Ein afroamerikanisches Kind im modernen Amerika großziehen

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Afroamerikaner machen derzeit 13 % der Bevölkerung der Vereinigten Staaten aus. Das sind 42 Millionen Menschen, von denen 2,68 Millionen afroamerikanische Kinder im Alter von bis zu vier Jahren sind (Loyd M. C, 2021). Bedauerliche Ereignisse im Laufe der Geschichte sowie zahlreiche politische Maßnahmen, die das Land durchgesetzt hat, haben das Leben afroamerikanischer Kinder in den heutigen USA erheblich beeinflusst. 

Afroamerikanische Familienstruktur in den USA

Die Amerikaner haben im Laufe der Jahrhunderte Tausende von afroamerikanischen Einwanderern aufgenommen. Diese neuen Nationen haben dazu beigetragen, die kulturelle Landschaft zu diversifizieren und die Vorurteile in den Gemeinden abzubauen. Auf demselben Kontinent waren afroamerikanische Familien mehr als 240 Jahre lang Opfer der Sklaverei (Wickham D, 2014).

Der strukturelle Rassismus hat jedoch auch heute noch negative Auswirkungen auf die Jugend. Das Bildungssystem in den USA bildet junge Amerikaner zu künftigen Weltbürgern aus, die die Welt anführen werden. Es liegt daher im Interesse aller, Minderheiten zu unterstützen und ihnen das Gefühl zu geben, dass sie dazugehören (Lloyd M C, 2021).

Vor langer Zeit, im 17. Jahrhundert, arbeiteten afrikanische Sklaven auf Zucker- und Baumwollplantagen im Süden. Im nächsten Jahrhundert wurde die Sklaverei abgeschafft, und schon bald buchten die meisten afroamerikanische Familien angesichts der veränderten wirtschaftlichen Bedingungen One-Way-Tickets in den Norden. Doch die Richtung dieses Stroms hat sich umgekehrt (Sisson C.K., 2014). Seit 2020 wandern die meisten afroamerikanischen Familien auf der Suche nach einem besseren Leben und gleichen Chancen wieder in den Süden des Landes.

Der amerikanische Traum hat sich als Täuschung entpuppt, und sie haben Trost in einem langsameren Lebensstil gefunden. Das eigentliche Problem ist, dass afroamerikanische Kinder ihr Recht auf Bildung und Meinungsfreiheit nicht wahrnehmen können, sondern sich stattdessen auf die Flucht vor Unterdrückung konzentrieren (UNICEF, n.d.). 

Die Unterstützung durch die Familie ist für die Kindererziehung von entscheidender Bedeutung. Ein Blick in die Vergangenheit zeigt, dass die Struktur der afroamerikanischen Familie in den 1960er Jahren zu zerfallen begann, als die traditionellen Rollen anfingen, sich zu verändern. Heute, im 20. Jahrhundert, werden etwa 72 % der afroamerikanischen Kinder von alleinerziehenden Müttern geboren und erzogen, und die meisten Väter verschwinden innerhalb weniger Jahre aus dem Leben der Kinder (Bodenner C, 2015).

Das Aufwachsen in dysfunktionalen Familien hinterlässt einen tiefen Eindruck bei Kindern. Afroamerikaner bilden hier keine Ausnahme, denn die hohe Kriminalitätsrate steht in direktem Zusammenhang mit einem Aufwachsen unter ungesunden Bedingungen (Bodenner C, 2015). 

Rassische Ungleichheit in Vorschulen

In den Vereinigten Staaten werden afroamerikanische Familien und ihre Kinder in den Bereichen Bildung, Beschäftigung, Justiz und Gesundheit genau unter die Lupe genommen und kritisch beäugt (Lloyd M C, 2021). Der Grund dafür könnte darin liegen, dass afroamerikanische Kinder ungeachtet ihres jungen Alters und ihrer meist ungünstigen sozioökonomischen Stellung immer noch als potenziell gefährlich wahrgenommen werden. Außerdem werden sie als minderwertig angesehen und es wird erwartet, dass sie Straftaten begehen, sobald sie erwachsen sind (Patton S, 2014). 

Eine Studie des Justizministeriums aus dem Jahr 2019 zeigt, dass mehr als 60 % der Kinder in den USA in irgendeiner Form Gewalt erlebt haben. Die traumatischen Erlebnisse hinterlassen oft langfristige Folgen, die die Kinder schon sehr früh auf Misserfolge vorbereiten (Adetunji J, 2016). Es ist nicht verwunderlich, dass die meisten Kinder in der Vorschule zusätzliche Unterstützung benötigen, um ebendas zu verarbeiten.

Afroamerikanische Kinder tragen eine noch größere Last, da sie oft wegen ihrer Hautfarbe ausgegrenzt und bestraft werden. Von allen Kindern, die in den USA eine Vorschule besuchen, sind nur 18 % afroamerikanische Kinder, von denen wiederum etwa 50 % regelmäßig suspendiert werden. Bei ihren Altersgenossen weißer Hautfarbe liegt diese Rate deutlich niedriger: Sie werden, wie der Großteil der Schule, nur in 25 % der Fälle bestraft (Adetunji J, 2016).

Harte Disziplinarmaßnahmen wie Suspendierungen und Schulverweise sind sinnlos, weil sie das Problem nicht an der Wurzel packen. Die meisten afroamerikanischen Kinder kommen aus armen Familien, die keinen Zugang zu einer Krankenversicherung oder einem anständigen Job haben, um ihre Angehörigen zu unterstützen. In Anbetracht der Tatsache, dass afroamerikanische Kinder dreimal häufiger in Armut leben als andere, sollten sie ein Recht auf Unterstützung und Schutz haben, als zu schnell vorverurteilt zu werden (Adetunji J, 2016).

Da jedes Kind das Recht auf Nichtdiskriminierung und Schutz hat, stellt die Vorverurteilung afroamerikanischer Kinder und ihre Einstufung als unverantwortlich oder widerspenstig einen direkten Verstoß gegen die Kinderrechtskonvention dar (UNICEF, n.d.).

Gefährdung des Rechts der afroamerikanischen Kinder auf Gesundheit

Laut einer Untersuchung der Centers for Disease Control aus dem Jahr 2020 wurde bestätigt, dass afroamerikanische Kinder anfälliger für Gesundheitsprobleme und medizinische Komplikationen sind, insbesondere durch Viren wie Covid-19 (Hart M, 2020). Was könnte die Hauptursache für diese Diskrepanz sein? Die Antwort liegt in der ungerechten Behandlung afroamerikanischer Kinder, deren angeborenes Recht auf Gesundheit und Zugang zu Informationen ernsthaft konterkariert wird (UNICEF, n.d.). 

Afroamerikanische Familien kämpfen bis heute darum, ihren Einwanderungsstatus zu klären, um ihren Lebensunterhalt zu verdienen oder aus den staatlich gestellten Unterkünften ausziehen zu können. Ihre ungünstige sozioökonomische Situation ist neben chronischem Stress meist der Hauptgrund für die Entstehung von Krankheiten wie Diabetes oder Asthma, die sie weiter in Schulden, Armut und Verzweiflung stürzen (Hart M, 2020).

Verbesserung des Lebens afroamerikanischer Kinder in den USA in der Zukunft

Die Rassentrennung in der amerikanischen Gesellschaft ist seit vielen Jahren ein brennendes Thema. Zahlreiche Schulen arbeiten an Strategien, um Kindern der POC (people of colour) zu helfen, sich zu Hause zu fühlen, indem sie die Schüler sowohl mental als auch finanziell unterstützen. Einige Regierungen, die mit ähnlichen Problemen konfrontiert sind, haben vorgeschlagen, einen neuen Lehrplan einzuführen, der alle über die Rechte von Minderheiten aufklären soll. 

Auch wenn die Kinder mehr denn je Menschen verschiedener Herkunft ausgesetzt sind, kann ein Schulprogramm vermutlich etwas bewirken, wenn es mit einem starken Aktionsplan entwickelt wird, der die Lehrer dazu befähigt, über dieses Thema aufzuklären (Mayor L, n.d.). Positive Schulerfahrungen scheinen eine der Säulen zu sein, wie der berühmte Sklavenbefreier Frederick Douglass zu sagen pflegte: „Es ist einfacher, starke Kinder zu erziehen, als gebrochene Menschen zu reparieren“ (Adetunji J, 2016).

Positiv zu vermerken ist, dass sich die Dinge allmählich ändern und die Situation nicht mehr ganz so schlimm ist. Die Regierung hat das Rassengefälle bekämpft, indem sie für Chancengleichheit sorgte und mehr afroamerikanische Arbeitnehmer im öffentlichen Sektor einstellte. Im Gegenzug kommen die Beschäftigten in den Genuss eines stabilen Einkommens und gesundheitlicher Anreize, die das Leben ihrer Familien, insbesondere der Kinder, verbessern.

„Im Jahr 2019 sind fast die Hälfte aller afroamerikanischen Frauen – 48 Prozent – und mehr als ein Fünftel der afroamerikanischen Männer – 21 Prozent – in den Bereichen Bildung, Gesundheit oder öffentliche Verwaltung beschäftigt.“

– Madowitz M, 2020

Wir bei Humanium unterstützen das Recht auf Gesundheit und Schutz für alle Kinder aller Rassen. Menschen und Kinder afrikanischer Abstammung sind besonders anfällig für Rassismus, und genau deshalb konzentrieren wir unsere Bemühungen darauf, ganzen Gemeinschaften in einigen der am stärksten unterentwickelten Regionen der Welt zu helfen. Unsere Teams haben zahlreiche Projekte in Afrika geleitet, wo wir uns weiterhin für eine Welt einsetzen, in der Kinder jeglicher Herkunft Zugang zu gleichen Chancen haben. 

Wenn Sie unsere Initiative und alles, was wir tun, um Kindern auf der ganzen Welt zu helfen, unterstützen möchten, ziehen Sie bitte in Erwägung, eine Patenschaft für ein Kind zu übernehmen, zu spenden oder als Ehrenamtlicher mitzuarbeiten. Wir sind dankbar für Ihre Hilfe!

Verfasst von Lidija Misic

Übersetzt von Katharina Wilhelm

Korrektur gelesen von Carolyn Deloffre

Literaturverzeichnis: 

Adetunji Jo, Racial inequality starts early – in preschool, The Conversation (July 14, 2016). Retrieved from: https://theconversation.com/racial-inequality-starts-early-in-preschool-61896, accessed on August 25, 2022.

Bodenner Chris, The breakdown of the Black Family, The Atlantic (October 12, 2015). Retrieved from: https://www.theatlantic.com/national/archive/2015/10/the-breakdown-of-the-black-family-contd/626229/, accessed on August 25, 2022.

Hart Marion, Why Covid-19 is Hitting Black and Hispanic Children Especially Hard, Forbes (August 31, 2020). Retrieved from: https://www.forbes.com/sites/unicefusa/2020/08/31/why-covid-19-is-hitting-black-and-hispanic-children-especially-hard/?sh=350620233ba5, accessed on August 25, 2022.

Madowitz Michael, Weller E. Christian, Price Anne, Public Work Provides Economic Security for Black Families and Communities, Center for American Progress (October 23, 2020). Retrieved from: https://www.americanprogress.org/article/public-work-provides-economic-security-black-families-communities/, accessed on August 29, 2022

Mayor Lola, Black history: Can school curriculum help curb racism?BBC News (May 28, n.d.). Retrieved from: https://www.bbc.com/news/uk-wales-61554605, accessed on August 25, 2022.

M. Loyd Chrishana, Alvira-Hammond Marta, Carlson Julianna, Loga Deja, Family, Economic, and Geographic Characteristic of Black Families with Children, Child Trends (March 5, 2021). Retrieved from https://www.childtrends.org/publications/family-economic-and-geographic-characteristics-of-black-families-with-children, accessed on August 25, 2022.

Patton, Stacey, In America black children don’t get to be children, The Washington Post (November 26, 2014). Retrieved from: https://www.washingtonpost.com/opinions/in-america-black-children-dont-get-to-be-children/2014/11/26/a9e24756-74ee-11e4-a755-e32227229e7b_story.html, accessed on August 25, 2022.

Sisson Carmen K, Why African-Americans are moving back to the South, The Christian Science Monitor(March 16, 2014). Retrieved from: https://www.csmonitor.com/USA/Society/2014/0316/Why-African-Americans-are-moving-back-to-the-South, accessed on August 29, 2022. 

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