Este proyecto tiene como objetivo acabar con el trabajo infantil a través de la educación, ofrecer a los niños trabajadores apoyo educativo, físico, mental y emocional a su medida con el fin de reintegrarlos a los colegios públicos.

CONTEXTO Y PROBLEMÁTICA

India es el país del sudeste asiático con el mayor número de niños trabajadores y más de 30 millones de niños, con edades entre los seis y los trece años, que no siguen el plan de estudios. Los niños en las áreas rurales son más vulnerables que los niños de la misma edad en las ciudades y las niñas tienen un riesgo mayor de no asistir al colegio. La situación es incluso peor para los niños de las castas y tribus indígenas. El sufrimiento de los niños trabajadores en sectores como el tejido, molinos de arroz o canteras es subestimado de manera considerable. Generalmente, estos niños son diagnosticados con retrasos importantes en el desarrollo físico y educacional, y el trauma de la infancia perdida y los sentimientos de permanente inseguridad son difíciles de superar.

Esta situación afecta su bienestar físico, mental y emocional. Incapaces de asistir al colegio, pierden no solo la oportunidad de obtener educación, sino los valiosos años de la infancia. La aparente elección obvia de colocar a estos niños directo en el ciclo tradicional educativo siempre termina en un fracaso con una falta de logros y adaptación.

NUESTRA SOLUCIÓN Y SU IMPORTANCIA

El Centro de Capacitación Especial ha probado ser el lugar más apropiado, ya que su objetivo primordial es reconstruir los lazos sociales y reducir el retraso en el desarrollo psicológico, intelectual y fisiológico de los niños.

Con este fin, se utiliza un equipamiento educacional especial, el cual es diseñado específicamente para estos niños que han perdido años de educación. El ambiente es seguro, cómodo, saludable y agradable. Una vez que el centro se hace cargo del niño o niña, él o ella queda bajo observación durante 15 días a un mes antes de ser integrado al proceso de aprendizaje del centro. El nivel de conocimiento del niño es evaluado y él o ella conocen a otros niños con una trayectoria similar. Se presta atención particular en la ayuda al niño para que escape de la espiral descendente de sufrimiento emocional.

EL TRABAJO CON LAS FAMILIAS Y COMUNIDADES

Los niños no son separados de sus familias. Todo lo contrario, trabajamos de cerca con las familias para hacerles entender la importancia de la educación para los niños y su futuro. Para cumplir con este propósito, se conforman Comités de los Derechos de los Niños en las comunidades para apoyar nuestro trabajo y alcanzar tantas familias como sea posible. Estos comités se quedarán a cargo después de nuestra intervención, asegurando que los niños que están fuera del sector educativo y los niños trabajadores tengan la posibilidad de ir al colegio o a Centros de Capacitación Especial.

IMPACTO MEDIBLE Y DURADERO

• 95% de los estudiantes son reintegrados a los colegios públicos.
• Trabajadores sociales de Hand in Hand India, nuestro socio local, provee guía y apoyo a los niños que lo necesitan. Ellos también les hacen seguimiento hasta que cumplen 18 años de edad.
• El gobierno de Madhya Pradesh evalúa el progreso de los niños.

¡ NECESITAMOS SU AYUDA PARA POSIBILITAR EL REINGRESO DE LOS NIÑOS AL COLEGIO Y SU ESCAPE DEL PRECARIO Y PELIGROSO TRABAJO INFANTIL !

Usted puede hacer su donativo en el siguiente enlace: DONE AQUÍ para cambiar la vida de los niños ¡y proveerles un brillante futuro!