Junge Menschen Sind An Der Spitze Des Wandels

Posted on OlivierPosted in Bildung, Kinderrechte

Heutzutage hilft die Begehung des Welttags der Jugendkompetenz dabei hervorzuheben, wie wichtig die Anerkennung des der Kompetenzen und des sozialen Beitrags Jugendlicher ist. Jugendarbeitslosigkeit und ein erschwerter Zugang zu Bildung stellen weiterhin hohe Hindernisse für Arbeitsmöglichkeiten, soziale Mobilität und das Schaffen einer besseren, nachhaltigeren Zukunft dar; diese sind zentrale Grundsteine in Humaniums eigener Mission. 

Der Welttag der Jugendkompetenz kurzgefasst

Der Welttag der Jugendkompetenz (15. Juli) wurde von der UN-Vollversammlung 2014 in ihrer Resolution 69/145 beschlossen, um das Bewusstsein zu stärken, in die Entwicklung der Kompetenzen junger Menschen zu investieren (UNO, 2019). Der Tag macht auch auf steigende Jugendarbeitslosigkeit, ein höheren Armutsniveau, zunehmende Ungleichheit sowie den Zugang zu Bildung und Berufsausbildung aufmerksam. 

Ein Ausschnitt der Fakten weltweit (Plan International, 2019)

  • Ungefähr 50% der Kinder im Grundschulalter, die keine Schule besuchen, leben in konfliktbetroffenen Gebieten..

  • 617 Millionen Jugendlichen weltweit fehlen Grundkenntnisse in Mathematik und Sprache..

  • 75 Million junge Menschen sind ausgebildet, haben aber keine Arbeit..

  • Im nächsten Jahrzehnt werden eine Milliarde junger Menschen in den Arbeitsmarkt eintreten und eine große Anzahl junger Menschen sind zukünftig vom Risiko irregulärer und informeller Jobs bedroht..

  • Einer Schätzung zufolge verdienen 23% der jungen Menschen, die im Moment weltweit angestellt sind, weniger als 1,25 US-Dollar am Tag..

  • Fast 90% aller jungen Menschen leben in Entwicklungsländern.

Der Welttag der Jugendkompetenz spielt eine wichtige Rolle, so die UNO. Nachhaltige Entwicklung 2030 zu erreichen (UNO, 2019). Insbesondere das Nachhaltige Entwicklungsziel 4 ‘Bildungsqualität’ entspricht sehr Humaniums eigenen Zielen. Faire und hochwertige Bildung zu fördern sowie die Ungleichheiten im Zugang zu solchen Einrichtungen zwischen Herkunft, Geschlecht, sozialen Klassen und Ländern auszugleichen, ist eine Arbeit, die wir wertschätzen und voll unterstützen.

Arbeitslosigkeit und Zugang zu Bildung

Die weltweite Jugendarbeitslosigkeit ist in Entwicklungsländern am stärksten und betrifft vor allem Mädchen und Frauen, mit steigender Tendenz (Plan International, 2019). Arbeitslosigkeit und Zugang zu Bildung ist nicht nur ein wichtiger Aspekt im Leben von Kindern und Jugendlichen weltweit, sondern haben auch wichtige Auswirkungen für den Rest der Gesellschaft: Wenn diese Phänomene nicht behandelt werden, tragen sie zu sozialer Ausgrenzung, höherer Ungleichheit, sozialer Unruhe und Konflikten sowie zu gehemmtem Wirtschaftswachstum, Entwicklung und Stabilität bei (Plan International, 2019). Die Förderung von Bildung und Ausbildungssinitiativen wie auch ein fairer Zugang zu Beschäftigungsmöglichkeiten ist daher grundlegend für die Gestaltung einer gerechteren Zukunft. 

Die Geschlechterbarriere in Schule und Beruf

Barrieren im Schulsystem und Berufsfeld treffen Frauen und Mädchen unverhältnismäßig höher, da Geschlechtsnormen eines der größten Hindernisse für Mädchen und junge Frauen darstellen, wenn sie Zugang zu Bildung und der Arbeitswelt bekommen möchten. Zum Beispiel arbeiten sie oftmals ‘unsichtbar’ in anderen Haushalten, eine Arbeit, die oftmals gefährlich und nicht geregelt ist. Mehr als zwei Drittel der Kinderarbeit in Haushalten wird von Mädchen ausgeführt, die in hohem Maße der Ausbeutung und der Missachtung ihrer Rechte ausgesetzt sind (Plan International, 2019). Das bedeutet, dass es von essentieller Bedeutung ist, mit Familien, Gemeinschaften, lokalen und religiösen Führern wie auch Männern und Jungen zusammenzuarbeiten – während Frauen und Mädchen immer im Zentrum stehen – um diese Hindernisse überwinden zu helfen und jungen Frauen die gleichen Möglichkeiten zu bieten, die sie verdienen. 

2019 als das Jahr der Förderung von Kinderrechten

Der Welttag der Jugendkompetenz 2019 ist von besonderer Bedeutung, weil die Kinderrechtskonvention  im Oktober, also in wenigen Monaten, ihren 30. Geburtstag feiert! In den Artikeln 28, 29 und 32 der Konvention sind die Kinderrechte auf gleiche Chancen in Bildung und der Schutz vor Zwangsarbeit verankert. Ähnlich schützen die Artikel 26 und 23 der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte grundsätzliche Menschenrechte auf Zugang zu Bildung und Arbeit (UNO, 2015). 
Der kommende Geburtstag der Konvention zusammen mit dem Welttag der Jugendkompetenz dienen dazu, die rechtliche und moralische Pflicht der internationalen Gemeinschaft hervorzuheben, die Kinderrechte durchzusetzen; ein Ziel, das ebenso Humaniums zentrale Aufgabe darstellt. 

Im Zentrum von Humaniums Werten

Eine gute Ausbildung ist zentral, aber unzulänglich, wenn wir keinen Arbeitsmarkt schaffen, der reif dazu ist, Nachwuchskräfte willkommen zu heißen. Ausbildung, Berufstraining und Arbeitsinitiativen müssen vorsichtig damit sein, nicht bevormundend zu sein und die Vision eines abgespaltenen globalen Unternehmens auf das Leben Anderer zu übertragen, sondern statt dessen Kinder und junge Menschen einbeziehen und sicherzustellen, dass sie die primäre Kontrolle darüber haben, die Dienstleistungen und Regelungen zu formen und zu gestalten, die auf sie zugeschnitten sind.
Deswegen hat Humanium beschlossen, immer mit lokalen Partnern wie  ‘AVSI’ in Ruanda und ‘Hand in Hand India’ zusammenzuarbeiten, um durch Kooperationen gestärkt zu werden und den Wert von situiertem Wissen, Kenntnissen und bereits bestehenden Verbindungen, die zwischen Organisationen und jungen Menschen in ihrer Gemeinschaft vor Ort geknüpft wurden, an erste Stelle zu setzen.
Diese Herangehensweise ließ uns ein Projekt in Madhya Pradesh starten, das dank der erwähnten Zusammenarbeit die Identifizierung von Kindern erlaubt, bei denen das Risiko der Kinderarbeit besteht oder die bereits von Kinderarbeit betroffen sind und die so am meisten von Bildung, Berufsausbildung und einer Wohnunterkunft profitieren würden, die wir helfen, zur Verfügung zu stellen.
Kinder und junge Menschen werden viel zu leicht marginalisiert. Als Erwachsene ist es sehr leicht, aus Gedankenlosigkeit ablehnend zu sein und die unschätzbare Rolle, die Kinder in unserem alltäglichen Leben, aber auch in zentralen Strukturen unserer globalen Gesellschaft spielen, beiseite zu schieben. 
Heute schaffen wir neue Handlungen, einen neuen Fokus und eine neue Wertschätzung der Beiträge einer Jugend, ohne die wir nicht leben könnten. 

Verfasst von Josie Thum
Übersetzt von Bettina Wind

Zitate

Plan International, ‘Youth Unemployment: The Facts’ (2019), Quelle: <https://plan-international.org/eu/youth-unemployment-facts>, besucht am 23.06.2019.
Shyamal Majumdar, UNESCO, ‘World Youth Skills Day’ (2017), Quelle: <https://www.youtube.com/watch?v=7Nwqn5o4HGA&feature=youtu.be>, besucht am 24.06.2019.
UNO, ‘Quality Education: Why it Matters’ (2015), Quelle: <https://www.un.org/sustainabledevelopment/wp-content/uploads/2018/09/Goal-4.pdf> besucht am 23.06.2019.
UNO, Universal Declaration of Human Rights (2015), Quelle: <https://www.un.org/en/udhrbook/pdf/udhr_booklet_en_web.pdf>, besucht am 24.06.2019.
UNO Events, ‘Background’, World Youth Skills Day (2019), Quelle: <https://www.un.org/en/events/youthskillsday/background.shtml>, besucht am 21.06.2019. 
UNO-Hauptversammlung, Resolution 69/145, 69. Sitzung, ‘World Youth Skills Day’ (2014), Quelle: <https://undocs.org/A/RES/69/145>, besucht am 26.06.2019.