1logo sobre productos menstruales (Ashley Rapp, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Un estudio de la Coalici\u00f3n Internacional por la Salud de la Mujer encontr\u00f3 que en el argot de diez lenguas diferentes existen aproximadamente cinco mil palabras que hacen referencia a la menstruaci\u00f3n (Litman, 2018). El hecho de que se prefieranformas alternativas para nombrar la menstruaci\u00f3n pone en clara evidencia su estigmatizaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Resultado de los tab\u00faes asociados a la regla es la carencia significativa de recursos disponibles de educaci\u00f3n para la salud<\/a>, y esa su vez la falta de conocimiento sobre el ciclo menstrual lo que refuerza los mitos y condena a mujeres y ni\u00f1as<\/a> a padecer ostracismo y humillaci\u00f3n (Litman, 2018). En las zonas rurales de Ghana<\/a>, se les proh\u00edbe cocinar alimentos<\/a>o entrar a las casas con un hombre (Litman, 2018).<\/p>\n\n\n\n

El Centro de Asesoramiento Psicol\u00f3gico para Mujeres \u201cMaple\u201d, en Pek\u00edn<\/a>, ha publicado un estudio que afirma que casi el 70% de sus encuestadas admiti\u00f3 que en ocasiones hab\u00eda intentado ocultar las toallas sanitarias que llevaba consigo, mientras que m\u00e1s del 61% declar\u00f3 que ha utilizado eufemismos para referirse a su periodo (Tiffany May, 2020).  Los habitantes de la regi\u00f3n de Benishangul-Gumuz, en Etiop\u00eda<\/a> tienen la creencia de que la sangre de unamenstruante est\u00e1 maldita y quela mujerdeber\u00eda abandonar el hogar durante su ciclo. Asimismo, le suelen entregar los alimentos con una vara de madera con tal de tocarla (Negash, 2017). <\/p>\n\n\n\n

En India<\/a>, la menstruaci\u00f3n es objeto de discriminaci\u00f3n<\/a> y a menudo es el motivo que se esgrime para mantener a las ni\u00f1as<\/a> y mujeres alejadas de la cocina, as\u00ed como excluirlas de actividades sociales y religiosas(BBC, 2020). Seg\u00fan un estudio, el 71% de las adolescentes en India<\/a> ignora que existe la menstruaci\u00f3n hasta que tiene su primera regla (BBC, 2020). El conocimiento sienta las bases del empoderamiento; el desconocimiento de algo tan fundamental como la menstruaci\u00f3n da fe de la inmensidad de la problem\u00e1tica de los estigmas sociales. <\/p>\n\n\n\n

Incluso en aquellos pa\u00edses donde el tema de la menstruaci\u00f3n es objeto de un di\u00e1logo m\u00e1s abierto, los anuncios publicitarios en los medios de comunicaci\u00f3n nunca muestran una representaci\u00f3n exacta de la menstruaci\u00f3n ni de c\u00f3mo se experimenta, y la mayor\u00eda de las vecesse idealizael proceso. En algunos casos muchos de ellos representan con un l\u00edquido azul la sangre menstrual, infi\u00e9relo cual sugiere un punto de vista que considera repulsivo mostrar sangre menstrual en televisi\u00f3n; a pesar de que la sangre es componente habitual de numerosos dramas m\u00e9dicos y pel\u00edculas de terror (Bell, 2017).<\/p>\n\n\n\n

Un discurso en gran parte basado en nociones incorrectas, tab\u00faes y estigmas contribuye adem\u00e1s a fomentar embarazos precoces<\/a> y matrimonios infantiles<\/a>, ya que las ni\u00f1as y las mujeres no est\u00e1n cabalmente informadas sobre su salud sexual y reproductiva<\/a>. Como consecuencia, tampoco se sienten suficientemente capaces de tomar decisiones conscientes sobre su propio cuerpo. Seg\u00fan el Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas, hay aproximadamente 7,3 millones de ni\u00f1as menores de 18 a\u00f1os que dan a luz cada a\u00f1o y, seg\u00fan datos de UNICEF, en 2020 el 21% de las mujeres j\u00f3venes se casaron antes de cumplir los 18 a\u00f1os (OMS, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Impide la educaci\u00f3n <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En un mundoa\u00fan opera ampliamente desde un punto de vista patriarcal, la educaci\u00f3n<\/a> crea los cimientos para que las ni\u00f1as alcancen la independencia, el empoderamiento y la concienciaci\u00f3n; es el pilar desde el que se erigensus sue\u00f1os y, por tanto, motivo de trabajo permanente. Cualquier situaci\u00f3n que interrumpa o detenga la educaci\u00f3n de una ni\u00f1a<\/a> repercute negativamente en su vida. La triste realidad es que la pobreza menstrual constituye una amenaza significativa en el camino hacia un futuro prometedor para ellas. <\/p>\n\n\n\n

La imposibilidad de acceder a productos de higiene menstrual es una de las razones principales por la que innumerables ni\u00f1as dejan de asistir a la escuela<\/a>. En Bangladesh<\/a>, m\u00e1s de un tercio de las ni\u00f1as encuestadas ha afirmado que los problemas relacionados con la menstruaci\u00f3n afectan negativamente su rendimiento escolar (Banco Mundial, 2018). <\/p>\n\n\n\n

Un estudio reciente arroj\u00f3, que en la Rep\u00fablica de Macedonia del Norte el 90% de las estudiantes de las \u00e1reas rurales no asiste a la escuela<\/a> mientras dura su periodo, que suele extenderse hasta cinco d\u00edas. Esta situaci\u00f3n parte decondiciones inadecuadas para gestionar la higiene menstrual en las escuelas, as\u00ed como delelevado coste de los productos de higiene asociados (OMS, 2018).<\/p>\n\n\n\n

En Sud\u00e1frica<\/a>, hasta siete millones de ni\u00f1as no tienen acceso a productos sanitarios o no pueden permit\u00edrselos. A menudo se presentan situaciones indeseables para cualquier ser humano como es la demoledora necesidad de tener que elegir -comprar comida<\/a> o comprar productos sanitarios. En muchos casos se elige lo primero por considerarse un asunto de m\u00e1xima prioridad, por lo que muchas ni\u00f1as se quedan en casa durante el periodo. Se estima, por ejemplo, que el 30% de las ni\u00f1as<\/a> sudafricanas<\/a> no va a la escuela<\/a> mientras est\u00e1n menstruando simplemente porque no tienen los productos sanitarios necesarios (Mamtaney, 2021).<\/p>\n\n\n\n

De entre mil adolescentes<\/a> encuestadas en Reino Unido<\/a>, casi la mitad declar\u00f3 que la pobreza menstrualafectaba su rendimiento escolar. Del 52% que dijo que faltaba a la escuela<\/a> a causa del periodo, casi una de cada diezreconoci\u00f3 que lo hac\u00eda por no poder acceder a productos sanitarios (Oppenheim, 2019).<\/p>\n\n\n\n

En India<\/a>, cerca de 23 millones de ni\u00f1as<\/a> abandonan la escuela<\/a> anualmente despu\u00e9s de empezar a menstruar. Los principales motivos son la falta de sanitarios limpios en las escuelas, as\u00ed como la falta de productos sanitarios asequibles. A lo largo y ancho del pa\u00eds millones de familias carecen de recursos para comprar productos de higiene menstrual para sus mujeres y ni\u00f1as (BBC, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Genera implicaciones a la salud <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A menudo, a buena parte de las adolescentes<\/a> de los pa\u00edses menos desarrollados no se las instruye<\/a> en relaci\u00f3n con la menstruaci\u00f3n antes de experimentarla ellas mismas, a lo que se suma que los productos sanitarios suelen ser inasequibles. En consecuencia, las chicas sustituyen los productos para la menstruaci\u00f3n por materiales poco higi\u00e9nicos,como trapos, lo que aumenta el riesgo de contraer infecciones del aparato reproductor y del tracto urinario (OMS, 2020). Estas carencias tienen adem\u00e1s uncoste emocional, lo que puede conducir a un deterioro de la salud mental que evolucione hacia depresi\u00f3n y elevada ansiedad (Ashley Rapp, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Avanzando hacia un futuro m\u00e1s saludable para todas las ni\u00f1as y mujeres<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El acceso a instalaciones sanitarias apropiadas y a un entorno saludable<\/a> es derecho esencial de todo ser humano; para las mujeres y las ni\u00f1as el tema de la higiene<\/a> es crucial durante sus periodos. El informe del Programa de Monitoreo Conjunto \u201cProgreso en materia de agua potable, saneamiento e higiene en los hogares 2000 \u2013 2020\u201d, deja claroque, si las tendencias actuales persisten, en 2030 s\u00f3lo el 67% de la poblaci\u00f3n mundial<\/a> dispondr\u00e1 de servicios sanitarios seguros, lo que dejar\u00e1 fuera a 2800 millones de personas. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, s\u00f3lo el 78% tendr\u00e1 acceso a instalaciones b\u00e1sicas para lavarse las manos, lo que dejar\u00e1 a otros 1900 millones sin ese derecho. Es triste y alarmante saber que en 2020<\/a> casi la mitad de la poblaci\u00f3n mundial no tuvo acceso a instalaciones sanitarias seguras (UNICEF, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Aunque varias organizaciones y movimientos intentan hacer frente a la pobreza menstrual<\/a>, es un hecho queel tema exige ser tratado a\u00fan. Pese a los grandes avances en todos los sectores de la sociedad moderna, ya sea en el comercio, la tecnolog\u00eda o incluso la alimentaci\u00f3n, algo tan b\u00e1sico como la menstruaci\u00f3n sigue siendo en nuestros d\u00edas un obst\u00e1culo infranqueable en la vida deincontablesni\u00f1as y mujeres. Hay que seguir trabajando, promoviendoel di\u00e1logo abierto sobre el tema y rompiendoun sinn\u00famero debarreras para hacer de la menstruaci\u00f3nuna parte m\u00e1s de la vida y no su ruina. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

 En Humanium<\/em><\/a> trabajamos denodadamente para concienciar<\/a> sobre la importancia de la salud f\u00edsica y mental de mujeres y ni\u00f1as. Recientemente, en un esfuerzo por garantizar un futuro en que el acceso a instalaciones higi\u00e9nicas y a un entornosaludable sea una realidad para la ni\u00f1ez, y especialmente, una realidad para todas las ni\u00f1as del mundo, Humanium<\/em><\/a> firm\u00f3 la Declaraci\u00f3n Conjunta para la 46\u00aa sesi\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Derechos Humanos sobre el reconocimiento del derecho de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a un entorno saludable<\/a>. Si quieres apoyar a Humanium<\/em><\/a> en su labor por salvaguardar los derechos<\/a> de la ni\u00f1ez a la alimentaci\u00f3n<\/a>, la educaci\u00f3n<\/a>, la protecci\u00f3n<\/a>, la salud<\/a> y la libertad<\/a>, considera la posibilidad de apadrinar a un ni\u00f1o o una ni\u00f1a<\/a>, donar<\/a> o hacerte voluntario<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Escrito por Aditi Partha<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Traducido por Gisela E. Vald\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Revisado por Gabriela Pacheco<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bibliograf\u00eda:<\/h4>\n\n\n\n

Ashley Rapp, S. K. (2020, February 4). Changing the Cycle: Period Poverty as a Public Health Crisis.<\/em> Retrieved from School of Public Health, University of Michigan: https:\/\/sph.umich.edu\/pursuit\/2020posts\/period-poverty.html, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Bell, J. (2017, September 12). What advertising teaches us about periods<\/em>. Retrieved from Hello Clue: https:\/\/helloclue.com\/articles\/culture\/what-advertising-teaches-us-about-periods, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Geng, C. (2021, September 16). What to know about period poverty<\/em>. Retrieved from Medical News Today : https:\/\/www.medicalnewstoday.com\/articles\/period-poverty, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Litman, J. (2018, June 5). Menstruation Stigma Must Stop. Period<\/em>. Retrieved from The Public Health Advocate. Berkeley : https:\/\/pha.berkeley.edu\/2018\/06\/05\/menstruation-stigma-must-stop-period\/, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Negash, M. (2017, July 28). Cursed no more \u2013 women in western Ethiopia reject childbirth alone in the bush<\/em>. Retrieved from UNFPA: https:\/\/www.unfpa.org\/news\/cursed-no-more-women-western-ethiopia-reject-childbirth-alone-bush, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Oppenheim, M. (2019, May 21). Average schoolgirl takes three days off each term due to period-related issues, study finds.<\/em> Retrieved from Independent: https:\/\/www.independent.co.uk\/news\/uk\/home-news\/period-poverty-girls-school-absent-phs-group-menstrual-a8922246.html, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tiffany May, A. C. (2020, November 9). \u2018Stand by Her\u2019: In China, a Movement Hands Out Free Sanitary Pads in Schools<\/em>. Retrieved from The New York Times: https:\/\/www.nytimes.com\/2020\/11\/09\/world\/asia\/china-period-shame-universities.html, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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UNICEF. (2021, July 1). Billions of people will lack access to safe water, sanitation and hygiene in 2030 unless progress quadruples \u2013 warn WHO, UNICEF<\/em>. Retrieved from UNICEF: https:\/\/www.unicef.org\/press-releases\/billions-people-will-lack-access-safe-water-sanitation-and-hygiene-2030-unless, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

WHO. (2018, November 8). Tackling the taboo of menstrual hygiene in the European Region.<\/em> Retrieved from WHO: https:\/\/www.euro.who.int\/en\/health-topics\/environment-and-health\/pages\/news\/news\/2018\/11\/tackling-the-taboo-of-menstrual-hygiene-in-the-european-region, accessed on 28 January 2022.<\/p>\n\n\n\n

WHO. (2020, May 28). Menstrual hygiene and health – a call for dignity, rights and empowerment<\/em>. Retrieved from WHO: https:\/\/www.who.int\/pmnch\/media\/news\/2020\/menstrual_hygiene_health\/en\/, accessed on 28 January 2022.<\/p>\n\n\n\n

World Bank. (2018, May 25). Menstrual Hygiene Management Enables Women and Girls to Reach Their Full Potential<\/em>. Retrieved from World Bank : https:\/\/www.worldbank.org\/en\/news\/feature\/2018\/05\/25\/menstrual-hygiene-management, accessed on 28 January 2022.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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