Das Entdecken und Ausleben der eigenen Sexualität ist ein natürlicher Teil der menschlichen Entwicklung, während in der Pubertät, oder der Adoleszenz. Diese entscheidende Phase bringt körperliche, hormonelle und psychische Veränderungen mit sich, die Menschen auf ihrem Weg von der Kindheit zum Erwachsenen prägen. Die Definition der Adoleszenz ist jedoch sehr komplex und wird von den kulturellen Erwartungen und den weltweit unterschiedlichen Rechtsvorschriften beeinflusst.
Wie definiert man Adoleszenz?
Die Adoleszenz ist eine kritische Phase im menschlichen Entwicklungsprozess. Es handelt sich um eine Übergangsphase, in der ein Individuum körperliche, hormonelle und psychologische Veränderungen durchläuft (Hegde A. et al., 2022). Das Konzept der Adoleszenz ist nicht einfach zu definieren, da Kinder die Reife in unterschiedlichem Alter erreichen.
Darüber hinaus wird der Übergang von der Kindheit zum Erwachsenenalter durch den Kontext und das Umfeld beeinflusst, was sich in den sehr unterschiedlichen kulturellen Erwartungen an Heranwachsende in den nationalen Gesetzgebungen widerspiegelt, die unterschiedliche Schwellen für den Eintritt in die Erwachsenenwelt vorsehen, sowie in den internationalen Gremien, die eine Vielzahl von Altersstufen zur Definition des Jugendalters verwenden. Im weitesten Sinne kann die Adoleszenz im Allgemeinen als der Zeitraum im Leben eines Menschen zwischen zehn und achtzehn Jahren verstanden werden (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Statistiken über das Sexualverhalten von Jugendlichen
Im Jahr 2002 untersuchte die Weltgesundheitsorganisation (WHO) die sexuellen Trends bei fünfzehnjährigen Schülern aus fünfunddreißig Ländern. Die Studie ergab zwar, dass ein höherer Prozentsatz von Jungen als von Mädchen Geschlechtsverkehr hat, aber die sich abzeichnenden Trends deuteten darauf hin, dass ebenso viele oder sogar mehr Mädchen im Alter von fünfzehn Jahren aktiv waren.
Während dieser sich verändernde Trend registriert wurde, blieb das Alter, in dem die meisten Jungen zum ersten Mal Geschlechtsverkehr hatten, jedoch jünger als das von Mädchen, was zeigt, dass das Geschlecht die Sexualität von Jugendlichen beeinflussen kann. Der Studie zufolge lag das Durchschnittsalter für den ersten Geschlechtsverkehr in den meisten Ländern bei sechzehn bis neunzehn Jahren für Mädchen und siebzehn bis neunzehn Jahren für Jungen (Long, M, 2023).
Entwicklung der Sexualität bei Heranwachsenden
Die Entwicklung der Sexualität beginnt bereits im Mutterleib und setzt sich im Laufe des Lebens fort. Die Adoleszenz spielt eine entscheidende Rolle bei der Bestimmung der Sexualität, da sie tiefgreifende Veränderungen der hormonellen, anatomischen und neuropsychologischen Grundlagen der Sexualität und der zwischenmenschlichen, familiären und sozialen Bedeutung dieser Veränderungen mit sich bringt.
Der Erziehungsstil der Eltern und ihre Einstellung zur Sexualität, das familiäre Umfeld, die Beziehungen zu Gleichaltrigen und der Einfluss von Kultur und Gemeinschaft sind die sozialen Substrate, die die Entwicklung der Sexualität eines Menschen beeinflussen (Hegde A. et al., 2022).
Die Entwicklung der jugendlichen Sexualität umfasst vier Bereiche des sexuellen Reaktionszyklus – sexuelles Verlangen, sexuelle Erregung, Sexualverhalten und sexuelles Funktionieren. Zu den sexuellen Verhaltensweisen gehören Abstinenz, Selbstbefriedigung und Sex in der Partnerschaft (Hegde A. et al., 2022).
Sexuelle Enthaltsamkeit im Jugendalter wird als Verzicht auf orale, vaginale oder anale sexuelle Handlungen beschrieben (Hegde A. et al., 2022). Die Praxis der Abstinenz unterliegt kulturellen, sozialen und religiösen Unterschieden, und ihre Relevanz und Wirksamkeit wird immer wieder in Frage gestellt. Laut WHO sind reine Enthaltsamkeitsprogramme unwirksam, wenn es darum geht, frühe sexuelle Aktivitäten und Risikoverhalten zu verhindern, und sie sind potenziell schädlich für die sexuelle und reproduktive Gesundheit junger Menschen (WHO, 2023).
In einigen Industrieländern ist die Abstinenz durch Reinheitsringe und Keuschheitsgelübde gekennzeichnet, die darauf abzielen, Geschlechtsverkehr vor der Ehe zu verhindern, während in einigen Entwicklungsländern die Abstinenz durch weibliche Genitalverstümmelung und andere traditionelle Praktiken durchgesetzt wird, die für die sexuelle Entwicklung von Jugendlichen schädlich sind (Long, M., 2023).
Selbstbefriedigung, oder Masturbation, ist das zweithäufigste sexuelle Verhalten von Jugendlichen. Obwohl sie weithin stigmatisiert und gesellschaftlich verurteilt wird, hält die Medizin sie für ein entwicklungsbedingtes normales Verhalten. Das Alter für den Beginn der Masturbation ist in der Literatur nicht genau definiert, aber retrospektive Studien legen es auf dreizehn Jahre für Männer und fünfzehn Jahre für Frauen fest. Masturbation ist bei männlichen Jugendlichen häufiger anzutreffen als bei weiblichen, und sie bleibt über die gesamte Lebensspanne bestehen (Hegde A. et al., 2022).
Zu partnerschaftlichem Sexualverhalten gehören Küssen, Berühren erotogener Körperteile, Masturbation mit Hilfe des Partners, Cunnilingus, Fellatio, Penis-Vaginal-Verkehr und Penis-Anal-Verkehr. Ein weiteres zeitgenössisches Verhalten, das zu diesem Repertoire gehört, ist der sexuelle Austausch über elektronische Medien, der allgemein als Telefonsex oder Sexting bezeichnet wird. Die Mehrzahl der sexuellen Erfahrungen von Jugendlichen besteht aus partnerschaftlichen, nicht-koitalen sexuellen Verhaltensweisen (Hegde A. et al., 2022).
Geschlechtsspezifische Unterschiede
Larsson stellte fest, dass „das, was wir als gesunde und natürliche Sexualität bezeichnen, von der Gesellschaft, in der wir leben, geformt wird und von unserem Geschlecht abhängt“. Wie dieses Zitat zeigt, lernen Kinder über Sexualität durch eine geschlechtsspezifische Linse (Hegde A. et al., 2022). Es wurden geschlechtsspezifische Unterschiede bei den Gefühlen im Zusammenhang mit sexuellem Engagement festgestellt.
Jungen berichteten, dass sie sich nach dem Sex stolzer fühlten, während Frauen sagten, sie fühlten sich „schmutzig“ und schämten sich. Die sexuelle Doppelmoral in der Wahrnehmung der Jungfräulichkeit wird ebenfalls hervorgehoben, wobei Frauen ihre Jungfräulichkeit als ein Geschenk an einen geschätzten Ehepartner betrachten, während Männer sie eher als Stigma und als Mangel an sexuellen Möglichkeiten ansehen (Hegde A. et al., 2022).
Mindestalter der Zustimmung zum Sex
Das „Mündigkeitsalter“ ist das Mindestalter, ab dem eine Person als geschäftsfähig gilt und in sexuelle Handlungen einwilligen kann. Wenn eine volljährige Person sexuelle Handlungen mit einem minderjährigen Partner vornimmt, kann dies als Vergewaltigung im Sinne des Gesetzes angesehen werden. In einigen Rechtsordnungen kann eine sexuelle Handlung sogar dann als Vergewaltigung gelten, wenn alle Beteiligten minderjährig waren (World Population Review, 2023).
Die Gesetze zum Schutz des Schutzalters variieren weltweit erheblich. In den meisten Ländern müssen junge Menschen mindestens vierzehn Jahre alt sein, bevor sie Sex haben dürfen. Es gibt jedoch Ausnahmen wie Angola und die Philippinen, wo das Schutzalter auf zwölf Jahre festgesetzt ist, was das niedrigste in der Welt ist.
Mehrere andere Länder, darunter Niger und Japan, haben dreizehn Jahre als Schutzalter festgelegt. Darüber hinaus verlangen mehrere Länder in Asien und Afrika, dass Personen verheiratet sein müssen, bevor sie legal Sex haben dürfen. Dazu gehören Libyen, Afghanistan und Saudi-Arabien, die alle sehr konservativ sind, was Fragen von Geschlecht und Sexualität angeht (World Population Review, 2023).
In vielen Ländern, Bundesstaaten oder Gebieten gibt es auch Ausnahmen für „altersgleiche“ Handlungen, die gemeinhin als „Romeo und Julia“-Klauseln bezeichnet werden. Diese Gesetze können die gesetzliche Haftung aufheben, wenn alle Teilnehmer an einer sexuellen Handlung minderjährig sind (z. B. zwei Sechzehnjährige). In Gebieten, in denen es keine Ausnahmen für Minderjährige gibt, kann eine Person, die noch nicht volljährig ist, für sexuelle Handlungen mit einer anderen minderjährigen Person haftbar gemacht werden (World Population Review, 2023).
In den meisten europäischen Ländern liegt das Schutzalter zwischen sechzehn und siebzehn Jahren, in einigen anderen, darunter Malta und die Vatikanstadt, müssen junge Menschen mindestens achtzehn Jahre alt sein, bevor sie legal Sex haben dürfen.
Das niedrigste Schutzalter in Europa liegt bei vierzehn Jahren und gilt unter anderem in Österreich, Italien, Serbien, Deutschland und Portugal (World Population Review, 2023). In den Vereinigten Staaten wird das Schutzalter von jedem Bundesstaat individuell festgelegt und reicht von sechzehn bis achtzehn Jahren. Die meisten südamerikanischen Länder, darunter Paraguay, Peru, Brasilien, Bolivien und Ecuador, setzen das Schutzalter auf vierzehn Jahre fest. Chile und Argentinien haben jedoch mit achtzehn Jahren das höchste Schutzalter in Nord- und Südamerika (World Population Review, 2023).
Lesbische, schwule, bisexuelle, transgender und intersexuelle Jugendliche
Die Adoleszenz ist eine Entwicklungsphase, in der junge Menschen experimentieren und über sich selbst entdecken. In der Forschung gibt es keine eindeutigen Hinweise darauf, ob gleichgeschlechtliche Interessen und Aktivitäten in der Adoleszenz bis ins Erwachsenenalter fortbestehen oder nicht. Daher wird gleichgeschlechtliche Sexualität oft als unbedeutend, als Übergangsphase und als reines Experiment abgetan (Hegde A. et al., 2022).
Diese Gruppe von Jugendlichen wird gedemütigt, herabgesetzt, schikaniert und diskriminiert, und ihnen wird der Zugang zu Bildung und Recht verwehrt. Sie sind auch häufiger Opfer von Vergewaltigungen und sexuellen Übergriffen. Diese Erfahrungen werden mit einem geringen Selbstwertgefühl, Depressionen, Obdachlosigkeit und Selbstmord in Verbindung gebracht. Jugendliche, die lesbisch, schwul, bisexuell, transgender oder intersexuell sind, brauchen Respekt für ihre freie Meinungsäußerung, ihre Geschlechtsidentität und ihre sich entwickelnde Autonomie. Sie sollten keinen „Behandlungen“ unterzogen werden, um ihre sexuelle Orientierung zu ändern (Save the Children, 2022).
Jugendliche mit Behinderungen
Jugendlichen mit Behinderungen wird der Zugang zu Informationen und Diensten im Bereich der sexuellen und reproduktiven Gesundheit weitgehend verwehrt, und sie können einer Zwangssterilisation oder Zwangsverhütung ausgesetzt sein, was eine direkte Verletzung ihrer Rechte darstellt und Folter oder Misshandlung gleichkommen kann. Jugendliche mit Behinderungen sind unverhältnismäßig stark von körperlicher und sexueller Gewalt sowie von Kinder- oder Zwangsheirat betroffen, und ihnen wird routinemäßig der Zugang zur Justiz oder zu Rechtsmitteln verweigert (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Jugendliche mit HIV/AIDS
Jugendliche sind die einzige Altersgruppe, in der die Zahl der Todesfälle aufgrund von Aids zunimmt. Für Jugendliche kann es schwierig sein, Zugang zu einer antiretroviralen Behandlung zu erhalten und in Behandlung zu bleiben. Die Notwendigkeit, die Zustimmung der Erziehungsberechtigten einzuholen, um HIV-bezogene Dienste in Anspruch nehmen zu können, die Offenlegung von Informationen und die Stigmatisierung sind einige Hindernisse. Heranwachsende Mädchen sind unverhältnismäßig stark betroffen, sie machen zwei Drittel der Neuinfektionen aus (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Jugendliche sollten Zugang zu vertraulichen HIV-Tests, Behandlungen und Beratungsdiensten haben. Sie sollten von geschultem Personal betreut werden, das ihr Recht auf Privatsphäre und Nichtdiskriminierung uneingeschränkt respektiert. Darüber hinaus sollten die Regierungen eine Überprüfung der HIV-spezifischen Gesetzgebung in Erwägung ziehen, die die unbeabsichtigte Übertragung von HIV und die Nichtoffenlegung des eigenen HIV-Status unter Strafe stellt (Save the Children, 2022).
Die Rolle von Eltern und Gleichaltrigen
Sexualerziehung vermittelt Kindern und Jugendlichen das Wissen, die Fähigkeiten, die Einstellungen und die Werte, die ihnen helfen, ihre Gesundheit zu schützen, respektvolle soziale und sexuelle Beziehungen aufzubauen, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen und die Rechte anderer zu verstehen und zu schützen (WHO, 2023).
Die Eltern sind die wichtigste Informationsquelle für Kinder, wenn es darum geht, Wissen über Sexualität zu erwerben. Einige der Komponenten der familiären Sexualkultur sind geschlechtsspezifische Einstellungen, Wörter für Genitalien, Nacktheit von Erwachsenen, das Dating- und Sexualverhalten der Eltern, Gespräche über Sex und Fortpflanzung in der Familie und Normen für eine Elternteil-Kind-Beziehung, die das Wissen der Jugendlichen über Sexualität beeinflussen. Die Beziehung zwischen Kind und Eltern ist ein wichtiger Aspekt, der die Einstellung der Jugendlichen zur Sexualität beeinflusst.
In den meisten konservativen Gesellschaften wird das Konzept der Sexualität in der Familie jedoch nicht ausreichend diskutiert. Die Eltern zögern aus verschiedenen Gründen, ihren Kindern eine angemessene Sexualerziehung zukommen zu lassen. Das kann an der mangelnden Bildung der Eltern liegen, an der Eltern-Kind-Beziehung, an der negativen Einstellung der Eltern zur Sexualität, an der Sorge um die Sicherheit ihrer Kinder oder an dem Gefühl, dass es ihnen unangenehm ist, mit ihren Kindern über Sex zu sprechen (Hegde A. et al., 2022).
Gleichaltrige beeinflussen die Sexualität und das Sexualverhalten von Jugendlichen, indem sie entweder konventionelle oder abweichende Lebensstile vorleben, Vorbilder für sexuelle Einstellungen und Verhaltensweisen liefern, als Informationsquellen und Quellen sozialer Zustimmung und Missbilligung für bestimmte Einstellungen und Verhaltensweisen dienen und Sexualpartner und potenzielle Partner bereitstellen (Hegde A. et al., 2022).
Umfassende Sexualerziehung
Kinder und Jugendliche haben ein Recht darauf, alters- und entwicklungsgerecht über sich selbst und die Welt um sie herum aufgeklärt zu werden – und sie brauchen dieses Lernen für ihre Gesundheit und ihr Wohlbefinden. Aus diesem Grund empfehlen die Vereinten Nationen in ihren globalen Leitlinien, mit der umfassenden Sexualerziehung (CSE) im Alter von fünf Jahren zu beginnen, wenn die formale Bildung in der Regel beginnt.
Über Sexualität zu unterrichten, bedeutet jedoch nicht unbedingt, über Sex zu unterrichten. Für jüngere Altersgruppen kann CSE beispielsweise dazu beitragen, dass Kinder etwas über ihren Körper lernen und ihre Gefühle und Emotionen erkennen, während sie gleichzeitig über das Familienleben und verschiedene Arten von Beziehungen, Entscheidungsfindung, die Grundprinzipien des Einverständnisses und darüber, was zu tun ist, wenn Gewalt, Mobbing oder Missbrauch auftreten, diskutieren. Diese Art des Lernens schafft die Grundlage für gesunde Beziehungen während des gesamten Lebens (WHO, 2023).
Dennoch gibt es unter Eltern und Lehrern immer noch viele Gegner der schulischen Sexualerziehung. Es wird weithin angenommen, dass Diskussionen über das Erwachsenwerden, die Entwicklung sexueller Beziehungen und die Verwendung von Verhütungsmitteln das Interesse von Jugendlichen an Sex steigern und sie dazu ermutigen könnten, ihre ersten sexuellen Kontakte zu früh zu haben. Darüber hinaus gibt es viele Bedenken hinsichtlich der Unvereinbarkeit von Sexualerziehung mit traditionellen Werten in einigen kulturellen und sozialen Kontexten (UNESCO, 2018).
Gleichzeitig zeigen Forschungsdaten, dass in Ländern, in denen umfassende Sexualaufklärung an Schulen angeboten wird, Jugendliche nicht unbedingt früh sexuell aktiv werden, sondern einen höheren Wissensstand über HIV, sexuell übertragbare Infektionen und Verhütung aufweisen. Darüber hinaus trägt CSE nachweislich zur Verringerung von ungewollten Schwangerschaften, sexuell übertragbare Infektionen und geschlechtsspezifischer Gewalt bei (UNESCO, 2018).
Heute findet Sexualaufklärung in Schulen, in Gemeinden oder online überall auf der Welt statt, so auch in Mexiko, Spanien, Griechenland, Albanien, Bulgarien und anderen Ländern, in denen die Kirche traditionell einen großen Einfluss auf das gesellschaftliche Leben und die Bildung hat. Häufig ist die Sexualerziehung Teil eines umfassenderen, auf Lebenskompetenzen basierenden Lehrplans zur Gesundheitserziehung. Elemente der Sexualerziehung können in Biologie, Sozialkunde oder andere Fächer integriert werden, in denen Beziehungen, Werte, Familienleben und Kindererziehung behandelt werden (UNESCO, 2018).
Medien und Online-Inhalte
Im heutigen Zeitalter der Digitalisierung und Globalisierung sind Online-Plattformen eine wichtige Quelle für die Modellierung sexuellen Verhaltens (Hegde A. et al., 2022). Online-Medien enthalten oft eine große Menge an sexuellen Inhalten und stellen oft ungesunde, unrealistische, ungenaue und unvollständige Informationen über Sex und sexuelle Gesundheit dar (Scull, T.M. und Malik, C.V., 2023).
Obwohl elterliche Beschränkungen auf Social-Media-Seiten wie YouTube einen gewissen Schutz vor dem Kontakt mit sexuellen Inhalten bieten, ist es nahezu unmöglich, die riesigen Informationsquellen im Fernsehen, in Filmen und im Internet vollständig zu filtern (Nguyen T., 2021).
Die Öffentlichkeit ist sich einig, dass der frühe sexuelle Kontakt mit den Medien das Verhalten und die Einstellung von Jugendlichen negativ beeinflusst, aber es bleibt unklar, in welchem Ausmaß. Bislang gibt es Hinweise darauf, dass unrealistische Darstellungen von Sex in den Medien zu riskantem Sexualverhalten und -erwartungen beitragen können (Nguyen T., 2021).
Jugendliche können unter der Verinnerlichung von Idealvorstellungen leiden, die sich aus einer unangemessenen Darstellung des Körperbildes und einer überambitionierten Demonstration sexueller Aktivitäten ergeben, was zu einem geringen Selbstwertgefühl und sozial inakzeptablen Wegen des sexuellen Ausdrucks und der sexuellen Bedürfnisse führt. Dies kann zu einem sozialen und sexuellen Rückzug in Erwartung vermeintlich vorgefertigter und unerreichbarer Idealvorstellungen beitragen, was zu einem Teufelskreis führt (Hegde A. et al., 2022).
Sexuelle Medien können jedoch auch Vorteile bieten, die aufgrund dieser weit verbreiteten Meinung übersehen werden, z. B. das Potenzial für die sexuelle Gesundheitserziehung. So wurde beispielsweise festgestellt, dass sich Unterhaltungsangebote wie Fernsehsendungen positiv auf die sexuelle Einstellung von Jugendlichen auswirken. So gaben Jugendliche im Alter von zwölf bis siebzehn Jahren in einer Umfrage an, dass sie durch das Ansehen der Serie „Friends“ ihr Wissen über Kondome verbessert und Diskussionen mit ihren Eltern über die Wirksamkeit von Kondomen erleichtert haben.
Eine andere Studie ergab, dass Jugendliche, die in den Medien mit den negativen Folgen von Sex konfrontiert werden, ungeschützten vorehelichen Geschlechtsverkehr moralisch negativer beurteilen. Dies deutet darauf hin, dass sexuelle Medien der sexuellen Gesundheit und Entwicklung förderlich sein können, allerdings nur, wenn diese Darstellungen realistisch sind und hilfreiches Wissen enthalten (Nguyen T., 2021).
Politische Maßnahmen und Dienste für das Wohlbefinden von Jugendlichen
In der Allgemeinen Bemerkung Nr. 20 des UN-Ausschusses für die Rechte des Kindes heißt es, dass alle Jugendlichen „Zugang zu kostenlosen, vertraulichen, jugendgerechten und nicht diskriminierenden Diensten, Informationen und Aufklärung im Bereich der sexuellen und reproduktiven Gesundheit haben sollten“. Für Jugendliche, insbesondere für Mädchen, ist der Zugang zu Diensten der reproduktiven oder sexuellen Gesundheit entscheidend für ihr Wohlbefinden und ihre allgemeine Gesundheit.
Die meisten EU-Mitgliedstaaten regeln den Zugang von Kindern zu Dienstleistungen der sexuellen und reproduktiven Gesundheit, einschließlich Verhütungsmethoden, auf die gleiche Weise wie andere Gesundheitsdienstleistungen. Somit gelten für den Zugang zu Dienstleistungen im Bereich der reproduktiven und sexuellen Gesundheit die gleichen Einschränkungen wie für den Zugang von Kindern zu allgemeinen Gesundheitsdienstleistungen (FRA, 2018).
Darüber hinaus fordert der Ausschuss die Staaten nachdrücklich auf, eine umfassende geschlechts- und sexualitätssensible Politik im Bereich der sexuellen und reproduktiven Gesundheit von Jugendlichen zu verabschieden, und betont, dass ein ungleicher Zugang von Jugendlichen zu solchen Informationen, Waren und Dienstleistungen einer Diskriminierung gleichkommt. Der fehlende Zugang zu solchen Diensten trägt dazu bei, dass heranwachsende Mädchen die Gruppe sind, die am meisten gefährdet ist, bei Schwangerschaft und Geburt zu sterben, oder schwere oder lebenslange Verletzungen zu erleiden.
Alle Jugendlichen sollten Zugang zu kostenlosen, vertraulichen, jugendgerechten und nicht diskriminierenden Diensten, Informationen und Aufklärung im Bereich der sexuellen und reproduktiven Gesundheit haben, die sowohl online als auch persönlich verfügbar sind, einschließlich Familienplanung, Verhütung, Notfallverhütung, Prävention, Pflege und Behandlung sexuell übertragbarer Infektionen, Beratung, Schwangerschaftsvorsorge, Gesundheitsdienste für Mütter und Menstruationshygiene (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Außerdem fordert der Ausschuss die Staaten nachdrücklich auf, Abtreibung zu entkriminalisieren, um sicherzustellen, dass Mädchen Zugang zu sicheren Abtreibungs- und Post-Abtreibungsdiensten haben, die Gesetzgebung zu überprüfen, um das Wohl schwangerer Jugendlicher zu gewährleisten, und sicherzustellen, dass ihre Ansichten bei Entscheidungen im Zusammenhang mit Abtreibung stets gehört und respektiert werden (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Eine altersgerechte, umfassende und integrative Aufklärung über sexuelle und reproduktive Gesundheit, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und Menschenrechtsstandards beruht und gemeinsam mit Jugendlichen entwickelt wurde, sollte Teil des obligatorischen Lehrplans sein und auch Jugendliche außerhalb der Schule erreichen.
Das Augenmerk sollte auf der Gleichstellung der Geschlechter, der sexuellen Vielfalt, den Rechten im Bereich der sexuellen und reproduktiven Gesundheit, der verantwortungsvollen Elternschaft, dem Sexualverhalten und der Gewaltprävention sowie der Verhütung von frühen Schwangerschaften und sexuell übertragbaren Krankheiten liegen. Die Informationen sollten in alternativen Formaten verfügbar sein, um die Zugänglichkeit für alle Jugendlichen, insbesondere für Jugendliche mit Behinderungen, zu gewährleisten (Allgemeine Bemerkung Nr. 20, 2016).
Geschrieben von Arianna Braga
Intern von Aditi Partha Korrektur gelesen
Übersetzt von Sam Aldersey-Williams
Korrektur gelesen von Marie Podewski
Zuletzt aktualisiert am 4. Dezember 2023
Literaturverzeichnis:
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