La Pologne est le pays qui a accueilli le plus grand nombre de réfugiés ukrainiens depuis le début du conflit. La réponse du gouvernement et du peuple polonais a été particulièrement positive. Parmi tous les réfugiés arrivés en Pologne, un grand nombre d’enfants ont été inscrits dans des écoles et ont intégré des structures d’accueil pour enfants.
Des milliers d’Ukrainiens ont quitté leur pays
L’invasion de l’Ukraine par la Russie, le 24 février 2022, a provoqué l’une des plus importantes crises de réfugiés en Europe, ainsi qu’une crise humanitaire extrêmement grave. Depuis le début du conflit, la Russie a systématiquement violé le droit humanitaire international, en ciblant directement les civils et les groupes vulnérables (Amnesty International, 2022).
De ce fait, des millions de réfugiés ont quitté l’Ukraine pour se réfugier dans les pays voisins ou ont été déplacés à l’intérieur même du pays. Selon HCR, 8 046 560 réfugiés ont été enregistrés à travers l’Europe depuis le début de la guerre (UNHCR 2023).
Cette guerre a eu un impact considérable sur les enfants. Selon Catherine Russell, directrice de l’UNICEF, « la guerre a entrainé l’un des plus grands déplacements de masse d’enfants depuis la Deuxième Guerre mondiale ». Seulement un mois après le début du conflit, plus de la moitié des enfants ukrainiens avaient été déplacés (sur 4,3 millions d’enfants, 2,5 millions avaient été déplacés en Ukraine et 1,8 million dans d’autres pays) (UNICEF, 2022).
La Pologne est la destination principale pour les réfugiés ukrainiens (UNICEF, 2022). Environ 1,4 million de personnes y sont arrivées (UNICEF, 2022), dont plus de 40 % sont des enfants (Notes from Poland – NFP, 2022). D’autres pays, comme la Roumanie, la Moldavie, la République tchèque, la Hongrie et la Slovaquie, ont aussi accueilli des milliers d’enfants (UNICEF, 2022).
La réponse du gouvernement face au conflit
Tant le gouvernement polonais que le peuple polonais ont fait preuve d’un grand degré d’empathie et de solidarité avec l’Ukraine. Le gouvernement a permis à tous les Ukrainiens de traverser la frontière, y compris à ceux qui n’avaient aucun document d’identité.
Lors du passage de la frontière, le commandant des gardes-frontières a délivré un permis qui permettait aux ressortissants ukrainiens de rester en Pologne pendant quinze jours. À l’échéance de cette période, les Ukrainiens devaient décider s’ils voulaient rester plus longtemps (STATISTA 2023). Des points d’accueil avaient également été mis en place pour fournir aux réfugiés un lieu de séjour temporaire, des soins médicaux de base et de la nourriture. En outre, les citoyens ukrainiens ont pu voyager gratuitement sur le réseau ferroviaire du pays.
Les réfugiés enfants dans le système éducatif polonais
Selon l’Agence de presse polonaise (PAP), entre 700 000 et 800 000 enfants réfugiés en âge d’être scolarisés sont arrivés d’Ukraine. Cependant, il est impossible de savoir si ces chiffres sont exacts ou si la plupart de ces enfants vont à l’école (NFP, 2022).
En fait, le nombre d’enfants ukrainiens inscrits dans les écoles polonaises est beaucoup plus bas, car nombreux sont ceux qui suivent des cours en ligne depuis des écoles ukrainiennes, et plusieurs ont déménagé dans d’autres pays ou sont même retournés en Ukraine. En septembre 2022, seulement 185 000 réfugiés ukrainiens se sont inscrits dans des écoles polonaises ; ce nombre a atteint 200 000 au cours de l’année scolaire (NFP, 2022).
L’incertitude à laquelle sont confrontés les enfants ukrainiens qui ont quitté leur foyer, leurs amis et leur famille peut avoir des répercussions sérieuses sur leur santé physique et mentale (UNICEF, 2022). L’éducation a joué un rôle primordial dans la vie de ces enfants en leur redonnant un sentiment de normalité, d’espoir et de stabilité (UNICEF, 2022).
Les enseignants ont joué un rôle essentiel pour mettre les enfants à l’aise dans ce nouvel environnement scolaire. De nombreuses activités ludiques ont été mises en place pour aider les enfants à se détendre et se sentir soutenus par leurs nouveaux enseignants et camarades de classe (UNICEF, 2022).
Il convient également de souligner l’existence d’écoles ukrainiennes en Pologne, qui suivent le programme éducatif ukrainien pour les enfants dont les familles prévoient de retourner en Ukraine dès que possible (UNICEF, 2022). Toutefois, le nombre de places disponibles dans ces écoles est nettement inférieur à la demande. En septembre 2022, seulement 1500 enfants étaient inscrits dans ces établissements. (Unbreakable Ukraine, 2022)
Les difficultés pour les enfants ukrainiens dans les écoles polonaises
La langue polonaise : un obstacle
Les enfants ukrainiens fréquentant les écoles polonaises sont confrontés à plusieurs difficultés liées à un système éducatif de moindre qualité et à un manque de ressources, notamment en raison de la pandémie de Covid-19 (NFP, 2022). La langue polonaise constitue l’un des principaux obstacles auxquels sont confrontés les enfants ukrainiens, en particulier pour ceux âgés de quatorze ans inscrits en quatrième année. Ces enfants ont dû passer les tests de l’école primaire nécessaires pour accéder à l’enseignement secondaire.
Environ 7 100 réfugiés ukrainiens ont été soumis à ces examens (NFP, 2022). Malgré certaines mesures prises pour soutenir les élèves ukrainiens, tels que l’octroi de temps supplémentaire et l’autorisation d’utiliser des dictionnaires, ces derniers ont été nettement désavantagés par rapport à leurs homologues polonais qui étaient familiarisés avec le contenu de l’examen et maîtrisaient la langue. Pour remédier à cette situation, certaines ONG en Pologne ont organisé des camps d’été, auxquels plus de 100 000 enfants ont participé, afin d’aider les réfugiés à améliorer leur niveau de polonais et de rencontrer d’autres enfants (UNICEF, 2022).
Le manque d’enseignants
Le système éducatif polonais a dû faire face à un autre obstacle : la diminution du nombre d’enseignants, un problème antérieur à la guerre en Ukraine. En 2022, le nombre d’enseignants en Pologne s’élevait à environ 689 000, soit 6 000 de moins que l’année précédente (PFN, 2022). De plus, de nombreux enseignants ont exprimé leur insatisfaction quant au manque de soutien, d’outils et de ressources pédagogiques appropriés fournis par le ministère de l’Éducation pour faire face à l’arrivée de ces réfugiés nécessitant un enseignement spécialisé (NFP, 20 220).
Malgré toutes ces difficultés, le ministre polonais de l’Éducation a souligné l’excellent accueil réservé par les écoles polonaises aux réfugiés ukrainiens. Il a salué la remarquable attitude des enseignants et des élèves, affirmant qu’aucun problème n’avait été constaté entre les étudiants polonais et ukrainiens (NFP, 2022). Des ONG ont également apporté leur soutien aux enseignants en fournissant une aide psychosociale aux enfants et en engageant des professeurs et des traducteurs ukrainiens pour faciliter la communication.
Les structures d’accueil pour enfants polonaises viennent en aide aux enfants ukrainiens
Les enfants placés en institutions constituent l’un des groupes les plus vulnérables, c’est pourquoi les autorités polonaises sont très attentives à leur protection et à leur bien-être. Les structures d’accueil sont très différentes de celles en Ukraine, avec une qualité supérieure en Pologne (Open Democracy, 2022). En effet, la Pologne n’a plus de grands établissements de ce type, car ils ne sont pas considérés comme offrant des conditions de prise en charge adéquates pour le développement et le bien-être des enfants.
Les mesures mises en place par la Pologne visent à offrir une prise en charge adéquate aux enfants placés en institutions, que ce soit en famille d’accueil ou dans de petites structures de type familial (appelées « foyers collectifs »). Selon l’UNICEF (2022), ces institutions offrent aux enfants un environnement propice à l’apprentissage, au jeu et à leur développement, tout en étant inscrits dans des écoles locales.
Des membres de la communauté ukrainienne ont également été recrutés pour s’occuper des enfants. Les enfants ukrainiens bénéficient d’un traitement plus individualisé dans ces structures polonaises ; leur avis est pris en compte et ils peuvent avoir des entretiens individuels avec les responsables. De plus, ils ont plus de temps pour les activités récréatives et les jeux (Open Democracy, 2022).
Un avenir plus sûr pour les enfants ukrainiens
Il est essentiel que la solidarité dont ont fait preuve les enfants ukrainiens continue d’être soutenue. Le gouvernement polonais doit maintenir sa collaboration avec les ONG et d’autres pays pour protéger les enfants vulnérables en fournissant une aide et un soutien psychologique. Il est impératif d’améliorer l’accès à l’éducation et de faciliter la réunification des réfugiés ukrainiens avec leurs familles.
Humanium soutient l’insertion des réfugiés ukrainiens en Pologne. Humanium œuvre pour créer un monde où tous les droits de l’enfant qui permettent l’intégration sont respectés. Si vous voulez nous soutenir pour concrétiser les droits de l’enfant de par le monde, inscrivez-vous à notre newsletter, devenez membre ou bénévole. Vous pouvez également envisager de parrainer un enfant ou faire un don. Rejoignez-nous dans la lutte pour les droits de l’enfant dans le monde entier !
Écrit par Marina Pérez Ortega
Traduit par Arun Hunjan
Relu par Jean-Christophe Brunet
Référence :
Amnesty International (2022), “Ukraine: Ukrainian fighting tactics endanger civilians”, retrieved from Amnesty International at https://www.amnesty.org/en/latest/news/2022/08/ukraine-ukrainian-fighting-tactics-endanger-civilians/; accessed on January 11, 2023.
Notes from Poland (NFP) (2022), “200,000 Ukrainian refugee children face a steep learning curve at Polish schools”; retrieved from Notes From Poland at https://notesfrompoland.com/2022/05/18/200000-ukrainian-refugee-children-face-a-steep-learning-curve-at-polish-schools/; accessed on January 11, 2023.
Notes from Poland (NFP) (2022), “Number of Ukrainian refugees in Polish schools falls to 185,000”; retrieved from Notes From Poland at https://notesfrompoland.com/2022/09/02/number-of-ukrainian-refugees-in-polish-schools-falls-to-185000/; accessed on January 11, 2023.
Notes from Poland (NFP) (2022), “Polish schools ready to accept up to 300,000 additional Ukrainian pupils, says minister”; retrieved from Notes from Poland at https://notesfrompoland.com/2022/08/10/polish-schools-ready-to-accept-up-to-300000-additional-pupils-from-ukraine-says-minister/; accessed on January 12, 2023.
Notes from Poland (NFP) (2022), “Remote learning harmed education, deepened inequality and damaged health, finds Polish state auditor”; retrieved from Notes from Poland at https://notesfrompoland.com/2022/02/03/remote-learning-harmed-education-deepened-inequality-and-damaged-health-finds-polish-state-auditor/; accessed on January 12, 2023.
Open Democracy (2022), “What happened to Ukrainian children in care who fled to Poland?”; retrieved from Open Democracy at https://www.opendemocracy.net/en/odr/what-happened-to-ukrainian-children-in-care-who-fled-to-poland/; accessed on January 13, 2023.
STATISTA (2023), “Number of people who crossed the Polish border from the war-stricken Ukraine as of January 2023”; retrieved from STATISTA at https://www.statista.com/statistics/1293564/ukrainian-refugees-in-poland/; accessed on January 11, 2023.
UN News (2022), “One month of war leaves more than half of Ukraine’s children displaced”, retrieved from UN News at https://news.un.org/en/story/2022/03/1114592; accessed on January 17, 2023.
Unbreakable Ukraine (2022), “The first Ukrainian school in Poland from the «Unbreakable Ukraine» Foundation”; retrieved from Unbreakable Ukraine at https://nezlamna.org/about-us/; accessed on January 19, 2023.
UNHCR (2023), “Operational Data Portal: Ukraine Refugee Situation”, retrieved from UNCHR at https://data.unhcr.org/en/situations/ukraine; accessed on January 31, 2023.
UNICEF (2022), “As children return to school in Poland, UNICEF highlights importance of getting those who’ve fled war in Ukraine back to learning”; retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/eca/press-releases/children-return-school-poland-unicef-highlights-importance-getting-those-whove-fled; accessed on January 16, 2023.
UNICEF (2022), “Creating a family environment for children evacuated from child care institutions from Ukraine”; retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/eca/stories/creating-family-environment-children-evacuated-child-care-institutions-ukraine; accessed on January 18, 2023.
UNICEF (2022), “More than half of Ukraine’s children displaced after one month of war”, retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/press-releases/more-half-ukraines-children-displaced-after-one-month-war; accessed on January 19, 2023.
UNICEF (2022), “Rebuilding the lives of Ukrainian refugees in Poland”, retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/stories/rebuilding-lives-of-ukrainian-refugees-in-poland; accessed on January 19, 2023.
UNICEF (2022), “Two million refugee children flee war in Ukraine in search of safety across borders”; retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/press-releases/two-million-refugee-children-flee-war-ukraine-search-safety-across-borders; accessed on January 20, 2023.
UNICEF (2022), “UNICEF briefing note on the situation of children in Ukraine”; retrieved from UNICEF at https://www.unicef.org/press-releases/unicef-briefing-note-situation-children-ukraine; accessed on January 20, 2023.
