Humanium a été partenaire de l’ONG World Wide Watch dans la construction d’une école au Sénégal. L’ONG développe aujourd’hui des cahiers pédagogiques destinés aux élèves des deux premières années de primaire, avec pour objectif de permettre à chaque enfant d’être « un Petit Prince ».
Une réponse à la perte de valeurs : le savoir-être
Flavio Lucchesi, détenteur d’une licence en Sciences de l’Éducation, est président de World Wide Watch : « À l’heure où le monde devient de plus en plus individualiste, la perte de valeurs telles que le respect et l’appréciation de l’autre devient une inquiétude grandissante lorsque nous pensons à l’éducation de nos enfants. Nous souhaitons qu’ils ne perdent pas leur innocence, leur curiosité vis-à-vis du monde qui les entoure comme nous les avons perdues, et qu’ils demeurent des Petit Prince. Face à cette problématique, l’ONG World Wide Watch s’est donné pour mission de développer des cahiers pédagogiques inculquant aux enfants le savoir-être. »
« S’il vous plaît… Dessine-moi un mouton ! »
« On connaît tous cette citation tirée de ce livre que nous avons lu lorsque nous étions enfants. Mais combien sommes-nous à en avoir vraiment saisi le sens, à en avoir intégré le message en grandissant ? En effet, malgré la simplicité du texte et les dualités évidentes enfants-adultes, visible-invisible, etc., Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry est plus qu’un conte : il appelle chaque adulte que nous sommes à réveiller l’enfant qui est en nous, cet être innocent qui cherche à apprivoiser tout ce qui l’entoure. »
Mieux vivre en société
Flavio Lucchesi fait un constat : « dans les sociétés individualistes et consuméristes où nous vivons aujourd’hui, nous avons tendance à nous éloigner de l’autre. C’est cette attitude vis-à-vis de l’autre que nous devons corriger. World Wide Watch s’est donc donné pour mission de faire de nos enfants des citoyens respectueux de leur environnement et capables de vivre en société. »
« Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry nous appelle à nous détacher du matérialisme, de l’utilitarisme et de l’hyperconsommation qui nous isolent les uns des autres pour nous recentrer sur le monde qui nous entoure et auquel nous appartenons. »
Une approche innovante centrée sur l’enfant
Jean-Napoléon Vernier disait que « la nature ébauche l’homme et l’éducation l’achève ».
C’est dans cet esprit que s’inscrit le projet de World Wide Watch, qui entend développer une série de six manuels et cahiers d’activités pédagogiques destinés aux enseignants et aux élèves du primaire.
Les cahiers d’activités, qui couvrent les huit années de primaire, adoptent une approche innovante. Visant la compréhension cognitive de l’enfant et le savoir-être, ces cahiers n’ambitionnent pas de se substituer aux programmes scolaires déjà établis, mais aspirent plutôt à apporter un plus.
Flavio Lucchesi précise : « Ils ne prétendent pas transmettre un savoir, mais entendent plutôt amener l’enfant à prendre conscience du monde qui l’entoure et à réfléchir sur son environnement pour mieux le comprendre. Les activités proposées dans les cahiers abordent tour à tour la compréhension de l’autre, l’environnement, le respect et les règles dans une approche faisant intervenir plusieurs disciplines à la fois. En outre, elles poussent l’enfant à adopter différentes perspectives : il est appelé à réfléchir sur lui-même, sur les autres et sur le monde en général.
Cette approche est avant tout centrée sur l’enfant. Chaque activité comprend des exercices à réaliser individuellement et en groupe. De plus, à l’issue de chaque activité, l’enfant est invité à réfléchir sur le travail effectué et à exprimer son niveau de satisfaction par rapport à celui-ci. Cette méthode permet de responsabiliser l’enfant qui aura alors tendance à s’investir davantage dans son travail. »
Un projet à vocation universelle
« La beauté du projet de World Wide Watch tient à sa vocation universelle. Les cahiers sont développés de sorte à pouvoir être utilisés par les écoles du monde entier. »
Des cahiers pédagogiques disponibles gratuitement en ligne
Le premier cahier d’activités, qui couvre les deux premières années de primaire, a été réalisé en français, en anglais et en arabe et sera traduit dans d’autres langues. Il est dès à présent disponible en anglais sur le site internet de l’ONG
Ecrit par : Laetitia Amany Relecture interne par : Olivier Soret Relecture externe par: Ania Beznia |
