Hoy, la celebración del Día Mundial de las Habilidades de la Juventud ayuda a subrayar la importancia de reconocer el inconmensurable valor en las habilidades y la contribución social de los jóvenes. El desempleo juvenil y las dificultades de acceso a la educación continúan siendo unos obstáculos monumentales para las oportunidades, la movilidad social y la construcción de un futuro mejor y más sostenible, que representa un pilar fundamental de la propia misión de Humanium.
El Día Mundial de las Habilidades de la Juventud en pocas palabras
El Día Mundial de las Habilidades de la Juventud, que se celebra el 15 de julio, fue establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en la resolución 69/145 del año 2014 para concienciar sobre la importancia de invertir en el desarrollo de las habilidades entre los jóvenes (Naciones Unidas, 2019). Este Día, que se celebra todos los años, tiene como objetivo afrontar los retos del creciente desempleo juvenil, los niveles de pobreza (que empeoran cada día), la creciente desigualdad, así como el acceso a la educación y la formación.
Las Naciones Unidas afirman que el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud tiene un papel importante que desempeñar en la consecución de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas, 2019). En particular, el Objetivo 4 para el Desarrollo Sostenible, que trata de la “Educación de Calidad”, está muy en la línea de los propios objetivos de Humanium: promover una educación justa y de calidad, y acabar con las desigualdades por razón de raza, género, clase social y país en el acceso a la educación es una tarea que valoramos y apoyamos plenamente.
Resumen de datos globales(Plan International, 2019)
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Desempleo y acceso a la educación
El desempleo juvenil es más frecuente en los países en vías de desarrollo, tiene un mayor impacto entre chicas y mujeres y va en aumento (Plan International, 2019). El desempleo y el acceso a la educación no solo tienen una importancia crucial en las vidas de los niños, niñas y jóvenes de todo el mundo, sino que también tienen importantes repercusiones sobre el resto de la Sociedad: si se dejan ambos temas sin abordar, estos contribuyen a la exclusión social, empeorando la desigualdad, las tensiones y conflictos sociales y estancando el crecimiento económico, el Desarrollo y la estabilidad. (Plan International, 2019). La promoción de las iniciativas en educación y formación, así como en oportunidades de empleo en igualdad para todos son, pues, fundamentales en la construcción de un futuro más justo.
La barrera de género en la escolarización y el empleo
Las barreras a la educación y el empleo afectan a las mujeres y a las jóvenes de una manera desproporcionada, ya que las normas de género son uno de los principales obstáculos a los que se enfrentan las niñas y las mujeres jóvenes cuando quieren acceder a la educación y al mundo laboral. Por ejemplo, es más probable que ellas se dediquen al trabajo doméstico “invisible”, que es a menudo peligroso y no regulado. Más de dos tercios de todos los niños trabajadores domésticos son niñas y son muy vulnerables a la explotación y a la violación de sus derechos (Plan International, 2019). Esto significa que trabajar al lado de las familias, las comunidades, los líderes religiosos y locales, así como al lado de los hombres y de los niños – si bien centrándose siempre en las mujeres y las niñas- es esencial a la hora de ayudar a superar estos obstáculos y facilitar a las mujeres jóvenes la igualdad de oportunidades que se merecen.
2019 como el año para la promoción de los derechos de la infancia
El Día Mundial de las Habilidades de la Juventud 2019, es especialmente oportuno porque en octubre, es decir solo unos meses después, se cumplirá el 30 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño. Los artículos 28, 29 y 32 de la Convención están consagrados al derecho de la infancia a la igualdad de oportunidades en educación y a la protección ante el trabajo forzado. De manera similar, los artículos 26 y 23 de la Declaración Universal de Derechos Humanos protegen los derechos humanos fundamentales de acceso a la educación y al empleo (Naciones Unidas, 2015). El próximo aniversario de la Convención, junto con el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud sirven para subrayar el deber legal y moral que tiene la comunidad internacional en el cumplimiento de los derechos de la infancia, un objetivo que resulta ser la misión fundamental de Humanium.
Hacia el corazón de los valores de Humanium
Proporcionar educación de calidad es un objetivo crucial pero fallido si no aseguramos un mercado laboral propicio que acoja a los trabajadores en ciernes. Las iniciativas en educación, formación y empleo deben ser cuidadosas para no ser condescendientes e imponer la visión de una empresa global desconectada sobre la vida de otras personas, sino implicar a los niños, niñas y jóvenes y asegurar que son ellos mismos los que tienen el control primordial sobre el moldeado y la dirección de los servicios y prestaciones adaptados para ellos.
Es por estas razones que Humanium siempre ha elegido trabajar al lado de socios locales, como ‘AVSI’ en Ruanda y ‘Hand in Hand India’, permitiendo así la fuerza a través de la colaboración así como la priorización del valor del conocimiento de la situación, la experiencia y las relaciones preexistentes entre las organizaciones que trabajan sobre el terreno y los jóvenes en sus comunidades. Este planteamiento nos ha permitido lanzar un proyecto en Madhya Pradesh que, gracias a la colaboración con la última organización mencionada, permite la identificación de los niños y niñas que se encuentran en una situación de alto riesgo de caer en el trabajo infantil, o incluso que ya han caído en él, y que serán los que más se beneficien de la educación, la formación y la casa de acogida que ayudamos a facilitar.
La infancia y los jóvenes son marginados con demasiada facilidad. Como adultos, nos resulta demasiado sencillo ser irreflexivamente despectivos e ignorar el incalculable papel que los niños y niñas deben desempeñar no solo en nuestras vidas cotidianas, sino en las estructuras centrales de nuestra sociedad global.
Hoy renovamos nuestras acciones, nuestro objetivo y nuestro reconocimiento por las contribuciones que hacen unos jóvenes sin los que no podríamos vivir.
Autora: Josie Thum
Traducido por Esperanza Escalona
Referencias
Plan International, ‘Youth Unemployment: The Facts’ (2019), extraído de: <https://plan-international.org/eu/youth-unemployment-facts>, consultado el 23/06/2019.
Shyamal Majumdar, UNESCO, ‘World Youth Skills Day’ (2017), extraído de: <https://www.youtube.com/watch?v=7Nwqn5o4HGA&feature=youtu.be>, consultado el 24/06/2019.
United Nations, ‘Quality Education: Why it Matters’ (2015), extraído de: <https://www.un.org/sustainabledevelopment/wp-content/uploads/2018/09/Goal-4.pdf> consultado el 23/06/2019.
United Nations, Universal Declaration of Human Rights (2015), extraído de: <https://www.un.org/en/udhrbook/pdf/udhr_booklet_en_web.pdf>, consultado el 24/06/2019.
United Nations Events, ‘Background’, World Youth Skills Day (2019), extraído de: <https://www.un.org/en/events/youthskillsday/background.shtml>, consultado el 21/06/2019.
United Nations General Assembly, Resolution 69/145, Sixty-ninth session, ‘World Youth Skills Day’ (2014), extraído de: <https://undocs.org/A/RES/69/145>, consultado el 26/06/2019.
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