{"id":40564,"date":"2017-06-26T10:03:41","date_gmt":"2017-06-26T10:03:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.gives\/fr\/?p=40564"},"modified":"2026-08-20T18:18:30","modified_gmt":"2026-08-20T18:18:30","slug":"maroc-des-enfants-prives-decole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/maroc-des-enfants-prives-decole\/","title":{"rendered":"Maroc : des enfants priv\u00e9s d\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"

Dans un pays o\u00f9 pr\u00e8s de 10 millions de personnes sont analphab\u00e8tes et dont le nombre d’enfants, d’adolescents et de jeunes non scolaris\u00e9s du primaire au secondaire a atteint 1137546 (Unesco ), l\u2019\u00e9ducation constitue un d\u00e9fi majeur.<\/span><\/p>\n

Au Maroc<\/a>, on constate ces derni\u00e8res ann\u00e9es quelques avanc\u00e9es gr\u00e2ce aux nouvelles r\u00e9formes qu\u2019a connues le syst\u00e8me \u00e9ducatif mais cela reste tout de m\u00eame insuffisant en raison de plusieurs facteurs comme la pauvret\u00e9, le travail des enfants, une diff\u00e9rence significative entre le milieu rural et urbain, et surtout une in\u00e9galit\u00e9 entre l\u2019\u00e9ducation des filles et des gar\u00e7ons<\/span><\/p>\n

L\u2019enseignement en milieu rural en danger<\/b><\/p>\n

Au Maroc, l\u2019\u00e9cart entre le milieu rural et urbain est l\u2019un des principaux obstacles pour le d\u00e9veloppement du pays. On constate que la pauvret\u00e9 touche en grande partie les citoyens r\u00e9sidant en milieu rural.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00abLe Maroc compte 1,6 million de pauvres, dont pr\u00e8s de 80% sont issus du monde rural. La campagne compte donc 1.2750.000 personnes vivant en dessous du seuil de pauvret\u00e9.\u00bb (El Hourri, 2016) et les enfants sont les premi\u00e8res victimes de cette situation d\u2019in\u00e9galit\u00e9 sociale et \u00e9conomique.<\/span><\/p>\n

Certaines r\u00e9gions rurales manquent cruellement d\u2019infrastructures comme l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019eau potable, les centres de sant\u00e9, l\u2019\u00e9lectricit\u00e9, les services de transport public ; les routes sont en piteux \u00e9tat et les \u00e9coles se trouvent \u00e0 des kilom\u00e8tres des lieux d\u2019habitation.<\/span><\/p>\n

Cela oblige les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 parcourir des dizaines de kilom\u00e8tres \u00e0 pied chaque jour dans des conditions difficiles entre routes dangereuses et intemp\u00e9ries. Tout cela accentue la non-scolarisation des enfants et encourage le d\u00e9crochage scolaire qui hausse en milieu rural.<\/span><\/p>\n

Il augmente \u00e9galement en milieu urbain \u00e0 cause d’un syst\u00e8me \u00e9ducatif qui ne vient pas en aide aux enfants en \u00e9chec scolaire, qui offre peu de choix en mati\u00e8re de formation et qui ne pr\u00e9voit pas d’activit\u00e9 parascolaire qui motive les \u00e9l\u00e8ves et contribue \u00e0 leur \u00e9panouissement.<\/span><\/p>\n

\u00ab Le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves ayant fini leur parcours scolaire a enregistr\u00e9 un recul important. Ce chiffre est pass\u00e9 de 37,5% \u00e0 30% entre 2011-2012 et 2014-2015, tous cycles confondus. \u00bb (Ismaili, 2016).<\/span><\/p>\n

Une in\u00e9galit\u00e9 entre les deux sexes<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
By Basma Benyakhlef<\/figcaption><\/figure>\n

Les filles<\/a> sont les premi\u00e8res \u00e0 \u00eatre priv\u00e9es d\u2019\u00e9cole. \u00ab En 2004, 58,18% des filles des zones rurales n\u2019allaient pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole contre 18,68% en milieu urbain \u00bb (Eba Nguema, 2015). En 2012, on comptait pr\u00e8s de 20 186 filles non scolaris\u00e9es au primaire contre 17 183 pour les gar\u00e7ons (Unesco).<\/span><\/p>\n

Ceci s\u2019explique par plusieurs facteurs: les mentalit\u00e9s et les traditions qui favorisent plus l\u2019\u00e9ducation des gar\u00e7ons que celle des filles, le travail des petites filles et le mariage pr\u00e9coce.
\nTout cela met en danger l\u2019\u00e9ducation, la sant\u00e9 et le d\u00e9veloppement de ces derni\u00e8res. La pauvret\u00e9 et l\u2019ignorance font que des parents envoient leurs filles travailler en tant que domestiques pour qu\u2019elles deviennent \u201cune source de revenus\u201d plut\u00f4t que de leur donner une \u00e9ducation.<\/span><\/p>\n

\u00ab Selon le Collectif pour l’Eradication du Travail des Petites Bonnes, entre 60.000 et 80.000 fillettes de 8 \u00e0 15 ans sont employ\u00e9es comme domestiques au Maroc. \u00bb (El Massioui, Mengad, 2016). Elles se retrouvent alors exploit\u00e9es par leurs employeurs, certaines d\u2019entre elles subissent des violences physiques et morales, n\u2019ont quasiment aucun jour de repos et par cons\u00e9quent ne vont pas \u00e0 l\u2019\u00e9cole. <\/span><\/p>\n

Le mariage pr\u00e9coce est lui aussi un obstacle consid\u00e9rable \u00e0 l\u2019\u00e9ducation des filles et une grande privation de leurs droits fondamentaux. \u00ab Des jeunes filles sont mari\u00e9es \u00e0 16, 15 voire m\u00eame avant 14 ans. Ainsi, dans certaines r\u00e9gions recul\u00e9es, 83% des mari\u00e9es sont mineures \u00bb (Alaoui, 2016). <\/span><\/p>\n

Ces jeunes filles se retrouvent d\u00e9scolaris\u00e9es et endossent une responsabilit\u00e9 non adapt\u00e9e \u00e0 leur \u00e2ge. Cette situation d\u00e9sesp\u00e9rante les emp\u00eache de sortir facilement du cercle de l\u2019ignorance, de l\u2019analphab\u00e9tisme et de la pauvret\u00e9.<\/span><\/p>\n

Le travail des enfants<\/a>, un obstacle pour l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/b><\/p>\n

Ceci dit, il n\u2019y a pas que les filles qui se retrouvent oblig\u00e9es de subvenir aux besoins de leurs familles au lieu de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une \u00e9ducation.Ces familles n\u2019ont pas pleinement conscience de l\u2019importance de l\u2019enseignement dans la vie de leurs enfants. <\/span><\/p>\n

Au Maroc, voir des enfants travailler est presque habituel. M\u00eame si au cours de ces derni\u00e8res ann\u00e9es leur nombre a diminu\u00e9, il reste trop \u00e9lev\u00e9. En effet, 69 000 enfants sont touch\u00e9s par ce fl\u00e9au (huffpostmaghreb, 2015). Des enfants se retrouvent \u00e0 faire un travail \u00e9prouvant sans aucune r\u00e9glementation avec des heures de travail qui atteignent les 32h par semaine. Ce qui nuit \u00e0 leur croissance et leur d\u00e9veloppement puisqu\u2019ils se retrouvent priv\u00e9s de leurs droits \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et cela leur enl\u00e8ve toute chance de sortir de la pauvret\u00e9. <\/span><\/p>\n By Basma Benyakhlef\n

Cependant on trouve plusieurs associations qui luttent contre le travail des enfants. \u00ab Les projets de ces associations portent sur l’organisation de campagnes de sensibilisation \u00e0 la gravit\u00e9 du travail des enfants, le retrait des enfants de moins de 15 ans des lieux de travail, l’am\u00e9lioration des conditions de travail des enfants \u00e2g\u00e9es de 15 \u00e0 18 ans et l’interdiction de les employer dans des travaux dangereux.\u00bb (Infomediaire, 2015)<\/span><\/p>\n\n\n\n
\n
\u00e9crit par : Lamia Dehaoui<\/div>\n
relecture Interne : Lucy Autin et Niriniaina Ralambomamy<\/div>\n
Relecture Externe : Marie Odile Coly<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Unesco. (s.d.). Taux brut de scolarisation par niveau d’enseignement. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur Unesco: http:\/\/data.uis.unesco.org\/index.aspx?queryid=142&lang=fr<\/em><\/em><\/p>\n

El Hourri, A. (26 Octobre 2016). 1,6 million de pauvres au Maroc. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur Medias24: https:\/\/www.medias24.com\/MAROC\/Les-plus-de-Medias-24\/168037-12-million-de-pauvres-au-Maroc-HCP.html<\/em><\/em><\/p>\n

Ismaili, G. (15 Mai 2016). \u00c9ducation: Le d\u00e9crochage scolaire en hausse au Maroc. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur Huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/2016\/05\/18\/education-abandon-unesco_n_10023298.html<\/em><\/em><\/p>\n

Eba Nguema, N. (30 janvier 2015). La scolarisation probl\u00e9matique des filles dans les campagnes marocaines. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur Farzyat: http:\/\/149.202.20.16\/la-scolarisation-problematique-des-filles-dans-les-campagnes-marocainesl<\/em><\/em><\/p>\n

El Massioui, H, Mengad, S. (15 Juillet 2016). Travail des \u00ab\u00a0petites bonnes\u00a0\u00bb au Maroc: Nouveau visage de l’esclavage moderne. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/hicham-el-moussaoui\/travail-des-petites-bonnes-au-maroc-nouveau-visage-de-lesclavagisme-moderne_b_7800484.html<\/em><\/em><\/p>\n

Alaoui, K (3 Mai 2016). MARIAGE PR\u00c9COCE, STOP AUX MARIAGES DES MINEURES.
\nR\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur Illionweb: http:\/\/www.illionweb.com\/societe\/se-defendre\/mariage-precoce-stop-aux-mariages-des-mineures\/<\/em><\/em><\/p>\n

Huffpost Maroc (18 Juin 2015). 69.000 enfants travaillent encore au Maroc, principalement en milieu rural. R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 sur huffpostmaghreb: http:\/\/www.huffpostmaghreb.com\/2015\/06\/18\/69000-enfants-travail-maroc-milieu-rural_n_7614092.html<\/em><\/em><\/p>\n

Infomediaire. (30 Juin 2015).Travail des enfants : 8 associations retenues au Maroc. Consult\u00e9 le 15\/04\/2017 sur Infom\u00e9diaire : http:\/\/www.infomediaire.net\/news\/maroc\/travail-des-enfants-8-associations-retenues-au-maroc <\/em><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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