{"id":18761,"date":"2024-04-30T13:53:47","date_gmt":"2024-04-30T13:53:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/?p=18761"},"modified":"2025-12-13T21:57:39","modified_gmt":"2025-12-13T21:57:39","slug":"las-repercusiones-adversas-de-la-inestabilidad-economica-global-en-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/es\/las-repercusiones-adversas-de-la-inestabilidad-economica-global-en-los-ninos\/","title":{"rendered":"Las repercusiones adversas de la inestabilidad econ\u00f3mica global en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

Hoy en d\u00eda, la inestabilidad econ\u00f3mica, caracterizada por las fluctuaciones en el empleo, los ingresos y la disponibilidad de recursos, se ha convertido en un fen\u00f3meno habitual. Aunque los adultos son los m\u00e1s afectados por las crisis financieras y las recesiones econ\u00f3micas, los efectos de esta inestabilidad van mucho m\u00e1s all\u00e1 de sus preocupaciones financieras. En particular, los ni\u00f1os son frecuentemente v\u00edctimas de la inestabilidad econ\u00f3mica en silencio, ya que sufren repercusiones significativas y a largo plazo en varias \u00e1reas de su <\/strong>desarrollo<\/strong><\/a>.   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La vida familiar en la primera l\u00ednea de batalla <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La volatilidad econ\u00f3mica global tiene un impacto enorme en las din\u00e1micas, relaciones, y en el bienestar del marco de la vida familiar<\/a>. Se reconoce ampliamente que las preocupaciones financieras afectan a las relaciones y prevalecen en la vida diaria, lo que puede conllevar tensiones en los lazos familiares y un aumento en los problemas interpersonales en las \u00e9pocas de recesi\u00f3n econ\u00f3mica (Conger & Donnellan, 2007).<\/p>\n\n\n\n

Es posible que las familias experimenten un aumento en los niveles de preocupaci\u00f3n, insatisfacci\u00f3n, y conflicto debido a la incertidumbre con respecto a la vivienda, el trabajo y el dinero, ya que a los padres les cuesta apoyar a sus hijos de cara a las dificultades<\/a> financieras. Por desgracia, muchos matrimonios se rompen debido a los cambios financieros negativos y sus consecuencias, y los ni\u00f1os de esas familias pierden a\u00fan m\u00e1s la sensaci\u00f3n de seguridad.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, mientras que las familias se adaptan a las circunstancias financieras que moldean el cambio de las din\u00e1micas en el cuidado, el sost\u00e9n econ\u00f3mico, y la administraci\u00f3n del hogar, la inestabilidad econ\u00f3mica puede desafiar los roles de g\u00e9nero<\/a> tradicionales y las expectativas en el hogar, adem\u00e1s del estr\u00e9s y el desacuerdo. El estr\u00e9s y la incertidumbre asociados a las dificultades financieras tambi\u00e9n pueden exacerbar la ansiedad parental y la depresi\u00f3n, lo que perjudica la calidad del cuidado y el clima emocional en el hogar. <\/p>\n\n\n\n

Las graves repercusiones en la salud y el bienestar de los ni\u00f1os<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En el clima econ\u00f3mico actual, la salud y el bienestar de los ni\u00f1os est\u00e1n afrontando dificultades significativas, especialmente en cuanto al acceso a los servicios de atenci\u00f3n m\u00e9dica. Los apuros econ\u00f3micos provocados por la p\u00e9rdida de empleo afectan a la priorizaci\u00f3n de los chequeos m\u00e9dicos regulares en el presupuesto familiar. Este cambio en las prioridades puede dar lugar a un diagn\u00f3stico tard\u00edo de problemas de salud graves.<\/p>\n\n\n\n

En particular, en pa\u00edses como los EE.UU<\/a>. donde la p\u00e9rdida de trabajo de los padres suele conllevar que los ni\u00f1os pierdan el seguro m\u00e9dico, las consecuencias para la salud de los m\u00e1s peque\u00f1os<\/a> pueden ser graves (Fairbrother et al. 2010). Esta estad\u00edstica resulta alarmante, especialmente teniendo en consideraci\u00f3n que por cada 1.000 puestos de trabajo que se han perdido, 311 ni\u00f1os con seguro m\u00e9dico privado pierden cobertura. A\u00fan m\u00e1s preocupante resulta que alrededor de un 45% de los ni\u00f1os m\u00e1s pobres y vulnerables con seguro m\u00e9dico privado pierden dicho seguro en esas circunstancias. <\/p>\n\n\n\n

Investigaciones realizadas por la Biblioteca Nacional de Medicina sobre el desarrollo de los ni\u00f1os estadounidenses en edad escolar revelaron la influencia de la dificultad econ\u00f3mica en el bienestar de los ni\u00f1os. Concretamente, el estudio puso en relieve la relaci\u00f3n entre las dificultades econ\u00f3micas y el consumo diet\u00e9tico inadecuado en los ni\u00f1os, que se manifiesta en tasas m\u00e1s altas de malnutrici\u00f3n, obesidad, y problemas de salud relacionados (Alaimo et al. 2001).<\/p>\n\n\n\n

Otro estudio realizado por la Biblioteca Nacional de Medicina en Bangalore, India, revel\u00f3 que los ni\u00f1os con malnutrici\u00f3n mostraban un bajo rendimiento en las funciones cognitivas como la atenci\u00f3n, la memoria de trabajo, y el aprendizaje verbal. Estos resultados resaltan la susceptibilidad de las funciones cognitivas a los efectos de la malnutrici\u00f3n, en particular en pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo como India<\/a>, donde un estimado 52% de los ni\u00f1os sufre este problema de salud alimentaria (Kar et al. 2008). <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en riesgo<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La inestabilidad econ\u00f3mica afecta de manera significativa a la educaci\u00f3n<\/a>, un aspecto crucial en el desarrollo infantil. Es posible que las familias necesiten que los ni\u00f1os trabajen para sostener los ingresos, lo que puede dar lugar a una reducci\u00f3n del tiempo y recursos para la escuela (Duncan y Magnuson, 2013). La Encuesta Canadiense de Din\u00e1mica del Trabajo y los Ingresos tambi\u00e9n muestra que la p\u00e9rdida de trabajo de los padres conlleva un aumento en la probabilidad de que los ni\u00f1os dejen sus estudios en el instituto y una reducci\u00f3n de la posibilidad de que entren en la universidad (Kalil, 2009). <\/p>\n\n\n\n

En las zonas que se enfrentan a la inestabilidad econ\u00f3mica, las repercusiones en la educaci\u00f3n son particularmente graves. Por ejemplo, el sector de la educaci\u00f3n de Sri Lanka<\/a> estuvo afrontando dificultades durante a\u00f1os. La situaci\u00f3n empeor\u00f3 con los cierres de escuelas relacionados con la pandemia durante el auge de esta en 2020 y el desabastecimiento de combustible subyacente en 2022. <\/p>\n\n\n\n

La subida de precios de los alimentos entorpeci\u00f3 a\u00fan m\u00e1s la asistencia escolar, que a menudo provocaba que los ni\u00f1os no fueran a clase debido al hambre. En consecuencia, la nutrici\u00f3n infantil en Sri Lanka ha involucionado; aproximadamente un 43% de los ni\u00f1os de menos de 5 a\u00f1os all\u00ed experimenta la desnutrici\u00f3n (Levi, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Disrupciones en el desarrollo psicosocial en general<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tanto un entorno familiar<\/a> estable como unas conexiones sociales sanas son cruciales para el crecimiento psicosocial. Algunos ni\u00f1os desarrollan un fuerte sentimiento de culpa y verg\u00fcenza porque no pueden ayudar a mitigar la carga que los adultos de sus familias llevan y con la que lidian de una forma m\u00e1s o menos sana (Abrams, 2023). Por lo tanto, puede que se sientan obligados a dejar sus estudios y buscar empleo para apoyar a sus familias, sacrificando su educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Los golpes econ\u00f3micos de los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo como Guatemala<\/a>, Tanzania y Argentina provocaron cambios en la participaci\u00f3n laboral infantil. Cuando los hogares est\u00e1n haciendo frente a las perdidas bruscas de ingresos, los padres suelen reducir la asistencia a la escuela a tiempo completo de sus hijos, mientras que aumentan la involucraci\u00f3n de estos en las actividades econ\u00f3micas. No obstante, aproximadamente dos tercios de esos ni\u00f1os que trabajan a\u00fan son capaces de ir a la escuela (Koseleci y Rosatti, 2009).<\/p>\n\n\n\n

En pa\u00edses como L\u00edbano<\/a>, la econom\u00eda est\u00e1 haciendo frente a un colapso significativo, marcado por una devaluaci\u00f3n monetaria de m\u00e1s de un 90%. Esta crisis, comparable con algunas de las m\u00e1s graves en la historia mundial desde 1850, ha dado lugar a que aproximadamente cuatro millones de personas necesiten ayuda humanitaria, seg\u00fan datos del 2023 (Lenarcic, 2023). Como consecuencia, muchos ni\u00f1os est\u00e1n enfrent\u00e1ndose a niveles incomparables de inseguridad alimentaria, empeorando una ya grave crisis de hambre en todo el mundo (Save the Children, 2022).    <\/p>\n\n\n\n

Apoyando el desarrollo sano de los ni\u00f1os durante la turbulencia econ\u00f3mica<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los gobiernos son fundamentales para velar por la seguridad general de los ni\u00f1os y reducir las consecuencias negativas del malestar financiero en tiempos de inestabilidad econ\u00f3mica en todo el mundo. En primer lugar, los gobiernos pueden poner en marcha programas de redes de seguridad social extensivas para ayudar a los ni\u00f1os y a las familias necesitadas que tienen dificultades<\/a> financieras. Esto abarca programas como los que corresponden a la asistencia alimenticia<\/a>, los programas de transferencia monetaria y los sistemas subsidiados de atenci\u00f3n sanitaria<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Para abordar las causas subyacentes de la inestabilidad econ\u00f3mica y reducir la prevalencia de la pobreza<\/a> y la desigualdad, que son factores importantes que influyen en el bienestar de los ni\u00f1os, los gobiernos tambi\u00e9n deber\u00edan invertir en pol\u00edticas que apoyen la creaci\u00f3n de puestos de trabajo, el crecimiento econ\u00f3mico, y la igualdad social (Stevenson y Wolfers, 2008). <\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de las intervenciones espec\u00edficas y servicios de apoyo, las ONG y los grupos humanitarios tambi\u00e9n desempe\u00f1an papeles cr\u00edticos en la protecci\u00f3n del bienestar<\/a> general de los ni\u00f1os en tiempos de dificultad econ\u00f3mica. Estos grupos pueden darle a los ni\u00f1os y a las familias necesitadas apoyo inmediato facilit\u00e1ndoles el acceso a recursos relacionados con la educaci\u00f3n, asistencia sanitaria, comida y vivienda.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Con respecto al caso de otros tipos de crisis, la respuesta de todos nosotros como individuos y como sociedad afecta a los resultados de las dificultades en gran medida. Teniendo eso en cuenta, te animamos a considerar apadrinar<\/a> un ni\u00f1o, hacer una donaci\u00f3n<\/a>, o hacer voluntariado<\/a> en Humanium si quieres apoyar nuestra causa de ayudar a los m\u00e1s peque\u00f1os en todo el mundo.    <\/p>\n\n\n\n

Escrito por Zeljka Mazinjanin<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Traducido por J.R.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Revisado por Karen Bello<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Bibliograf\u00eda:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Abrams Z. (2023), <\/strong>Are your kids stressed about family finances? Psychologists offer answers for addressing anxiety over tight budgets. Retrieved from American Psychological Association, available at https:\/\/www.apa.org\/topics\/money\/family-financial-strain<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Alaimo, K. et al. (2001). Food insufficiency and American school-aged children’s cognitive, academic, and psychosocial development. Retrieved from National Library of Medicine, available at https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/11433053\/<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Conger, R. D., & Donnellan, M. B. (2007). An interactionist perspective on the socioeconomic context of human development. Retrieved from Research Gate, available at https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/6883228_An_Interactionist_Perspective_on_the_Socioeconomic_Context_of_Human_Development<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Duncan, G. J. & Magnuson, K. (2013), Investing in preschool programs. Retrieved from Journal of Economic Perspectives, available at  https:\/\/pubs.aeaweb.org\/doi\/pdfplus\/10.1257\/jep.27.2.109<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Fairbrother et al (2010), The impact of parental job loss on children’s health insurance coverage. Retrieved from National Library of Medicine, available at https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/20606186\/<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Kalil A.  (2009).  Joblessness, family relations and children’s development. Retrieved from Australian Institute of Family Studies, available at https:\/\/aifs.gov.au\/research\/family-matters\/no-83\/joblessness-family-relations-and-childrens-development<\/a>, accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Kar et al (2008), Cognitive development in children with chronic protein energy malnutrition. Retrieved from National Library of Medicine, available at  https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC2519065\/<\/a>, <\/strong>accessed on March 25, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Koseleci N. & Rosati C. F. (2009), Child labour and the global financial crisis: an issues paper. Retrieved from The World Bank available at https:\/\/documents.worldbank.org\/en\/publication\/documents-reports\/documentdetail\/962861468333263892\/child-labour-and-the-global-financial-crisis-an-issues-paper<\/a>, accessed on April 1, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Lenarcic, J. (2023), Lebanon: \u20ac60 million in humanitarian aid for the most vulnerable. Retrieved from European Neighbourhood Policy and Enlargement Negotiations (DG NEAR), available at https:\/\/neighbourhood-enlargement.ec.europa.eu\/news\/lebanon-eu60-million-humanitarian-aid-most-vulnerable-2023-03-30_en<\/a>, accessed on April 2, 2024.<\/p>\n\n\n\n

Levi K. T. (2023), Think of the children in Sri Lanka\u2019s economic crisis. Retrieved from East Asia Forum available at https:\/\/eastasiaforum.org\/2023\/07\/19\/think-of-the-children-in-sri-lankas-economic-crisis\/<\/a>, accessed on April 1, 2024.<\/p>\n\n\n\n

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