{"id":38524,"date":"2016-10-10T08:00:36","date_gmt":"2016-10-10T08:00:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.humanium.org\/fr\/?p=37738"},"modified":"2026-08-20T18:18:53","modified_gmt":"2026-08-20T18:18:53","slug":"la-segregation-scolaire-des-enfants-roms-la-discrimination-a-lecole-en-hongrie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/la-segregation-scolaire-des-enfants-roms-la-discrimination-a-lecole-en-hongrie\/","title":{"rendered":"La s\u00e9gr\u00e9gation scolaire des enfants Roms: la discrimination \u00e0 l\u2019\u00e9cole en Hongrie"},"content":{"rendered":"

La communaut\u00e9 Rom est la minorit\u00e9 ethnique la plus pr\u00e9sente en Europe. En Europe centrale et Europe de l\u2019est, cette communaut\u00e9 fait face \u00e0 des pr\u00e9jug\u00e9s profond\u00e9ment enracin\u00e9s, et \u00e0 une discrimination<\/a> particuli\u00e8rement r\u00e9pandue dans la vie de tous les jours, s\u2019agissant du logement, des services sociaux, en passant par les services de sant\u00e9, l\u2019emploi ou encore l\u2019\u00e9ducation.
\nDans le domaine de l\u2019\u00e9ducation, les enfants Roms sont victimes de s\u00e9gr\u00e9gation.<\/p>\n

Qu\u2019est-ce qui attend les enfants hongrois issus de la communaut\u00e9 Rom pour cette nouvelle rentr\u00e9e scolaire ?<\/p>\n

Qu\u2019est ce que la s\u00e9gr\u00e9gation scolaire ?<\/strong><\/p>\n

Alors qu\u2019\u00e0 travers l\u2019Europe les enfants retrouvent les bancs de l\u2019\u00e9cole, les enfants Roms d\u2019Europe centrale font faces \u00e0 diff\u00e9rentes \"shutterstock_356921618\"<\/a>formes de s\u00e9gr\u00e9gation scolaire.\u00a0La premi\u00e8re d\u2019entre elles est la s\u00e9gr\u00e9gation intra-scolaire, dans laquelle les enfants Roms vont dans une \u00e9cole ordinaire mais sont plac\u00e9s dans des classes \u00e0 part de leurs autres camarades.\u00a0La seconde est la s\u00e9gr\u00e9gation inter-scolaire : les enfants Roms sont plac\u00e9s dans des \u00e9coles qui leur sont r\u00e9serv\u00e9es, ou bien dans des\u00a0\u00e9coles d\u00e9di\u00e9es aux enfants handicap\u00e9s. Cette forme de s\u00e9gr\u00e9gation survient soit \u00e0 cause de la localisation de l\u2019\u00e9cole proche de camps ou de quartiers de Roms, ou bien \u00e0 cause du test biais\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves avant leur entr\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole primaire conduisant \u00e0 diagnostiquer \u00e0 tort les enfants Roms comme \u00e9tant handicap\u00e9s mentaux. Ils sont alors plac\u00e9s dans des \u00e9coles de rattrapage ou des \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es avec un programme diff\u00e9rent.<\/p>\n

Cette discrimination envers les enfants Roms intervient de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e en Hongrie<\/a>, o\u00f9 45 % des enfants Roms scolaris\u00e9s sont plac\u00e9s dans des \u00e9coles ou classes s\u00e9gr\u00e9gu\u00e9es (Rorke, 2016).<\/p>\n

Qu\u2019est-ce-que cela signifie pour les enfants Roms ?<\/strong><\/p>\n

Cette s\u00e9gr\u00e9gation engendre plusieurs cons\u00e9quences. Les enfants Roms peuvent \u00eatre d\u00e9courag\u00e9s \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes secondaires ou sup\u00e9rieures, ou bien ne pas requ\u00e9rir un niveau suffisant.\"shutterstock_308745359\"<\/a>
\nDe surcro\u00eet, ils sont stigmatis\u00e9s, et cette s\u00e9paration peut entraver leur int\u00e9gration et perp\u00e9tuer les st\u00e9r\u00e9otypes et le racisme. Un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9ducation leur donnerait des opportunit\u00e9s de travail et les aiderait \u00e0 se sortir de la pauvret\u00e9, mais \u00e9galement favoriserait leur inclusion et leur participation \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n

Du point de vue de la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral, des classes h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes pourraient \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier aux autres enfants et am\u00e9liorer les performances de chacun. Les contacts entre enfants favoris\u00e9s et enfants d\u00e9favoris\u00e9s favoriseraient le savoir-vivre des deux c\u00f4t\u00e9s, leur apprendraient l\u2019empathie et la tol\u00e9rance, et cr\u00e9eraient une atmosph\u00e8re en classe o\u00f9 les enfants peuvent apprendre les uns des autres.\u00a0Plus tard, l\u2019inclusion de la main d\u2019oeuvre Rom est \u00e9galement importante pour l\u2019\u00e9conomie du pays.<\/p>\n

La CEDH contre la s\u00e9gr\u00e9gation des enfants Roms<\/strong><\/p>\n

La Hongrie avait pourtant \u00e9t\u00e9 mise en garde par le pass\u00e9: modifier sa politique pour assurer aux enfants Roms l\u2019\u00e9gal acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation devait \u00eatre une priorit\u00e9. En 2013, la Cour Europ\u00e9enne des Droits \"shutterstock_307415057\"<\/a>de l\u2019Homme a, dans l\u2019arr\u00eat Horvath and Kiss v. Hungary, d\u00e9nonc\u00e9 la situation de discrimination dans laquelle deux jeunes hommes ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9s, au motif de leur appartenance \u00e0 la communaut\u00e9 Rom, dans une \u00e9cole pour handicap\u00e9s mentaux. Ce placement a \u00e9t\u00e9 reconnu comme une violation de la Convention Europ\u00e9enne des Droits de l\u2019Homme (Horv\u00e1th and Kiss v. Hungary, 2013).<\/p>\n

Un appel a donc \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 par la CEDH \u00e0 la Hongrie dans le but de rem\u00e9dier et de pr\u00e9venir ces pratiques administratives sources de discrimination des enfants Roms. La Hongrie devrait modifier ses tests d\u2019entr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire, ainsi qu\u2019apporter des garanties pour lutter contre la s\u00e9gr\u00e9gation, les diagnostics erron\u00e9s ainsi que les mauvais placements.<\/p>\n

En 2015, il a toutefois \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 que la Hongrie n\u2019avait toujours pas ex\u00e9cut\u00e9 le jugement. Malgr\u00e9 quelques changements, les pers\u00e9cutions et la discrimination \u00e0 l\u2019\u00e9gard \u00e0 des enfants Roms persistent \u00e0 ce jour (CCF & ERRC, 2015).<\/p>\n

La Commission Europ\u00e9enne alerte la Hongrie<\/strong><\/p>\n

En mai 2016, la Commission Europ\u00e9enne a lanc\u00e9 une proc\u00e9dure d\u2019infraction \u00e0 l\u2019encontre de la Hongrie. En effet, la Commission exige la fin des discriminations \u00e0 l\u2019\u00e9gard de ces enfants Roms au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif, en vertu de la directive de l\u2019UE sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 raciale qui interdit la discrimination \u00e0 l\u2019\u00e9cole bas\u00e9e sur des crit\u00e8res de race ou d\u2019ethnicit\u00e9.<\/p>\n

N\u00e9anmoins, combien d\u2019enfants Roms peuvent esp\u00e9rer b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un meilleur futur lorsqu\u2019on constate le manque d\u2019implication du gouvernement Hongrois?<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
\n
Ecrit par\u00a0:\u00a0Salom\u00e9 Guibreteau<\/div>\n
Traduit par\u00a0:\u00a0Emilie Walczak<\/div>\n
Relu par : Myriam Allory<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

CCF & ERRC. (2015, November 30). Rule 9 Communication from the Chance for Children Foundation (CFCF) and the European Roma Rights Centre (ERRC) in the Case of Horv\u00e1th and Kiss Against Hungary (Application No. 11146\/11) under Rule 9.2 of the Rules of the Committee of Ministers<\/a>.<\/em> Consult\u00e9 le 13 Septembre 2016, sur Council of Europe, para. 2<\/p>\n

Council Directive 2000\/43\/EC of 29 June 2000<\/a> Implementing the Principle of Equal Treatment Between Persons Irrespective of Racial or Ethnic Origin. [2000] Journal Officiel L 180 , 19\/07\/2000 P. 0022 – 0026<\/p>\n

Horv\u00e1th et Kiss v. Hungary, 11146\/11 (Cour Europ\u00e9enne des Droits de l’Homme, 29 avril 2013)<\/p>\n

Rorke, B. (2016, May 30). Segregation in Hungary: The Long Road to Infringement<\/a>. Consult\u00e9 le 13 Septembre 2016, sur European Roma Rights Centre<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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