{"id":44818,"date":"2019-07-17T00:01:43","date_gmt":"2019-07-17T00:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/?p=44818"},"modified":"2026-08-20T18:17:56","modified_gmt":"2026-08-20T18:17:56","slug":"jeunesse-premiere-ligne-pour-changement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/jeunesse-premiere-ligne-pour-changement\/","title":{"rendered":"La jeunesse, en premi\u00e8re ligne pour le changement"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La Journ\u00e9e mondiale des comp\u00e9tences des jeunes, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e aujourd\u2019hui, permet de souligner l\u2019importance de reconna\u00eetre la valeur incommensurable de l\u2019action sociale et des comp\u00e9tences propres \u00e0 la jeunesse. Le ch\u00f4mage des jeunes et leur acc\u00e8s difficile \u00e0 l\u2019\u00e9ducation repr\u00e9sentent des barri\u00e8res monumentales aux opportunit\u00e9s, \u00e0 la mobilit\u00e9 sociale et \u00e0 la construction d\u2019un avenir meilleur et durable&nbsp;; cette construction est pr\u00e9cis\u00e9ment l\u2019un des piliers de la mission d\u2019Humanium.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La Journ\u00e9e mondiale des comp\u00e9tences des jeunes en deux mots<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Journ\u00e9e mondiale des comp\u00e9tences des jeunes du 15 juillet a \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie par l\u2019Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies dans sa r\u00e9solution 69\/145 de 2014, dans le but de sensibiliser l\u2019opinion publique \u00e0 l\u2019importance d\u2019investir dans le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des jeunes (Nations Unies, 2019). Cette journ\u00e9e annuelle \u0153uvre \u00e0 mettre en lumi\u00e8re les d\u00e9fis repr\u00e9sent\u00e9s par la lutte contre le ch\u00f4mage grandissant des jeunes, la d\u00e9gradation de leur niveau de vie, l\u2019augmentation des in\u00e9galit\u00e9s dans l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et aux formations professionnelles.<br>Selon les Nations Unies, cette journ\u00e9e a un r\u00f4le important \u00e0 jouer dans l\u2019aboutissement de l\u2019Agenda 2030 pour le d\u00e9veloppement durable (Nations Unies, 2019)&nbsp;; en particulier, l\u2019objectif 4 du texte (\u00ab&nbsp;Une \u00e9ducation de qualit\u00e9&nbsp;\u00bb) correspond compl\u00e8tement aux objectifs d\u2019Humanium. Promouvoir une \u00e9ducation juste et de bonne qualit\u00e9, supprimer les in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s aux formations en raison des origines, du genre, des classes sociales et du pays \u2013 ce travail nous tient \u00e0 c\u0153ur et nous le soutenons fortement.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table\"><table bordercolor=\"#EA7600\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p align=\"LEFT\"><b><i>Aper\u00e7u des donn\u00e9es globales <\/i><\/b><i><span style=\"font-weight: 400;\">(Plan International, 2019)<\/span><\/i><\/p>\n\n<ul>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">Environ 50% des enfants non scolaris\u00e9s, mais en \u00e2ge d\u2019\u00eatre \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole primaire vivent dans des zones touch\u00e9es par des conflits.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">617 millions de jeunes partout dans le monde n\u2019ont pas acquis les bases en math\u00e9matiques et en langue \u00e9crite.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">75 millions de jeunes sont form\u00e9s, mais n\u2019ont pas de travail.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dans les dix prochaines ann\u00e9es, un milliard de jeunes seront sur le march\u00e9 du travail et une partie consid\u00e9rable d\u2019entre eux sera confront\u00e9e \u00e0 un avenir d\u2019instabilit\u00e9 voire d\u2019irr\u00e9gularit\u00e9 l\u00e9gale du travail.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">On estime que 23% des jeunes travailleurs dans le monde gagnent moins de 1,25 dollars par jour.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p align=\"LEFT\"><span style=\"font-weight: 400;\">Environ 90% des jeunes vivent dans les pays en voie de d\u00e9veloppement.<\/span>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ch\u00f4mage et acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-44813\" srcset=\"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-830x553.jpg 830w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-230x153.jpg 230w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-350x233.jpg 350w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-480x320.jpg 480w, https:\/\/www.humanium.org\/fr\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/shutterstock_1131658805-272x182.jpg 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Globalement, le ch\u00f4mage des jeunes, surtout r\u00e9pandu dans les pays en voie de d\u00e9veloppement, touche surtout les jeunes filles et les femmes, et augmente r\u00e9guli\u00e8rement (Plan International, 2019). L\u2019acc\u00e8s au travail et \u00e0 l\u2019\u00e9ducation est crucial non seulement pour la vie des enfants et des jeunes dans le monde, mais aussi pour les cons\u00e9quence qu\u2019il a sur le reste de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: lorsque ces probl\u00e9matiques sont ignor\u00e9es, elles contribuent \u00e0 l\u2019exclusion sociale, aux in\u00e9galit\u00e9s, aux troubles et conflits sociaux, et mettent un frein \u00e0 la croissance \u00e9conomique, au d\u00e9veloppement et \u00e0 la stabilit\u00e9 (Plan International, 2019). La promotion de l\u2019\u00e9ducation et des initiatives de formation, ainsi que d\u2019un acc\u00e8s \u00e9quitable aux opportunit\u00e9s professionnelles font donc partie int\u00e9grante de la construction d\u2019un avenir plus juste.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La barri\u00e8re du genre dans la scolarisation et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un m\u00e9tier<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les obstacles \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation et \u00e0 l&#8217;emploi touchent surtout les filles et les femmes, puisque les normes du genre constituent le principal obstacle qu\u2019elles rencontrent lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et au monde du travail. Par exemple, elles sont plus souvent engag\u00e9es pour un travail domestique \u00ab\u00a0invisible\u00a0\u00bb, souvent dangereux et ill\u00e9gal. Plus de deux tiers des enfants employ\u00e9s \u00e0 domicile sont des filles, et elles sont cruellement vuln\u00e9rables face \u00e0 l\u2019exploitation et \u00e0 la violation de leurs droits (Plan International, 2019). Cela implique qu\u2019il est essentiel de travailler en contact \u00e9troit avec les familles, les communaut\u00e9s, les leaders locaux et religieux, aussi bien avec les gar\u00e7ons et les hommes qu\u2019avec celles qui restent au centre de l\u2019action men\u00e9e \u2013 car cela est n\u00e9cessaire pour aider \u00e0 surmonter ces obstacles et garantir aux jeunes femmes les opportunit\u00e9s \u00e9quitables qu\u2019elles m\u00e9ritent.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2019, l\u2019ann\u00e9e de la promotion des droits des enfants<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Journ\u00e9e mondiale des comp\u00e9tences des jeunes 2019 a un sens particulier car elle sera suivie, seulement quelques mois plus tard, par le <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"30\u00e8me anniversaire de la Convention des Droits de l\u2019Enfant (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/convention\/\" target=\"_blank\">30\u00e8me anniversaire de la Convention des droits de l\u2019enfant<\/a>, en octobre. Les <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"articles 28, 29 et 32 de la Convention (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/texte-integral-convention-internationale-relative-droits-enfant-1989\/\" target=\"_blank\">articles 28, 29 et 32 de la Convention<\/a> assurent le droit des enfants \u00e0 des opportunit\u00e9s \u00e9gales dans l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 ne pas \u00eatre soumis au travail forc\u00e9. De m\u00eame, la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme dans ses articles 23 et 26 prot\u00e8ge les droits fondamentaux \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 l\u2019emploi (Nations Unies, 2015). L\u2019anniversaire prochain de la Convention ainsi que la Journ\u00e9e du 15 juillet rappellent le devoir l\u00e9gal et moral de la communaut\u00e9 internationale d\u2019assurer le respect total des droits des enfants\u00a0; cet objectif est tout simplement au c\u0153ur des missions d\u2019Humanium.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Au c\u0153ur des valeurs d\u2019Humanium<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Garantir une qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation est essentiel, mais insuffisant si l\u2019on n\u2019assure pas un march\u00e9 du travail juste qui accueille les jeunes travailleurs. L\u2019\u00e9ducation, la formation et les initiatives en faveur de l\u2019emploi doivent \u00e9viter toute condescendance et toute imposition d\u2019une vision d\u00e9connect\u00e9e de l\u2019entreprise globale et des vies des travailleurs, afin d\u2019inclure les enfants et les jeunes gens, et s\u2019assurer qu\u2019ils priment sur le fa\u00e7onnage et la direction des services et dispositifs adapt\u00e9s pour eux.<br>C\u2019est pourquoi Humanium a choisi de toujours travailler avec des partenaires locaux, tels que \u00ab\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"AVSI (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.avsi.org\/en\/country\/rwanda\/15\/\" target=\"_blank\">AVSI<\/a>\u00a0\u00bb au Rwanda et \u00ab\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Hand in Hand India (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.hihindia.org\/\" target=\"_blank\">Hand in Hand India<\/a>\u00a0\u00bb, tirant sa force de la collaboration et de la priorisation des notions de connaissance contextuelle, expertise locale et liens d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablis entre ces organisations du terrain et les jeunes de leurs communaut\u00e9s. Cette approche nous a permis de lancer un <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" href=\"https:\/\/www.w4.org\/fr\/project\/eradiquer-le-travail-des-enfants-en-inde-humanium\/\" target=\"_blank\">projet au Madhya Pradesh<\/a> qui, gr\u00e2ce au lien collaboratif actuel, rend possible l\u2019identification des jeunes les plus \u00e0 risque ou d\u00e9j\u00e0 enr\u00f4l\u00e9s dans du travail des enfants, et qui tireront alors un profit maximal de l\u2019\u00e9ducation, la formation et l\u2019h\u00e9bergement que nous contribuons \u00e0 proposer.<br>Les enfants et les jeunes peuvent \u00eatre beaucoup trop rapidement marginalis\u00e9s. En tant qu\u2019adultes, il est trop facile de d\u00e9missionner de notre r\u00f4le, d\u2019oublier, et de balayer d\u2019une main le r\u00f4le immense que les enfants ont \u00e0 jouer non seulement dans notre vie quotidienne, mais aussi dans les structures centrales de notre soci\u00e9t\u00e9 globale.<br>Aujourd\u2019hui, nous renouvelons nos actions, notre objectif et notre soutien aux contributions propres d&rsquo;une jeunesse sans laquelle nous ne saurions vivre.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>\u00c9crit par Josie Thum<br>Traduit par Rita Di Lorenzo<\/em><\/strong><br><em><strong>Revu par Maureen Fauconnier<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><br> Plan International, \u2018Youth Unemployment: The Facts\u2019 (2019), Lu sur : https:\/\/plan-international.org\/eu\/youth-unemployment-facts, consult\u00e9 le 23\/06\/2019.<br> Shyamal Majumdar, UNESCO, \u2018World Youth Skills Day\u2019 (2017), Lu sur : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7Nwqn5o4HGA&amp;feature=youtu.be, consult\u00e9 le 24\/06\/2019.<br> United Nations, \u2018Quality Education: Why it Matters\u2019 (2015), Lu sur : https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Goal-4.pdf consult\u00e9 le 23\/06\/2019.<br> United Nations, Universal Declaration of Human Rights (2015), Lu sur : https:\/\/www.un.org\/en\/udhrbook\/pdf\/udhr_booklet_en_web.pdf, consult\u00e9 le 24\/06\/2019.<br> United Nations Events, \u2018Background\u2019, World Youth Skills Day (2019), Lu sur : https:\/\/www.un.org\/en\/events\/youthskillsday\/background.shtml, consult\u00e9 le 21\/06\/2019. <br> United Nations General Assembly, Resolution 69\/145, Sixty-ninth session, \u2018World Youth Skills Day\u2019 (2014), Lu sur : https:\/\/undocs.org\/A\/RES\/69\/145, consult\u00e9 le 26\/06\/2019.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Journ\u00e9e mondiale des comp\u00e9tences des jeunes, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e aujourd\u2019hui, permet de souligner l\u2019importance de reconna\u00eetre la valeur incommensurable de l\u2019action sociale et des comp\u00e9tences propres \u00e0 la jeunesse. 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