{"id":55067,"date":"2023-05-30T13:43:59","date_gmt":"2023-05-30T13:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/?p=55067"},"modified":"2026-08-21T03:19:17","modified_gmt":"2026-08-21T03:19:17","slug":"les-investissements-de-lislande-pour-le-developpement-et-le-bien-etre-futurs-des-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.humanium.org\/fr\/les-investissements-de-lislande-pour-le-developpement-et-le-bien-etre-futurs-des-enfants\/","title":{"rendered":"Les investissements de l\u2019Islande pour le d\u00e9veloppement et le bien-\u00eatre futurs des enfants"},"content":{"rendered":"\n

Il existe un grand nombre de documents qui explicitent les raisons pour lesquelles il est rationnel d\u2019investir pour les enfants. Plusieurs de ces raisons sont intuitives ou fond\u00e9es sur des raisons morales, li\u00e9es aux <\/strong>droits de l\u2019Homme<\/strong> en g\u00e9n\u00e9ral et aux <\/strong>droits des enfants<\/strong> en particulier. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u2019autres arguments nous apportent des preuves fragmentaires concernant l\u2019impact des investissements r\u00e9alis\u00e9s pour les enfants sur les r\u00e9sultats \u00e9conomiques ou sociaux que ce soit pour les enfants eux-m\u00eames, pour leur communaut\u00e9 ou pour les deux (Van Damme et al., 2023). Sans nul doute, l\u2019initiative l\u00e9gislative <\/strong>islandaise<\/strong><\/a> nomm\u00e9e Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9 a prouv\u00e9 \u00e0 quel point investir pour les enfants est nettement b\u00e9n\u00e9fique pour la prosp\u00e9rit\u00e9 et le bien-\u00eatre futurs des enfants.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qui b\u00e9n\u00e9ficie des investissements pour les enfants ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nous en sommes tous b\u00e9n\u00e9ficiaires. Les premiers b\u00e9n\u00e9ficiaires sont les enfants et leurs parents. Par exemple, si un parent poss\u00e9dant un faible revenu<\/a> peut obtenir une place pour son enfant dans une garderie de qualit\u00e9, celui-ci peut avoir acc\u00e8s \u00e0 une panoplie d\u2019outils d\u2019apprentissage plus large que ce qu\u2019il peut poss\u00e9der chez lui. Inscrire un enfant \u00e0 la garderie peut aussi donner l\u2019opportunit\u00e9 \u00e0 un parent de travailler ou de poursuivre ses \u00e9tudes<\/a> afin d\u2019am\u00e9liorer ses perspectives de carri\u00e8re. (Karoly, 2015).<\/p>\n\n\n\n

L\u2019article en question affirme que le retour sur investissement dans les secteurs relatifs \u00e0 l\u2019enfance ne sont pas seulement per\u00e7us par les b\u00e9n\u00e9ficiaires mais par la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral sous forme de revenus socio\u00e9conomiques. Les investissements publics dans les secteurs li\u00e9es \u00e0 l\u2019enfance ont des impacts sur le d\u00e9veloppement humain sous la forme d\u2019une meilleure sant\u00e9 et d\u2019une meilleure \u00e9ducation<\/a> (capital humain).<\/p>\n\n\n\n

Ces impacts permettent d\u2019avoir une main d\u2019\u0153uvre nationale plus productive et innovante, qui aboutit \u00e0 une augmentation de la productivit\u00e9 au travail ainsi qu\u2019une augmentation de l\u2019emploi et de la croissance \u00e9conomique. Cela est d\u00e9montr\u00e9 \u00e0 travers des donn\u00e9es internationales : notamment l\u2019alimentation, la sant\u00e9, l\u2019\u00e9ducation, la protection de l\u2019enfant<\/a> et la protection sociale (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Investir dans la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 et l\u2019am\u00e9lioration de la protection sociale<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La protection sociale a la capacit\u00e9 de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes li\u00e9s aux vuln\u00e9rabilit\u00e9s \u00e9conomiques et sociales mais aussi de contribuer \u00e0 d\u2019autres enjeux li\u00e9s au d\u00e9veloppement. Ceux-ci comportent, entre autres, la croissance \u00e9conomique, la r\u00e9duction de la pauvret\u00e9<\/a> sur le plan national et le d\u00e9veloppement du capital humain. Les donn\u00e9es internationales confirment que la protection sociale a \u00e9t\u00e9 un multiplicateur de revenus, stimulant la croissance \u00e9conomique locale, soutenant la coh\u00e9sion sociale, encourageant les investissements et renfor\u00e7ant la productivit\u00e9 (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, une \u00e9tude internationale comparant le Bangladesh<\/a>, la Colombie<\/a>, le Costa Rica<\/a>, la G\u00e9orgie<\/a>, le Ghana<\/a>, l\u2019Inde<\/a>, le Rwanda<\/a> et la Serbie<\/a> affirme qu\u2019un investissement de 1% du PIB dans la protection sociale poss\u00e8de un effet multiplicateur sur le PIB allant de 0,7 \u00e0 1,9. Les investissements dans la protection sociale dans les pays ayant un PIB inf\u00e9rieur par habitant (le Bangladesh, l\u2019Inde et le Rwanda) se sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9s \u00eatre les pays ayant l\u2019effet multiplicateur le plus \u00e9lev\u00e9 sur le PIB.<\/p>\n\n\n\n

Dans cette m\u00eame \u00e9tude, un investissement de 1% du PIB dans la protection sociale m\u00e8ne \u00e0 un coefficient limit\u00e9 de 0,1 \u00e0 1,1 en raison de la hausse d\u2019accumulation du capital humain et de la productivit\u00e9 qui r\u00e9sulte de la main d\u2019\u0153uvre d\u2019un pays. Ce coefficient est particuli\u00e8rement \u00e9lev\u00e9 pour les femmes, ce qui montre le r\u00f4le de la protection sociale dans la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s li\u00e9es aux genres dans le monde du travail (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, les investissements pour la sant\u00e9 maternelle et infantile ainsi que l\u2019alimentation (MCNH) sont aussi importants, \u00e9tant donn\u00e9 que la malnutrition<\/a> infantile, y compris la d\u00e9nutrition maternelle, est \u00e9troitement li\u00e9e \u00e0 la morbidit\u00e9, la mortalit\u00e9 et devient la cause principale de sant\u00e9 pr\u00e9caire dans le monde (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Investir dans l\u2019\u00e9ducation<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Le lien entre l\u2019\u00e9ducation et la croissance \u00e9conomique<\/a> a \u00e9t\u00e9 largement \u00e9tudi\u00e9 de mani\u00e8re pratique depuis les ann\u00e9es 1960. En g\u00e9n\u00e9ral, pratiquement toutes les \u00e9tudes par sondage montrent un fort lien positif entre la croissance \u00e9conomique et la moyenne d\u2019ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes. <\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9tudes plus r\u00e9centes rel\u00e8vent des rendements en termes de PIB par habitant d\u2019environ ou d\u2019au moins 10% pour chaque ann\u00e9e suppl\u00e9mentaire de scolarit\u00e9, avec des r\u00e9sultats indiquant que la haute rentabilit\u00e9 \u00e9conomique des investissements initiaux dans l\u2019\u00e9ducation se v\u00e9rifient \u00e0 travers les pays et dans le temps.<\/p>\n\n\n\n

La pand\u00e9mie de COVID-19<\/a> a permis de se pencher sur les effets caus\u00e9s par la fermeture des \u00e9coles, et dans certains pays par le fait d\u2019avoir coup\u00e9 les budgets d\u2019\u00e9ducation. Une \u00e9tude r\u00e9cente a estim\u00e9 que 121,54 milliards de dollars am\u00e9ricains seront perdus dans les salaires \u00e0 travers le monde d\u2019ici 2030 \u00e0 cause de la perte des acquis (Cohen et al., 2022). Des informations provenant des pays du G20 ont aussi d\u00e9montr\u00e9 que fermer des \u00e9coles pendant quatre mois peut provoquer une baisse moyenne du PIB de 1,5%.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ceci est conforme \u00e0 l\u2019\u00e9tude r\u00e9cente qui a \u00e9valu\u00e9 une baisse du PIB mondial de 1,11% en 2030, en raison de la perte des acquis provoqu\u00e9 par la fermeture des \u00e9coles ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es. La v\u00e9ritable cons\u00e9quence de ceci est pourtant difficile \u00e0 d\u00e9terminer \u00e0 cause des cons\u00e9quences \u00e0 long terme de la pand\u00e9mie, m\u00eame apr\u00e8s la r\u00e9ouverture des \u00e9coles, et de la multitude de facteurs qui influenceront les estimations futures (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Investir dans la protection des enfants<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La protection des enfants<\/a> concerne de nombreux domaines tels que les mariages pr\u00e9coces, les grossesses survenant \u00e0 l\u2019enfance et \u00e0 l\u2019adolescence, les violences contre les enfants, et l\u2019exploitation infantile, entre autres. En ce qui concerne les mariages pr\u00e9coces, le lien entre l\u2019emp\u00eachement de ceux-ci et les rendements \u00e9conomiques n\u2019est pas si simple. <\/p>\n\n\n\n

Aborder le sujet des mariages pr\u00e9coces affecte les indices socio-d\u00e9mographiques, comme la grossesse pr\u00e9coce et la maternit\u00e9, la scolarit\u00e9 et l\u2019ach\u00e8vement de celle-ci, qui peut \u00e0 son tour affecter les indices \u00e9conomiques aux \u00e9chelles publiques et priv\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, le mariage est un des \u00e9l\u00e9ments essentiels \u00e0 l\u2019origine de la d\u00e9scolarisation, en particulier chez les filles. Une fois mari\u00e9es, il est peu probable qu\u2019une enfant se r\u00e9inscrive ou finisse sa scolarit\u00e9. Quelques \u00e9tudes apportent des preuves affirmant que chaque ann\u00e9e suppl\u00e9mentaire de coll\u00e8ge r\u00e9duit les chances d\u2019un mariage pr\u00e9coce de 6% en moyenne (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Les bienfaits du bien-\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale provenant de la baisse de grossesses pr\u00e9coces \u00e0 une valeur estim\u00e9e \u00e0 566 milliards de dollars am\u00e9ricains d\u2019ici 2030. Ceci a aussi \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 dans une \u00e9tude effectu\u00e9e en Uganda, l\u00e0 o\u00f9 la Banque Mondiale a prouv\u00e9 que le fait de r\u00e9duire les grossesses pr\u00e9coces rapportera 2,4 milliards de dollars am\u00e9ricains en prestations annuelles d\u2019ici 2030 \u00e0 travers la r\u00e9duction des grossesses pr\u00e9coces et l\u2019augmentation de la r\u00e9ussite scolaire (Van Damme et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n

Enfin, le lien entre l\u2019\u00e9chec de la pr\u00e9vention contre les violences infantiles<\/a> et les pertes \u00e9conomiques est majoritairement indirect. Les effets directs sont psychologiques mais aussi physiques et se traduisent par la perte des acquis ou par des probl\u00e8mes de sant\u00e9 (mentale) graves entrainant une hausse de la morbidit\u00e9, une baisse de la productivit\u00e9 et des pertes \u00e9conomiques.<\/p>\n\n\n\n

La loi islandaise nomm\u00e9e \u00ab Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9 \u00bb, un jalon dans les investissements pour les enfants<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019Islande<\/a> est un des pays europ\u00e9ens les plus avanc\u00e9s concernant la promotion des investissements pour les enfants. En effet, le pays a r\u00e9cemment adopt\u00e9 la loi nomm\u00e9e \u00ab Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9 \u00bb qui est le c\u0153ur de modifications g\u00e9n\u00e9rales mises en place par le gouvernement islandais ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour promouvoir le droit des enfants et renforcer la prosp\u00e9rit\u00e9 des enfants en Islande<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s cette loi, tous les prestataires de service sont contraints de collaborer de mani\u00e8re plus int\u00e9gr\u00e9e qu\u2019avant, avec l\u2019objectif principal de s\u2019assurer que les enfants ayant besoin de services int\u00e9gr\u00e9s, tout comme leurs parents, obtiennent un acc\u00e8s appropri\u00e9 et sans entrave \u00e0 l\u2019aide dont ils ont besoin (CoE, 2023). <\/p>\n\n\n\n

La \u00ab Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9 \u00bb appelle \u00e0 la hausse importante des investissements du gouvernement dans les services consacr\u00e9s aux enfants ainsi qu\u2019\u00e0 leur famille et pour fournir une base de preuves pour les investissements comme un arsenal mon\u00e9taire, une \u00e9valuation \u00e9conomique a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats ont g\u00e9n\u00e9r\u00e9 un changement radical au sein du gouvernement islandais<\/a>, un changement de regard sur les d\u00e9penses concernant le bien-\u00eatre des enfants et leur prosp\u00e9rit\u00e9 d\u00e9sormais consid\u00e9r\u00e9es non comme des co\u00fbts mais comme des investissements (CoE, 2023). Le gouvernement islandais a notamment d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9former ces services dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de la prosp\u00e9rit\u00e9 des enfants et de les r\u00e9partir en trois niveaux : des services de niveau primaire, secondaire et tertiaire. <\/p>\n\n\n\n

Les services de niveau primaire comportent des services basiques et une aide pr\u00e9coce pour tous les enfants et leurs familles, les services de niveau secondaire comportent davantage d\u2019aides cibl\u00e9es et de ressources alors que les services de niveau tertiaire comportent des ressources d\u2019assistance sp\u00e9cialis\u00e9e pour les situations de protection o\u00f9 la prosp\u00e9rit\u00e9 d\u2019un enfant est, ou peut \u00eatre menac\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

A la suite de ce changement radical, le gouvernement islandais<\/a> a donn\u00e9 une grande importance \u00e0 la r\u00e9alisation simultan\u00e9e d\u2019\u00e9valuations \u00e9conomiques suppl\u00e9mentaires \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019il a d\u00e9velopp\u00e9 des indicateurs-cl\u00e9s pour le bien-\u00eatre des enfants gr\u00e2ce \u00e0 un tableau de bord publi\u00e9 chaque ann\u00e9e (CoE, 2023). <\/p>\n\n\n\n

Il est compos\u00e9 de cinq volets qui sont bas\u00e9s sur les principes g\u00e9n\u00e9raux de la Convention des Nations Unies sur les Droits des Enfants <\/a>: l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00e9galit\u00e9, l\u2019\u00e9quit\u00e9, la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre, la s\u00e9curit\u00e9 et la protection ainsi que la participation \u00e0 la vie sociale. Le tableau de bord fournit des informations pouvant \u00eatre utilis\u00e9es dans la hi\u00e9rarchisation de projets et de financements comme dans l\u2019\u00e9laboration des politiques, par le gouvernement et les municipalit\u00e9s (BVS, 2023).<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00ab\u00a0Le ministre islandais de l’\u00c9ducation et de l’Enfance a fait un travail convaincant afin de montrer \u00e0 quel point le fait d’investir dans la protection des enfants et la lutte contre la violence g\u00e9n\u00e8re un important dividende de pr\u00e9vention \u00e0 long terme. Lorsque nous mettons en place des fonds publics dans la construction de routes et de ponts cela eat consid\u00e9r\u00e9 comme un investissement, lorsque nous mettons en place des fonds publics dans le soutien des enfants cela est per\u00e7u comme une d\u00e9pense n\u00e9cessitant l’argent des contribuables. Il est tr\u00e8s probable que les rendements de la soci\u00e9t\u00e9 ( le dividende) est bien plus \u00e9lev\u00e9 pour les enfants que pour les ponts\u00a0\u00bb.<\/p>\n– Morten Kj\u00e6rum<\/em>, Directeur de l’Institut des Droits de l’Homme et du Droit Humanitaire Raoul Wallenberg (Institute<\/em> Raoul Wallenberg <\/em>, 2023)<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

La \u00ab Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9 \u00bb n\u00e9cessite que des organismes diff\u00e9rents travaillent ensemble afin de s\u2019assurer que les enfants et leurs parents peuvent b\u00e9n\u00e9ficier facilement de l\u2019aide et de l\u2019appui dont ils ont besoin pour la vie des enfants dans le pays. L\u2019engagement du gouvernement d\u2019adopter les normes internationales qui pr\u00e9servent les droits des enfants a aussi \u00e9t\u00e9 inclus par le biais de fonds et de mesures pour le mettre en \u0153uvre. <\/p>\n\n\n\n

En effet, le gouvernement a plus investi dans des services consacr\u00e9s aux enfants et \u00e0 leurs familles et ont reconnu que cela \u00e9tait un bon investissement, \u00e9tant donn\u00e9 qu\u2019il apporterait un rendement de 9,6%, ce qui est sup\u00e9rieur \u00e0 ce que le gouvernement obtiendrait d\u2019autres projets importants (CoE, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Suivre les traces de l\u2019Islande pour l\u2019am\u00e9lioration des droits des enfants \u00e0 travers le monde<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019Islande<\/a> a prouv\u00e9 qu\u2019un changement radical dans le fait d\u2019investir pour les enfants est non seulement possible mais aussi avantageux pour tout le monde : les enfants peuvent avoir acc\u00e8s \u00e0 de meilleurs services et opportunit\u00e9s, les parents peuvent obtenir plus d\u2019aides, les institutions publiques et priv\u00e9es peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019utilisation de r\u00e9seaux et de collaborations et l\u2019ensemble de la soci\u00e9t\u00e9 peut b\u00e9n\u00e9ficier de plus de comp\u00e9tences, de ressources et de capacit\u00e9s \u00e0 employer dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de tous, aujourd\u2019hui et \u00e0 l\u2019avenir.<\/p>\n\n\n\n

Il a fallu cinq ans \u00e0 l\u2019Islande avant d\u2019adopter la Loi sur la Prosp\u00e9rit\u00e9, car le gouvernement a pris la d\u00e9cision d\u2019\u00eatre attentif \u00e0 tous les membres de la soci\u00e9t\u00e9 concern\u00e9s : les enfants et leurs parents, les secteurs publics et priv\u00e9s, le secteur tertiaire, les services, les organismes, etc. <\/p>\n\n\n\n

D\u2019autres gouvernements devraient adopter une approche similaire sur le long terme lors de la conception de leurs politiques qui peuvent rassembler tous les partis politiques pour atteindre un objectif commun et l\u2019ensemble de la soci\u00e9t\u00e9 devrait \u00eatre impliqu\u00e9e dans cette d\u00e9marche.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Chez Humanium, nous croyons fermement au pouvoir du partage des meilleures m\u00e9thodes et exp\u00e9riences de succ\u00e8s li\u00e9s aux droits des enfants. Dans ce sens, partager l\u2019engagement de l\u2019Islande<\/a> \u00e0 investir pour les enfants et attirer l\u2019attention sur ses b\u00e9n\u00e9fices fait partie de notre mission pour demander \u00e0 d\u2019autres gouvernements, aux institutions publiques et priv\u00e9es de jouer leur r\u00f4le en adoptant et en mettant en \u0153uvre de nouvelles formes de l\u00e9gislations qui apportent plus d\u2019investissements pour les enfants ainsi qu\u2019aux citoyens \u00e0 qui nous demandons de nous rejoindre en militant pour ce qui est favorable aux enfants. Rejoignez Humanium en parrainant un enfant, en faisant un don, ou en devenant membre ou b\u00e9n\u00e9vole <\/a>!<\/p>\n\n\n\n

Ecrit par Arianna Braga<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Traduit par Ruthy Gbogbu<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Relu par Ania Beznia<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rence:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

BVS (2023). Integration of Services in the Interest of Children\u2018s Prosperity. Retrieved from BVS at https:\/\/www.bvs.is\/media\/almenningur\/samthaetting_tjonustu_handout_ens_v4.pdf, accessed on 29 April 2023. <\/p>\n\n\n\n

CoE (2023). Reykjavik conference: Investing in children \u2013 the key to prosperity. Retrieved from CoE at  https:\/\/www.coe.int\/en\/web\/portal\/-\/reykjavik-conference-investing-in-children-the-key-to-prosperity<\/a>, accessed on 29 April 2023. <\/p>\n\n\n\n

Cohen S., Chakravarthy S., Bharathi S., Narayanan B., Park C. (2022). Potential Economic Impact of COVID-19-Related School Closures. Asian Development Bank. Retrieved from the Asian Development Bank at https:\/\/www.adb.org\/publications\/economic-impact-covid-19-related-school-closures<\/a>, accessed on 29 April 2023. <\/p>\n\n\n\n

Mueller, H. (2013). The Economic Cost of Conflict (IGC Report). Retrieved from the International Growth Centre at  https:\/\/www.theigc.org\/sites\/default\/files\/2014\/09\/Mueller-2013-Working-Paper2.pdf<\/a>, accessed on 29 April 2023. <\/p>\n\n\n\n

Raoul Wallenberg Institute (2023). Moving Forward in the Struggle to Fight Violence Against Children. Retrieved from Raoul Wallenberg Institute at https:\/\/rwi.lu.se\/news\/moving-forward-in-the-struggle-to-fight-violence-against-children\/<\/a>, accessed on 1 May 2023. <\/p>\n\n\n\n

Van Damme C., Llewellin P., De Neubourg C., Karpati J. (2023). Economic Case for Investing in Children \u2013 Literature Review and Analysis. Retrieved from Save the Children UK at https:\/\/resourcecentre.savethechildren.net\/pdf\/Economic-Case-for-Investing-in-Children-Literature-Review-and-Analysis.pdf\/<\/a>, accessed on 29 April 2023. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il existe un grand nombre de documents qui explicitent les raisons pour lesquelles il est rationnel d\u2019investir pour les enfants. Plusieurs de ces raisons sont intuitives ou fond\u00e9es sur des raisons morales, li\u00e9es aux droits de l\u2019Homme en g\u00e9n\u00e9ral et aux droits des enfants en particulier. 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