{"id":50353,"date":"2021-05-25T14:53:15","date_gmt":"2021-05-25T14:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/?p=50353"},"modified":"2026-08-21T03:19:21","modified_gmt":"2026-08-21T03:19:21","slug":"limpact-de-lintelligence-artificielle-emotionnelle-et-des-jouets-numeriques-sur-le-developpement-de-lenfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/limpact-de-lintelligence-artificielle-emotionnelle-et-des-jouets-numeriques-sur-le-developpement-de-lenfant\/","title":{"rendered":"L\u2019impact de l\u2019intelligence artificielle \u00e9motionnelle et des jouets num\u00e9riques sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant"},"content":{"rendered":"\n

Les technologies modernes prennent une place de plus en plus importante dans les espaces de jeu des enfants. Alors que le monde passe \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique, les enfants sont plus fr\u00e9quemment en contact avec les jouets num\u00e9riques. Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, en particulier, ont vu l\u2019essor des jouets bas\u00e9s sur l\u2019intelligence artificielle (IA) \u00e9motionnelle, \u00e0 savoir des objets qui recueillent des donn\u00e9es sur les enfants et adaptent leur fonctionnement en cons\u00e9quence. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette \u00e9volution comporte, il est vrai, certains avantages : il existe des cas d\u2019utilisation constructifs o\u00f9 les jouets ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9s pour d\u00e9celer des probl\u00e8mes de <\/strong>sant\u00e9 mentale<\/strong><\/a> en cours de d\u00e9veloppement, conditionner les comportements sains et am\u00e9liorer l\u2019apprentissage en ligne (McStay, 2020). Toutefois, de vives pr\u00e9occupations demeurent.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que l\u2019intelligence artificielle \u00e9motionnelle ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019IA \u00e9motionnelle se d\u00e9finit g\u00e9n\u00e9ralement comme \u00ab l\u2019utilisation de l\u2019informatique affective et de techniques d\u2019IA dans le but de ressentir et de s\u2019immiscer dans la vie \u00e9motionnelle de l\u2019individu \u00bb (McStay et Miyashita, 2020). Ces techniques d\u2019apprentissage pouss\u00e9es  recourent \u00e0 la d\u00e9tection biom\u00e9trique afin de d\u00e9chiffrer et r\u00e9agir aux r\u00e9actions \u00e9motionnelles des enfants tout en recueillant des donn\u00e9es audio et visuelles (McStay et Miyashita, 2020). Cette tendance \u00e0 suivre et r\u00e9agir au  comportement de l\u2019enfant refl\u00e8te certaines \u00e9volutions dans les appareils num\u00e9riques destin\u00e9s aux adultes. Bien que ces jouets demeurent pour l\u2019instant limit\u00e9s, certains pr\u00e9c\u00e9dents laissent \u00e0 penser qu\u2019ils deviendront bient\u00f4t la norme. <\/p>\n\n\n\n

Les jouets ont \u00e9volu\u00e9 tr\u00e8s progressivement sur le plan technologique. Ainsi, les circuits imprim\u00e9s de la fin des ann\u00e9es 1900 sont devenus des jouets connect\u00e9s dans les ann\u00e9es 2000, ouvrant pour finir la voie \u00e0 l\u2019int\u00e9gration de logiciels de reconnaissance visuelle et vocale aux jouets \u00e0 la fin des ann\u00e9es 2010 (McStay et Miyashita, 2020). L\u2019it\u00e9ration actuelle des jouets bas\u00e9s sur l\u2019IA \u00e9motionnelle s\u2019appuie ainsi sur cette immixtion historique de la technologie dans la vie des enfants. <\/p>\n\n\n\n

Ces immixtions menacent de porter atteinte au droit des enfants<\/a> \u00e0 la vie priv\u00e9e, et, plus grave encore peut-\u00eatre, \u00e0 leur droit au d\u00e9veloppement de leur plein potentiel en vertu de l\u2019article 29 de la Convention internationale des droits de l\u2019enfant (CIDE) (Article 29 CIDE). En effet, les enfants, situ\u00e9s \u00e0 un stade pr\u00e9coce de leur maturation \u00e9motionnelle, sont particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables \u00e0 l\u2019influence de la technologie (McStay et Miyashita, 2020). <\/p>\n\n\n\n

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Les sp\u00e9cialistes du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et des techniques modernes de l\u2019enseignement ont averti des graves dommages que des jouets con\u00e7us pour manipuler les \u00e9motions des enfants pourraient engendrer (McStay, 2020). Le recours \u00e0 des technologies de d\u00e9tection des \u00e9motions peut entraver le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant et la conservation des donn\u00e9es relatives aux enfants doit \u00eatre soumise \u00e0 une r\u00e9glementation plus stricte (McStay, 2020). <\/p>\n\n\n\n

En effet, bien que les pays appliquent g\u00e9n\u00e9ralement des lois relatives \u00e0 la protection des donn\u00e9es et de la vie priv\u00e9e, celles-ci sont essentiellement destin\u00e9es aux adultes (McStay, 2020). Dans l\u2019esprit de la Convention internationale des droits de l\u2019enfant (CIDE)<\/a>, il est crucial de prot\u00e9ger les donn\u00e9es des enfants et leur droit de jouer afin de s\u2019assurer qu\u2019ils ne sont pas manipul\u00e9s dans une volont\u00e9 de g\u00e9n\u00e9rer du profit. <\/p>\n\n\n\n

Les jouets bas\u00e9s sur l\u2019IA \u00e9motionnelle en pratique<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Les jouets bas\u00e9s sur l\u2019IA \u00e9motionnelle se pr\u00e9sentent le plus souvent sous la forme de petits appareils portatifs et pr\u00e9sent\u00e9s comme des \u00ab\u00a0amis\u00a0\u00bb pour les enfants. Jibo et Anki, les deux plus grands groupes actifs dans le domaine de la robotique sociale, sont les principaux pr\u00e9curseurs des avanc\u00e9es en la mati\u00e8re (Yao, 2017). Jibo(le jouet \u00e9ponyme et r\u00e9volutionnaire de l\u2019entreprise) est d\u00e9crit comme ayant une \u00ab\u00a0pr\u00e9sence fortement interactive et empathique\u00a0\u00bb (Yao, 2017). <\/p>\n\n\n\n

Cette description refl\u00e8te en fait la capacit\u00e9 du jouet \u00e0 reconna\u00eetre les enfants \u00e0 leur visage et \u00e0 se familiariser avec leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eat, lui permettant ainsi d\u2019interagir avec eux sur cette base (Yao, 2017). Le jouet est capable d\u2019identifier les go\u00fbts d\u2019un enfant et afficher des images ou du contenu en ad\u00e9quation avec ceux-ci (Yao, 2017).<\/p>\n\n\n\n

De m\u00eame, la cr\u00e9ation la plus r\u00e9cente d\u2019Anki, baptis\u00e9e \u00ab Cozmo \u00bb, un \u00ab robot-ami \u00bb abordable, repousse encore les limites du possible. Cozmo est en effet capable d\u2019apprendre, de s\u2019adapter et de r\u00e9pondre aux enfants, mais aussi d\u2019avoir sa propre \u00ab humeur \u00bb (McStay, 2021). Le robot imite le comportement humain et montre de l\u2019all\u00e9gresse, de la confiance en soi, mais \u00e9galement de la tristesse ou de la col\u00e8re en r\u00e9ponse \u00e0 certaines situations (McStay, 2021). Le jouet apprend de son utilisateur au moyen de cam\u00e9ras, ce qui lui permet d\u2019apprendre \u00e0 reconna\u00eetre les visages et les noms, mais aussi de r\u00e9agir aux \u00e9motions de base avec ses propres r\u00e9actions \u00ab humaines \u00bb (McStay, 2021). <\/p>\n\n\n\n

L\u2019histoire nous montre que ce type de jouets, tels que le Tamagotchi (jouet populaire cr\u00e9\u00e9 dans les ann\u00e9es 1990 et pr\u00e9sent\u00e9 comme un animal de compagnie virtuel), peut cr\u00e9er une d\u00e9pendance chez les enfants, ceux-ci finissant par se sentir responsables du bien-\u00eatre du robot (Jolin, 2017). Sans r\u00e9glementation, les dangers de ces formes d\u2019attachement n\u2019auront de cesse de cro\u00eetre en corr\u00e9lation avec les \u00e9volutions technologiques. <\/p>\n\n\n\n

Commercialisation du droit des enfants de jouer<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Alors qu\u2019il devient plus ardu pour les individus de pr\u00e9server leurs informations personnelles, les enfants sont encore davantage expos\u00e9s aux risques d\u2019infiltration de leurs donn\u00e9es. Des entreprises recueillent les donn\u00e9es des enfants<\/a> et les partagent avec des tiers et d\u2019autres acteurs de l\u2019entreprise afin d\u2019\u00e9laborer de futures strat\u00e9gies de marketing et de concevoir de nouveaux produits (McStay, 2020). Comme de nombreux rapports m\u00e9diatiques en t\u00e9moignent, les mesures lacunaires en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es ont m\u00eame permis la violation et la redistribution fr\u00e9quentes d\u2019ensembles de donn\u00e9es (McStay, 2020). <\/p>\n\n\n\n

Alors que toujours plus de donn\u00e9es li\u00e9es au d\u00e9veloppement \u00e9motionnel des enfants sont recueillies et transmises, il devient d\u00e9licat pour les familles et les enfants de suivre leurs informations et de les pr\u00e9server des abus (McStay, 2020). La collecte de ces donn\u00e9es comporte de plus grands risques encore, fournissant \u00e0 des soci\u00e9t\u00e9s commerciales des informations cruciales leur permettant d\u2019alimenter encore d\u2019autres technologies manipulatrices \u00e0 l\u2019avenir. <\/p>\n\n\n\n

Cette pratique cr\u00e9e un d\u00e9s\u00e9quilibre de pouvoir.  Les enfants sont effectivement exploit\u00e9s comme une forme de \u00ab main-d\u2019\u0153uvre gratuite \u00bb par les soci\u00e9t\u00e9s et les entreprises, lesquelles cherchent \u00e0 d\u00e9gager un b\u00e9n\u00e9fice en profitant de leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 (McStay, 2020). En \u00e9tablissant le profil du d\u00e9veloppement des enfants, ces fabricants de jouets violent le droit inh\u00e9rent de l\u2019enfant \u00e0 la vie priv\u00e9e et l\u2019exposent \u00e0 la possibilit\u00e9 que ces informations sensibles le poursuivent dans sa vie adulte (McStay, 2020). L\u2019enfance est le berceau de nombreux d\u00e9fis et constitue une p\u00e9riode de grande vuln\u00e9rabilit\u00e9 dans le d\u00e9veloppement d\u2019une personne, qui peut entraver le d\u00e9veloppement r\u00e9ussi d\u2019un adulte en bonne sant\u00e9 si l\u2019enfant est laiss\u00e9 pour compte dans cette \u00e9tape de sa vie.<\/p>\n\n\n\n

Implications politiques<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019IA \u00e9motionnelle pose de nombreuses questions complexes aux d\u00e9cideurs politiques du monde entier. Si les parents ne comprennent pas enti\u00e8rement le fonctionnement de ces jouets, les enfants devraient-ils jouer avec ? Laisser les enfants les utiliser, et par cons\u00e9quent, voir leurs donn\u00e9es collect\u00e9es, est-il juste, sachant qu\u2019ils ne sont pas en mesure de prendre de d\u00e9cision \u00e9clair\u00e9e ?<\/p>\n\n\n\n

Le caract\u00e8re manipulateur de cette technologie, pr\u00e9c\u00e9dant le d\u00e9sir inh\u00e9rent des parents d\u2019assurer le bonheur de leur enfant, mais aussi la vuln\u00e9rabilit\u00e9 inh\u00e9rente des enfants, requiert une attention accrue. Des r\u00e9glementations formelles ainsi qu\u2019une gouvernance l\u00e9gislative plus stricte sont requises. La l\u00e9gislation actuelle ne parvenant pas, dans son ensemble, \u00e0 prot\u00e9ger correctement les enfants \u00e0 cet \u00e9gard, des sp\u00e9cialistes ont sugg\u00e9r\u00e9 diverses m\u00e9thodes afin de pallier ces lacunes politiques.<\/p>\n\n\n\n

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Ainsi, les d\u00e9cideurs politiques pourraient chercher \u00e0 identifier les donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re \u00e9motionnel comme une cat\u00e9gorie de donn\u00e9es \u00e0 part enti\u00e8re requ\u00e9rant une forme de protection distincte et ce, dans le but de garantir la protection effective des int\u00e9r\u00eats des enfants (McStay, 2020). Cette protection pourrait prendre la forme d\u2019une interdiction d\u2019utilisation de donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re \u00e9motionnel lorsqu\u2019elle vise \u00e0 alimenter des strat\u00e9gies de marketing commercial et \u00e0 orienter la conception de produits (McStay et Miyashita, 2020). <\/p>\n\n\n\n

L\u2019omnipr\u00e9sence des donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re \u00e9motionnel pourrait \u00e9galement donner lieu \u00e0 l\u2019\u00e9largissement du droit \u00e0 l\u2019effacement : le droit des enfants d\u2019exiger que leurs donn\u00e9es personnelles<\/a> soient supprim\u00e9es lorsqu\u2019ils atteignent 18 ans (McStay, 2020). Les approches susmentionn\u00e9es se doivent de suivre l\u2019esprit de la CIDE<\/a> et de r\u00e9pondre aux normes internationales.<\/p>\n\n\n\n

Suggestions de solutions possibles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La technologie va continuer \u00e0 s\u2019immiscer dans la vie des enfants. Hello Barbie et Amazon Echo ne sont que quelques exemples de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de jouets connect\u00e9s, lesquels sont toujours actifs et suivent en permanence le comportement des enfants en vue de recueillir leurs donn\u00e9es (McReynolds, 2017). Bien que ces jouets et d\u2019autres soient pr\u00e9sent\u00e9s comme des jouets p\u00e9dagogiques, les campagnes publicitaires n\u2019informent pas les consommateurs quant \u00e0 leur impact \u00e9ventuel. Au niveau commercial, les soci\u00e9t\u00e9s, les ONG et les l\u00e9gislateurs doivent unir leurs efforts afin de :<\/p>\n\n\n\n