{"id":38304,"date":"2016-05-01T20:04:02","date_gmt":"2016-05-01T20:04:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/fr\/?page_id=37467"},"modified":"2025-12-06T15:32:55","modified_gmt":"2025-12-06T15:32:55","slug":"enfants-lgbtq","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/discriminations\/enfants-lgbtq\/","title":{"rendered":"Les jeunes LGBTQ+"},"content":{"rendered":"\n

En plus d’\u00eatre victimes de discrimination, de harc\u00e8lement et m\u00eame de violence en raison de leur orientation sexuelle ou de leur identit\u00e9 de genre, les jeunes de la communaut\u00e9 LGBTQ peuvent \u00e9galement \u00eatre forc\u00e9s \u00e0 changer leur orientation sexuelle par le biais d’une th\u00e9rapie ou d’une religion. Cette pratique viole directement la <\/strong>Convention relative aux droits de l’enfant<\/strong><\/a> (CIDE) et peut entra\u00eener des cons\u00e9quences physiques et mentales n\u00e9fastes. Les jeunes LGBTQ+ ont besoin du soutien de la part de leur famille, de leur \u00e9cole et des organisations humanitaires pour assurer leur s\u00e9curit\u00e9 mentale et physique, et lutter contre la <\/strong>discrimination<\/strong><\/a> dont ils peuvent \u00eatre victimes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Qui sont les jeunes LGBTQ+?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L’identit\u00e9 de genre<\/a> des enfants peut s’accorder ou non avec le sexe qui leur a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 \u00e0 la naissance. De plus, l’orientation sexuelle, affective et\/ou romantique peut se distinguer de l’identit\u00e9 de genre d’une personne. <\/p>\n\n\n\n

Le terme cisgenre<\/em> est utilis\u00e9 pour caract\u00e9riser les personnes dont le genre correspond au sexe qui leur a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 \u00e0 la naissance. Les jeunes LGBTQ+ peuvent \u00eatre d\u00e9crits par des termes tels que lesbienne, homosexuel, bisexuel et queer pour ce qui est de leur orientation affective et sexuelle. Les enfants qui s’identifient comme LGBTQ+ ont des sentiments int\u00e9rieurs d’identit\u00e9 de genre qui varient en fonction du sexe qui leur a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 \u00e0 la naissance (Stone Wall, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Les jeunes LGBTQ+ ainsi que les jeunes \u00e9lev\u00e9s par des parents lesbiens, homosexuels, bisexuels ou transgenres (LGBTQ+) sont souvent victimes de discrimination, de harc\u00e8lement<\/a>, voire de violence en raison de leur orientation sexuelle ou de leur identit\u00e9 de genre. La non-discrimination est l’un des quatre principes fondamentaux de la CIDE, qui guide son interpr\u00e9tation et son application. <\/p>\n\n\n\n

L’article 2 stipule que tous les enfants doivent pouvoir jouir des droits qui sont \u00e9nonc\u00e9s dans la CIDE<\/a> et que les enfants ainsi que les adolescents doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s contre toutes formes de discrimination lors de la mise en \u0153uvre de ces droits. Cela inclut la discrimination directe et indirecte, ainsi que le droit des enfants \u00e0 ne pas \u00eatre discrimin\u00e9s en raison de leur orientation personnelle, affective et sexuelle<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Les cons\u00e9quences de la discrimination envers les jeunes LGBTQ+<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L’un des droits de l’enfant<\/a> est de se sentir en s\u00e9curit\u00e9, satisfait et \u00e9panoui. Les enfants peuvent y parvenir s\u2019ils se sentent libres d’\u00eatre eux-m\u00eames, valoris\u00e9s pour ce qu’ils sont, et int\u00e9gr\u00e9s dans leur \u00e9cole, leur \u00e9tablissement et leur communaut\u00e9. Cependant, ce n’est pas le cas pour certains jeunes LGBTQ+.<\/p>\n\n\n\n

Le harc\u00e8lement est fr\u00e9quent chez les enfants et les adolescents LGBTQ+ qui sont per\u00e7us comme diff\u00e9rents d’une mani\u00e8re ou d’une autre, par exemple ceux qui ne se conforment pas aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre. Pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des adolescents LGBTQ+ sont victimes de harc\u00e8lement<\/a> scolaire ou universitaire en raison de leur orientation sexuelle<\/a> (Stone Wall, n.d.). <\/p>\n\n\n\n

L’universit\u00e9 de Cambridge a r\u00e9alis\u00e9 des recherches pour le rapport scolaire 2017 de Stonewall et a constat\u00e9 que 53 % des adolescents LGBTQ+ pensent qu’il n’y a aucun adulte \u00e0 l’\u00e9cole ou au coll\u00e8ge avec qui ils peuvent discuter de leur exp\u00e9rience, et ce chiffre passe \u00e0 60 % pour ceux qui vivent la m\u00eame situation \u00e0 la maison. <\/p>\n\n\n\n

Le harc\u00e8lement<\/a> et la discrimination<\/a> peuvent avoir des effets n\u00e9fastes sur la sant\u00e9 mentale<\/a>, le bien-\u00eatre et les r\u00e9sultats scolaires des enfants et adolescents LGBTQ+. Le harc\u00e8lement<\/a> scolaire peut \u00e9galement pousser les enfants \u00e0 abandonner l’\u00e9cole, ce qui peut impacter leurs futurs projets \u00e9ducatifs. De plus, les enfants et adolescents LGBTQ+ connaissent des taux disproportionn\u00e9s de maladies mentales qui peuvent mener \u00e0 des tentatives d’automutilation ou de suicide<\/a> (Stone Wall, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Les initiatives visant \u00e0 modifier l’orientation sexuelle des jeunes LGBTQ+<\/strong><\/h2>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Certains jeunes LGBTQ+ peuvent \u00eatre soumis \u00e0 des cours de soutien en mati\u00e8re d’orientation sexuelle<\/a> et \u00e0 des psychoth\u00e9rapies visant \u00e0 \u00e9liminer l’homosexualit\u00e9. Ces th\u00e9rapies sont fond\u00e9es sur l’id\u00e9e que l’homosexualit\u00e9 est un trouble mental. Ces initiatives sont n\u00e9fastes car elles v\u00e9hiculent l’id\u00e9e que l’orientation sexuelle des jeunes LGBTQ+ est un trouble<\/a> ou une maladie mentale.\u00a0Selon certaines organisations m\u00e9dicales et professionnelles de la sant\u00e9 mentale, cette approche peut avoir un impact n\u00e9gatif sur la sant\u00e9 mentale des enfants. Cependant, l’Acad\u00e9mie am\u00e9ricaine de p\u00e9diatrie affirme que les adolescents qui se sentent perdus quant \u00e0 leur identit\u00e9 sexuelle peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de conseils pour identifier leurs propres sentiments int\u00e9rieurs en mati\u00e8re d’identit\u00e9 sexuelle (American Psychology Association, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Certaines personnes et certains pr\u00e9dicateurs d’organisations religieuses ont tendance \u00e0 adopter une attitude n\u00e9gative \u00e0 l’\u00e9gard de l’homosexualit\u00e9 en raison de leurs croyances religieuses. La repentance et la foi constituent la base de leur strat\u00e9gie pour modifier l’orientation sexuelle des personnes LGBTQ+ et, en particulier des jeunes LGBTQ+. <\/p>\n\n\n\n

Ces personnes et organisations consid\u00e8rent l’homosexualit\u00e9 comme immorale ou diabolique, et les jeunes LGBTQ+ ne disposent pas de l\u2019autodiscipline ou de la volont\u00e9 de changer ce que ces personnes et organisations consid\u00e8rent comme mauvais. Promouvoir cela dans les \u00e9coles dot\u00e9es de telles organisations renforcerait probablement la discrimination<\/a>, le harc\u00e8lement ainsi que la peur des jeunes LGBTQ+ (American Psychology Association, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Comment les parents peuvent-ils soutenir au mieux les jeunes LGBTQ+ ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En raison de leur orientation sexuelle<\/a> et de leur identit\u00e9 de genre, les jeunes LGBTQ+ peuvent \u00eatre victimes de diff\u00e9rentes formes d’agression<\/a> de la part de leurs camarades ou de la soci\u00e9t\u00e9. C’est pourquoi, les enfants doivent \u00eatre soutenus par leurs parents, les enseignants et les organisations humanitaires pour rester en bonne sant\u00e9 et en s\u00e9curit\u00e9. Le docteur Paul Mitrani, psychiatre pour enfants et adolescents au Child Mind Institute<\/em>, a d\u00e9clar\u00e9 que \u00ab les gens sont plus comp\u00e9tents lorsqu’ils se sentent valoris\u00e9s et soutenus. Ils font preuve d’une plus grande t\u00e9nacit\u00e9 \u00bb. (Child Mind, 2022).   <\/p>\n\n\n\n

Les enfants qui b\u00e9n\u00e9ficient d’un soutien, en particulier de la part de leur famille, peuvent avoir une meilleure estime d’eux-m\u00eames, un meilleur soutien social et une meilleure sant\u00e9. Ce soutien peut \u00e9galement affecter la sant\u00e9 mentale<\/a> d’un enfant, en r\u00e9duisant le niveau de d\u00e9pression<\/a> par exemple. Les familles et les \u00e9ducateurs qui \u00e9paulent les jeunes LGBTQ+ peuvent les prot\u00e9ger des drogues, des relations sexuelles non prot\u00e9g\u00e9es et des comportements suicidaires (Fadem, 2022).<\/p>\n\n\n\n

Lorsqu’ils d\u00e9couvrent l’orientation sexuelle et le genre<\/a> de leurs enfants, les parents peuvent ressentir toute une s\u00e9rie d’\u00e9motions qui les emp\u00eachent de les soutenir. En tant que parent, on peut s’inqui\u00e9ter du regard que la soci\u00e9t\u00e9 portera sur son enfant \u00e0 l’\u00e9cole ou craindre qu’un groupe de camarades de son enfant ait influenc\u00e9 son orientation sexuelle<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Rien de tout cela ne devrait emp\u00eacher les familles de prot\u00e9ger leurs enfants et d’assurer leur s\u00e9curit\u00e9. Les parents doivent discuter ouvertement avec leurs enfants, les \u00e9couter sans les juger, s’int\u00e9resser \u00e0 leur ressenti et les aider \u00e0 se sentir soutenus en leur transmettant leur amour et en leur montrant de l’affection. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9tant donn\u00e9 qu’il existe beaucoup de m\u00e9sinformation sur l’orientation sexuelle et l’identit\u00e9 de genre, les parents doivent \u00e9galement faire l’effort de se renseigner en utilisant une approche d’\u00e9quipe comprenant un p\u00e9diatre, un conseiller scolaire, des membres de la famille proche et m\u00eame des organisations communautaires (Fields, n.d.). De plus, le soutien des parents peut constituer une excellente protection contre l’adversit\u00e9 que les enfants peuvent rencontrer \u00e0 l’ext\u00e9rieur (Fields, n.d.).<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00f4le des \u00e9ducateurs et des organisations humanitaires pour soutenir les jeunes LGBTQ+<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00c9tant donn\u00e9 que les enfants passent presque autant de temps en classe qu’\u00e0 la maison, l’importance du soutien de la part des \u00e9coles aux jeunes LGBTQ+ peut \u00eatre comparable \u00e0 celui des parents. C’est pourquoi, les \u00e9coles peuvent jouer un r\u00f4le essentiel dans l’aide apport\u00e9e aux jeunes LGBTQ+ en maintenant des contacts r\u00e9guliers avec leurs parents. <\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9coles<\/a> peuvent \u00e9galement cr\u00e9er un environnement s\u00fbr en surveillant les signes de harc\u00e8lement qui, s’ils sont pris en compte, peuvent avoir un impact positif sur les r\u00e9sultats scolaires des jeunes LGBTQ+. De plus, les \u00e9coles doivent encourager une \u00e9ducation sexuelle plus inclusive et fournir aux \u00e9l\u00e8ves LGBTQ+ les informations dont ils ont besoin pour \u00eatre en s\u00e9curit\u00e9 et en bonne sant\u00e9 (NSPCC, n.d.), afin de combler les lacunes qu’ils peuvent avoir en ce qui concerne leur orientation sexuelle<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Bien que les organisations humanitaires ne puissent pas atteindre tous les jeunes LGBTQ+ de leur communaut\u00e9, elles jouent un r\u00f4le important dans la promotion des droits et du bien-\u00eatre des jeunes LGBTQ+. Elles s’efforcent d’am\u00e9liorer la vie des jeunes LGBTQ+ ainsi que de leurs familles en encourageant la sensibilisation \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des sexes. <\/p>\n\n\n\n

En plus de promouvoir et de sensibiliser aux droits de l’enfant<\/a> LGBTQ+, les organisations humanitaires doivent \u00e9galement mettre en avant les lois, les politiques et les pratiques qui favorisent un d\u00e9veloppement sain et s\u00fbr, notamment la reconnaissance l\u00e9gale de chaque enfant quelles que soient son identit\u00e9 de genre<\/a> ou son orientation sexuelle. Tous les parents, les \u00e9ducateurs et les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur devraient profiter de ces initiatives pour comprendre, soutenir et encourager les jeunes LGBTQ+.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9crit par Malak Rababa<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Relu en interne par Aditi Partha<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Traduit par Victoire Ramos\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Mis \u00e0 jour le 28 mai 2023<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences :\u00a0<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

American Psychological Association (n.d.) Just the facts about sexual orientation and youth Retrieved from the American Psychology Association at https:\/\/www.apa.org\/pi\/lgbt\/resources\/just-the-f<\/a>, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Child Mind Institute (2022, June 14). How to Support LGBTQ Children Retrieved from Child Mind at https:\/\/childmind.org\/article\/how-to-support-lgbtq-childre<\/a>, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Fadem, R. (2022, June 29). How to support your LGBTQ child\u2019s mental health. Retrieved from CNN at https:\/\/edition.cnn.com\/2022\/06\/29\/health, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Fields, E., & Sanders, R. (Eds.). (n.d.). Tips for Parents of LGBTQ Youth. Retrieved from Hopkins Medicine at https:\/\/www.hopkinsmedicine.org\/health\/wellness-and-<\/a>, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Human Rights Campaign (n.d.) Caring for LGBTQ children and youth. Retrieved from the Human Rights Campaign at https:\/\/assets2.hrc.org\/files, accessed on May 23, 2013.<\/p>\n\n\n\n

NSPCC. (n.d.). Safeguarding LGBTQ+ children and young people. Retrieved from NSPCC at https:\/\/learning.nspcc.org.uk\/safeguarding-child-protection\/<\/a>, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

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Samhsa. (n.d.). Helping families support their LGBT children. Retrieved from Samhsa at https:\/\/store.samhsa.gov\/sites\/default\/files\/d7, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Stone wall (n.d.) The experiences of LGBTQ+ children and young people. Retrieved from Stone Wall at https:\/\/www.stonewall.org.uk\/experiences-lgbtq-chil, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Stone wall. (n.d.-b). What do you need to know about LGBTQ+ children and young people?.  Retrieved from Stone Wall at https:\/\/www.stonewall.org.uk\/what-do-you-need-know-about-lgbtq, accessed on May 23, 2023.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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