La participation de l’enfant dans la recherche

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La recherche participative, qui engage implique des enfants en tant qu’agents actifs, informés et informants, s’est rapidement répandue ces deux dernières décennies. Il s’agit d’incluret des enfants dans la recherche et dans le développement de différentes mesures sociales, telles que l’éducation, la santé et le droit, et ainsi de commencer à remédier à l’absence des […]

La séparation des enfants migrants de leur famille à la frontière entre les États-Unis et le Mexique

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Tout enfant a droit à la sécurité et à la protection, peu importe d’où il vient et où il va. Cependant, ce droit n’est pas toujours respecté, ce qui est particulièrement évident lorsqu’on observe la crise actuelle des migrants à la frontière entre les États-Unis et le Mexique. Les enfants migrants non accompagnés sont séparés […]

Humanium participe à la session du Conseil de l’Europe sur le COVID-19 et les défis de l’éducation

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Le Comité Directeur pour les Droits de l’Enfant (CDENF) a lancé une série de webinaires sur les défis les plus urgents en relation aux droits de l’enfant dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Le 22 mars 2021, Humanium a assisté au premier webinaire de ce type intitulé “Surmonter les défis de l’éducation”. Webinaires […]

Une décision historique pour les droits de l’environnement en Équateur

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Neuf jeunes filles originaires d’Amazonie équatorienne ainsi que leurs communautés d’origine respectives ont gagné leur procès devant la Cour provinciale de justice de Sucumbios. Elles avaient demandé aux dirigeants de l’Équateur d’assumerleurs responsabilités environnementales en interdisant le torchage et en indemnisant les milliers de populations autochtones touchées. Il s’agit sans aucun doute d’une décision historique […]

La technologie éducative (EdTech) et les droits de l’enfant à la vie privée

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Alors que le monde s’aventure de plus en plus profondément dans l’espace numérique, il est nécessité croissante d’explorer l’impact des nouvelles technologies numériques sur le droit à l’éducation des enfants. La conceptualisation de l’éducation en tant que droit de l’homme nécessite beaucoup d’attention au cadre – 4A (accessibilité, adaptabilité, acceptabilité et disponibilité) des Nations Unies, en […]

L’adoption historique de l’observation générale sur les droits de l’enfant dans l’environnement numérique par la CIDE (Convention internationale des droits de l’enfant)

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Le 24 mars 2021, le Comité des droits de l’enfant des Nations Unies a officiellement publié sa 25ème observation générale sur les droits de l’enfant en relation avec l’environnement numérique. L’adoption de cette observation générale marque la première mention des expériences numériques des enfants dans la CIDE et représente un moment historique pour tous ceux […]

Enlèvement international d’enfants – conflits des parents et des lois préjudiciables aux enfants

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Au cours des dernières années, le nombre de cas impliquant des enlèvements internationaux d’enfants s’est accru de manière significative. L’enlèvement international d’enfants est malheureusement devenu une pratique courante qui survient généralement à la suite d’un conflit conjugal houleux et émotif, dans les toutes premières phases de séparation ou de divorce, ou lors de la période […]

L’impact de l’intelligence artificielle émotionnelle et des jouets numériques sur le développement de l’enfant

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Les technologies modernes prennent une place de plus en plus importante dans les espaces de jeu des enfants. Alors que le monde passe à l’ère numérique, les enfants sont plus fréquemment en contact avec les jouets numériques. Ces dernières années, en particulier, ont vu l’essor des jouets basés sur l’intelligence artificielle (IA) émotionnelle, à savoir […]

Humanium facilite une consultation d’enfants en vu d’une résolution onusienne sur les ODD

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En vue de la la Journée annuelle sur les droits des enfants (Annual Day on the Rights of the Child en anglais) qui s’est tenu le 1er mars, Humanium a participé en tant que facilitateur et membre d’un groupe de travail sur les Objectif de Développement Durable (ODD) à récolter la parole d’enfants à travers […]

Le cycle vertueux de la participation effective de l’enfant

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Le 1er avril 2021, l’Union Européenne et le Conseil de l’Europe ont lancé le projet conjoint « CP4EUROPE » ; un projet qui vise à améliorer les moyens et les opportunités de participation de l’enfant (Conseil de l’Europe, 2021). Plus de 30 ans depuis l’adoption de la Convention relative aux droits de l’enfant (CDE), et bien […]